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1、骆驼祥子阅读指导课教学设计 【课标分析】语文课程标准在教学建议中指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡多读书，读好书，读整本的书。整本书阅读培养的是一种宏阔、复杂的思维方式。“部编版”教材更是建议以激发兴趣、传授方法、专题探究、师生共读等为主要策略，构建“教读自读课外阅读”的立体的阅读体系。【学情分析】骆驼祥子这部小说语言浅显易懂，结构清晰，但篇幅长，阅读花费的时间多，要落实阅读效果难度相对较大。七年级的学生缺乏那个年代的生活体验和丰富的阅历，本节导读课旨在激发兴趣、传授方法、帮助学生理顺情节、分析人物形象以及当时所处的社会环境，让学生能够深入理解祥子悲
2、剧产生的原因。【教学目标】1.梳理故事情节，感知祥子形象；2.探究眼泪成因，理清人生轨迹；3.探寻悲剧原因，理解悲剧主题。【教学重难点】探寻悲剧原因，理解悲剧主题【教学过程】一、创设情境，激趣导入 播放“祥子堕落”的视频片段，导入课题 二、世事无常，初心何以觅归处（一）学生谈读书所获（二）感知祥子人物形象 出示两幅图片，让学生结合图片与文本畅谈祥子的变化。思考：祥子由一个 的人变成一个 的人 明确：从年轻力壮到衰老颓唐 从充满希望到希望全无 从积极向上到得过且过 从自食其力到游手好闲 从自尊自爱到自轻自贱 感知对比阅读方法 三、烈日暴雨，乱世北漂苦追梦 过渡：短短几年祥子为什么发生如此大的变化
3、？接下来让我们整合祥子的三次眼泪，缓缓拉开祥子的人生序幕。明确：专题探究法.整合三次流泪，拉开人生序幕 小组合作，跳读文本，思考祥子为什么流泪？发生了什么事？为什么会这样？章节推荐：遭遇匪兵祥子在曹宅拉包月虎妞的死 【第一幕】奋斗！梦想自己有辆车【第一次流泪】祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺负到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。【揭秘】战乱时期，祥子拉车出城，被大兵抢了车 【归因】祥子要强好面【第二幕】再来！梦想没人能阻挡【第二次流泪】“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭腔，说完又坐在床沿上。【揭秘】孙侦探敲诈祥子积蓄 【归因】祥子小农思想，个人主义，软弱无知
4、明确同类信息整合 教师出示对祥子攒钱买车提建议的相关语段。语段一 高妈:“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！”祥子：他觉得钱在自己手里比什么也稳当。不错，这么着是死的，钱不会下钱；可是丢不了也是真的。把这两三个月剩下的几块钱都是现洋轻轻的拿出来，一块一块的翻弄，怕出响声；现洋是那么白亮，厚实，起眼，他更觉得万不可撒手，除非是拿去买车。语段二 方太太:“一块钱就可以立折子，你怎么不立一个呢？俗言说得好，常将有日思无日，莫到无时盼有时；年轻轻的，不乘着年轻力壮剩下几个，一年三百六十天不能天天是晴天大日头。祥子：他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，
5、也就有一小打手纸那么沉吧。把钱交进去，人家又在折子上画了几个字，打上了个小印。他觉得这不是骗局，也得是骗局；白花花的现洋放进去，凭人家三画五画就算完事，祥子不上这个当。语段三：高妈 我是说，对了，你要是想快快买上车的话，我给你个好主意：起上一只会，十来个人，至多二十个人，一月每人两块钱，你使头一会；这不是马上就有四十来的块？你横是多少也有个积蓄，凑吧凑吧就弄辆车拉拉，干脆大局！祥子 可是，上哪里找这么二十位人去呢？即使能凑上，这是个面子事，自己等钱用么就请会，赶明儿人家也约自己来呢？起会，在这个穷年月，常有哗啦了的时候！好汉不求人；干脆，自己有命买得上车，买；不求人！语段四：祥子的个人主义 他
6、没有父母兄弟，没有朋友。现在，他才明白过来，悔悟过来，人是不能独自活着的。可是，他始终是一个人；临时想抓朋友是不大容易的！照这么下去，谁也会欺侮他；独自一个是顶不住天的！“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的委屈，羞愧，【第三幕】算了，梦想也会有捷径【第三次流泪】忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。【揭秘】老婆死了，孩子没了，车也卖了【归因】祥子愚昧无知 四、为何？梦想就是梦一场 过渡：老舍先生说：“愚蠢与残忍是这里的一些现象。所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。”到底是什么原因呢？1.出示名著原文 反正自己跳不出圈儿去，什么样的娘们不可以要呢？况且她还许带过几辆车来
7、呢，干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！虎妞拿出最后的七八块钱来：“好祥子，快快去吧！花钱不要紧！等我好了，我乖乖跟你过日子！快去吧！”祥子对陈二奶奶的信心已经剩不多了。但是既花了五块钱，爽性就把她的方法都试验试验吧。医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？!”祥子没办法，只好等着该死的就死吧！明确原因是钱 2.为什么钱那么重要？出示当时【写作背景】当时的中国，正处于军阀混战、内忧外患的时期。当时的人们，尤其是社会底层的人民，他们饱经战火，衣不蔽体，食不果腹，对于他们来说，
8、他们最需要的是钱。有了钱，他们便能摆脱这种困境，过上锦衣玉食的生活。于是乎，正如文中所说：“什么来钱快，祥子就做什么。”人们为了钱，心甘情愿的做了钱的奴隶，甚至不惜出卖别人来获得钱，不惜以亲人的生死和尊严来换钱。人性的阴暗面在此时暴露无遗，在这样的背景下，祥子堕落为一个行尸走肉也是能预见的。3.压死骆驼的最后一根稻草小福子的死 出示：爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。老舍 4.补充茅盾为呼兰河传写得序 对于生活曾经寄以美好的希望但又屡次“幻灭”了的人，是寂寞的；对于自己的能力有自信，对于自己工作也有远大的计划，但是生活的苦酒却又使她颇为悒悒y y不能振作，而又因此感到苦闷焦
9、躁的人，当然会加倍的寂寞；这样精神上寂寞的人一旦发觉了自己的生命之灯快将熄灭，因而一切都无从“补救”的时候，那她的寂寞的悲哀恐怕不是语言可以形容的。五、尺水兴波，岁月如果可重来 读别人的故事，思考自己的人生。祥子的一生给了你怎样的启示？教师总结，寄予期望，朗诵诗歌 你不愿躲在家乡看夕阳，就跑到北平寻梦想 你用脚步丈量过城市的大街小巷，也收集了汗水中每一滴闪亮的星光 你经历过世间数不尽的心酸，却在生活的烈日和暴雨下 迷失了方向 三番起落又如何？也许这已是生命中 最后一处惆怅 跨过去！便是晴空骄阳，毕竟，只有回不了的过去，哪有到不了的诗和远方！六、自主阅读 深处漫溯 专题推荐，学生自由选择，继续阅读（1）疑惑，书中解 孙侦探为什么要抓曹先生？刘四爷为什么没有帮助虎妞和祥子？小福子的父亲二强子是一个怎样的人？（2）惊喜，书中寻 游走于“语言大师”老舍先生的京味语言，逛老北京街城，悟百态人生。