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1、二年级语文写话我喜欢的小动物教学设计 教学目标：1、介绍一种自己喜欢的动物。2、对写话有兴趣，能清楚、有条理地写。3、激发学生了解、亲近、爱护小动物的情感。教学重点：1、介绍一种动物。2、有顺序、有条理地写。教学准备：谜语卡片，光碟，投影仪 教学过程：一、创设情境，谜语激趣 1、游戏导入（猜谜大会）2、让学生们观察并找出今天猜谜大会的特点。二、观看光碟，小组交流 1、动物世界是一个非常奇妙的世界，同学们喜欢动物世界吗？想了解这些动物吗？你想了解动物的哪些方面呢？请同学们说一说。2、老师播放动物世界的光碟。3、在播放光碟前，老师提出观看要求：（1）仔细看画面，认真听解说。（2）看完后，请大家在小
2、组里自由交谈。4、播放光碟，然后分小组自由交流。三、认真思考，尝试表达 1、在我们身边也有许许多多的动物，天上飞的有，地上跑的有，水里游的有你最熟悉的，最喜欢的是什么？你对它的哪些方面了解很多，你喜欢它的什么？如果你养过小动物，你还可以说说你是怎样喂养它的？你们之间发生过哪些有趣的小故事？2、师：我们今天也来当一次动物世界的解说员吧。在说之前，先想想你准备从哪些方面来解说你所要介绍的动物。3、请学生思考后上台说。提示：说的同学要把话说清楚，听得同学要专心，认真。想补充时要先举手。4、分小组交流讨论准备，再推选代表上台说。5、请学生参与评价。四、由说转移到写 1、师：刚才上台的同学们都说了自己喜欢的小动物，说得很好。因为我们课堂的时间限制，很多想说的同学还没有机会表达，不过，没关系，你可以把你想说的都试着写下来，写完后我们互相交换着看，这样，大家都能知道你想说的。2、老师提出写的要求：（1）写话要有一定的顺序。（2）要把话写通顺，写好最好读一读。（3）尽量少写错别字。（4）要注意标点符号的使用。（5）要注意分段。（6）要注意写话的开头和结尾。2、学生写，老师巡视、指导。3、评价效果（1）老师将部分学生的习作放在投影仪上，指导学生朗读、评价和修改。（2）找出习作中你觉得写得好的地方和需要修改的地方并说说你的想法。