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1、 第 10 页 2022 教师暑假读书计划 5 篇 读书是需要意境的，只有静下心来的时候，才是最适合阅读的时机。才能把留意力全部都集中在书卷上，体会到读书的乐趣。以下是我整理的 2022 老师暑假读书打算，欢迎大家借鉴与参考!2022 老师暑假读书打算 1 一年一度的暑假到了，作为老师理应轻松轻松，好好休息了。莫非仅仅就是休息吗?随着时代的进展，社会的进步，人们对老师的要求越来越高，孩子对学问的渴望也越来越剧烈，这就不得不使我静下心来好好休息的同时，也要想想如何给自己“充电”，即如何丰富自己的精神世界和文化世界，我以为，最好的灵丹妙药就是读书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”苏霍姆林斯基要
2、求老师要“读书，读书，再读书!”读书能够使人进步，使人明理，使人益智，一本好书能够给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至让我们终身受益。因此，阅读应成为老师的一种基本生活方式。为了提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，使自己能更加胜任教育教学工作，让阅读成为一种生活习惯，特制定 20_年暑期老师个人读书打算。一、读书目标 1、努力转变教育观念，提高自身教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量;2、努力使个人业务精良，能够胜任新课程教学，从而形成个人的教学特色，使自己成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校语文老师;3、努力树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职
3、业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象;4、努力丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、读书思路 1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时准时登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长;2、主动参加各种读书沟通活动，主动发表自己的读书点滴体会;3、充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野;第 11 页 4、将读书运用到自己的教学中，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践力量;5、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性;6、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的目光去衡量，把真正
4、优秀的读物用自己的思想去思索，为己所用。三、读书措施 1、把读书作为暑期每天必做的功课，培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯;2、每天要保证至少两个小时的阅读时间，暑期做好相应的心得笔记。四、读书内容 1、语文新课程标准以及相关解读文章。2、不跪着教书吴非著。3、给老师的一百条建议郑杰著。4、窦桂梅、于永正等语文名家教学实录以及专著。5、小说围城钱钟书。6、张爱玲经典作品选读。2022 老师暑假读书打算 2 霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”营造书香校内
5、，老师这种特别的职业就确定了每一位老师都要成为“读书人”，成为同学读书的楷模。为了加强“书香校内”的建设，增添老师的读书意识，促进老师的快速成长，特制定老师读书打算：一、读书活动主题：成就自己影响他人 二、读书活动目标：1、通过读书活动，在老师中形成主动进取、努力学习的气氛。2、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。3、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。第 12 页 三、读书口号：让阅读成为一种习惯。四、读书活动支配及要求：(一)读书时间：集中读书时间为双周周三下午 (二)读书内
6、容：1、推举文章：由学校教育处每天推举一篇文章，发布在校内网，老师利用 5-10分钟的时间阅读。2、必读书籍：每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。3、推举书籍：学校不定期向老师推举优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购置。4、自选书籍：每人选择一本自己感爱好的书，由个人借阅或购置。(三)读书要求：1、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，准时发布在博客上，每月不少于一篇。2、准时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书，学期摘记不少于 5000字，感悟不少于 20_字。学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考
7、。3、读书心得沟通。每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于 1000 字，学期末由学校组织老师召开读书汇报会，沟通读书心得。2022 老师暑假读书打算 3 读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书打算如下：一、指导思想:通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二
8、、读书目标：第 13 页 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。三、读书内容：本学期已名著给老师的一百条建议为重点，在上学期读过的基础出，细细讨论。依据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后连续学习教育新理念，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中登记自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中老师行为的改变，充分发挥网上自选共享的优势，常常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改良自
9、己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与讨论，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进同学素养的进展。学习老师专业化的理论与实践，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给同学一杯水，自己必需要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思
10、相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，互相启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。五、读书形式：第 14 页 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。准时仔细地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、坚持主动参与各种培训活动，如老师进
11、修学校组织的连续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注意在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进行自我反思。做到每学期听课不少于 20 节。2022 老师暑假读书打算 4 天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风采?老师为传道
12、授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。苏霍姆林斯基说：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”通过阅读经典，丰富我的思想及人生。详细措施：1、依据自身状况，制定适合自己的个人读书打算，明确读书的目的和意义。2、每日主动学习，依据自身状况进行阅读。3、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思索性问题，4、泛读与精读相结合。5、利用学校教研组活动进行沟通、网络沟通，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。6、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充
13、实自我。时间支配：第 15 页 一、二月份：1、制定个人读书活动方案。2、利用寒假初读学校推举的阅读书。三月份：1、领悟学校公布的“老师读书活动方案”。2、参与读书活动启动仪式。3、结合校本教研制定 1 份“老师阅读年”个人学习打算。四月份：1.重点阅读：柳州老师培训读本，学习新时期老师应知道的教育政策法规和教育理论。2.以参与集中学习、教研组学习等形式学习柳州老师培训读本。3.充分利用学校网络，围绕柳州老师培训读本中的专题、选择老师阅读心得、思索性问题和学校实际为活动切入口深化，不断提高学习水平。五月份：1、参与以“我阅读，我欢乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动 2、根据学校提出的读书指导
14、看法，仔细学习教育家的书如陶行知教育名篇专业书籍，做到边读书，边反思。3、阅读柳州老师培训读本第四章：教学实践，做好读书笔记。4、主动上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。5、阅读语文学科教育教学杂志。六月份 1、阅读柳州老师培训读本第五章：师德楷模。2、总结阅读完的柳州老师培训读本，写好心得体会、思索的问题。3、读书指导教育教学实践工作，实践与所学互相印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。4、阅读语文学科教育教学杂志。七、八月份：第 16 页 1、进一步参加对柳州老师培训读本的专题商量活动。2、利用暑假时间，进行自我阅读陶行知教育名篇和给老师的新
15、 100 条建议两本书籍，做到边读书，边反思。3、利用暑假阅读给老师的一百条建议140 条。做好读书笔记。4、阅读语文学科教育教学杂志。九月份：1、阅读给老师的新 100 条建议40-80 条，并做到边读书，边反思。2、阅读语文学科教育教学杂志。3、参加教研组“读书沙龙”，与组内老师沟通读书心得，不断提高学习水平。十月份：1、阅读给老师的一百条建议80100 条。做好读书笔记。2、阅读陶行知教育名篇1100 页。做好读书笔记。3、参与学校以“欢乐阅读，潜心思索，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动 十一月份：1、阅读陶行知教育名篇101300 页。做好读
16、书笔记。2、阅读学校语文教学参考，做好读书笔记。3、参与学校以“欢乐阅读，潜心思索，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动。十二月份：1、主动预备参与全市老师阅读考试。2、仔细做好一年读书活动的总结、心得体会。3、完善整理个人读书成长纪录袋。读书内容：必读书目:1、柳州老师培训读本 2、陶行知教育名篇 3、给老师的新建议 100 条 第 17 页 选读书目：1、赏识你的同学 2、教学机灵-教育才智的意蕴 3、学会关怀：教育的另一种模式 4、老师的情感与才智 5、老师如何避开易犯的 25 个错误 6、新课程教学现场与详情 7、详情确定成败 8、教育才智从哪里
17、来 9、老师角色与老师进展新探 选读刊物(每月至少研读一本)：1、江苏教育 2、学校语文老师 3、学校教学设计(语文)4、福建教育 5、幼儿教育 6、学前教育(幼教版)7、班主任 8、学校语文讨论 2022 老师暑假读书打算 5 周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把目光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。为避开陷入这种“更可悲”状况的最可行的方法，是作为老师的我们必需“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。以教育理论让我们的教学给予灵魂，我以为：
18、“故夫欲攘外者，必先安内。”像把那群孩子给收服了，必定得十八般武艺样样精通呢!博览群书必不行少的。定如下打算：一、指导思想 第 18 页 校长例会上叮嘱大家各自到图书馆借 5 本以上的.图书，以供老师假期在家度过闲暇时间，每人必制定一份读书打算。往年是学校统一购置图书，老师共读一本书。给老师的 100 条建议第五十六号教室等，都是以往假期读的，心得体会上传到博客上。今年换方向了，改成老师自由读，万变不离其中，还是要心得体会见博客。看教育理论是比较抠脑子的，假如是一些文学小品，应当比较省心些，我抓紧时间借了几本省心的。加一些教育理论搭配着看，身心愉悦。二,读书目标 1、通过阅读古诗词，中国古典文
19、学熏陶自己，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩 2、阅读现代文学的经典之作。文字源自于的思索。老舍笔下的老北京的风貌是一部有声有色的电影，了解一时期的社会文化。儿童文学草房子孩子的内心世界是多彩的，那丰富的内心世界，让我们更对的了解孩字的内心。3、法国卡笛尔说：“读一切好的书，就是和很多高尚的人说话。没有学问的人总爱谈论别人的无知，学问丰富的人却时时发觉自己的无知。”为提升老师综合素养，和书本对话，认清自己、修饰心灵。三、主要措施 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让
20、读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。扫瞄阅读优秀博客，努力向名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印。我们的今日的作为影响到孩子的明天。老师这种责任感是不能丢的。四，读书支配 雷夫艾斯奎斯第五十六号教室 曹文轩-草房子 老舍-断魂枪、想北平、汪曾祺-随遇而安 第 19 页 经典宋词 101 首古代诗词歌赋鉴赏。三毛说：“读书多了，容颜自然会变。很多时候，自己可能以为很多看过的书都成为过眼烟云，不复记忆，其实它们是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中!”世上再也没有比这更好的东西了。正应了这句“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。