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1、六国论习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：暴霜露，斩荆棘：暴通“曝”，暴露，冒着 暴秦之欲无厌：厌通“餍，满足 为国者，无使为积威之所劫哉！：无通“毋”，不要 当与秦相较。：当通“倘”，如果 2、分析句中加点字的文言现象并解析：思厥先祖父 ：古今异义，古：祖辈父辈；今：父亲的父亲 至于 颠覆，理固宜然：古今异义，古：以致,以至于，终究；今：表示另提一事 可谓智力 孤危：古今异义，古：智慧、智谋、力量；今：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力 后秦击赵者再：古今异义，古：两次；今：又一次 而从六国破亡之故事 ：古今异义，古
2、：旧事，前例；今：真实的或虚构的有关人物的事情 刺客不行 ，良将犹在：古今异义，古:不去；今：能力差 则吾恐秦人食之不得下咽 也：古今异义，古:咽下咽喉；今：吞咽 其实 百倍：古今异义，古：其，代词，那。实，副词，实际上。；今：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）明日割十城，然后 得一夕安寝：古今异义，古：这样以后；今：连词 而犹有可以 不赂而胜之之势：古今异义，古：可，可以，以，凭借；今：表示认可 赂秦而力亏，破灭之道也。：使动用法，使亏损 盖失强援，不能独完：形作动，保全 小则获邑，：形作名，小的地盘 至于颠覆，理固宜然。：名作状，按道理 能守其土，义不赂秦：名作动，坚持正义 是故
3、燕虽小国而后亡：方位名词作状语，在之后 后秦击赵者再，李牧连却之。：使动用法，使退却，击退 惜其用武而不终也。：形作动，坚持到底 以事秦之心：名作动，侍奉 礼天下之奇才：名作动，礼待 并力西向：名词作状语，向西 日削月割，以趋于亡：名作状，一天天，一月月 3、一词多义：为：至丹以荆卿为计，始速祸焉：作为 洎牧以谗诛，邯郸为郡：成为 有如此之势，而为秦人积威之所劫：介词，被 为国者：治理 无使为积威之所劫哉！：介词，被 以：不赂者以赂者丧：介词，因为 秦以攻战之外，：介词，用 斩荆棘，以有尺寸之地。：连词，才，表结果 以地事秦，：介词，拿 洎牧以谗诛，：因为，介词 以赂秦之地封天下之谋臣，：介词
4、，把 以事秦之心，：介词，用 日削月割，以趋于亡。：表结果连词，相当于“而”，以致 苟以天下之大：介词，凭着 而：赂秦而力亏，：因而，连词 战败而亡，：因果连词 起视四境，而秦兵又至矣。：转折连词，但是 故不战而强弱胜负已判矣。：转折连词，但是 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也：转折连词，却 二败而三胜。：并列连词 惜其用武而不终也。：转折连词，却 有如此之势，而为秦人积威之所劫。：转折连词，却 而犹有可以不赂而胜之之势。：都是转折连词，可是 下而从六国破亡之故事，：承接连词 其：能守其土。：代词，代燕赵之君 惜其用武而不终也。：代词，它，代赵国 向使三国各爱其地。：代词，自己的 其势弱于秦，
5、：代词，代六国 之：子孙视之不甚惜：代词，它，代土地 则吾恐秦人食之不得下咽也。：助词，取消句子独立性 而犹有可以不赂而胜之之势。：第一个“之”代词，代秦国；第二个“之”助词，的 苟以天下之大，：定语后置的标志 或：或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”：代词，有的人 当与秦相较，或未易量。：或许，副词 与：与嬴而不助五国也。：动词，亲附，亲近 当与秦相较，或未易量。：介词，跟，和 亡：诸侯之所亡，与战败所亡者：丧失，丢失，动词 是故燕虽小国而后亡：灭亡，动词 向：向使三国各爱其地：先前，以前 并力西向：朝着，动词 犹：以地事秦，犹抱薪救火：动词，好象 良将犹在：副词，还 始：燕赵之君，始有远略：起初
6、，副词 始速祸焉：才，副词 终：终继五国迁灭：终于，副词 惜其用武而不终也。：坚持到底，动词 兵：斯用兵之效也：军事行动,名词 非兵不利：兵器,名词 起视四境，而秦兵又至矣：军队,名词 得：秦以攻取之外，小则获邑，大则得城：获得 此言得之：适宜、得当，符合 4、文言句式 有如此之势，而为秦人积威之所劫：被动句 为国者，无使为积威之所劫哉！：被动句 洎牧以谗诛：被动句 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。：判断句 赂秦而力亏，破灭之道也。：判断句 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。：判断句 较秦之（受赂）所得与战胜而得者：省略句 思厥先祖父，暴(于)霜露，斩荆棘：省略句 子孙视之不甚惜，举（之
7、）以予人：省略句 （诸侯）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急：省略句 赵尝五战于秦：状语后置句 苟以天下之大：定语后置句 二）理解性默写：表明本文中心论点的句子是:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。作者认为,其中齐国灭亡的原因是：与嬴而不助五国也；赵国灭亡的原因是：用武而不终也;燕国灭亡的原因是：以荆卿为计，始速祸焉。六国论中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：_洎牧以谗诛，邯郸为郡_，惜其用武而不终也_。其中描
8、写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。”说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也_”说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉_”，结尾指出“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事_，是又在六国下矣_”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也_，非天下也_”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵六国论“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。古人写文章爱
9、引用前人话语作为论据，如苏洵六国论中“古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”。古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如 六国论 中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也_”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。三）重点句子翻译：赂秦而力亏，破灭之道也。翻译：贿赂秦国，自己的实力因而就亏损，这是灭亡的原因。不赂者以赂者丧。翻译：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。盖失强援，不能独完。翻译：因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。翻译：比较秦国（由于受贿赂）所得到的土地，与战争取胜得到的土
10、地，它的实际数目多到百倍；则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。翻译：那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，本来就不在于战争。奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。翻译：（诸侯）送给秦国的土地越多，（秦国）对诸侯的侵略也越急。所以用不着作战，谁强谁弱，谁胜谁负，就已经决定了。至于颠覆，理固宜然。翻译：终于落到全部覆亡的结局，从道理上说本来应该这样。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。翻译：古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。翻译：燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够坚守国
11、土，坚持正义不贿赂秦国。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。翻译：况且，燕赵两国正处在秦国（把其他国家）快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，作战失败了而灭亡，确实是不得已的事。则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。翻译：那么胜败存亡的命运，假若与秦国相比较，（结局）也许还不是轻易能判断的呢。以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。翻译：（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来分封天下的谋臣，用侍奉秦国的心意来礼遇天下的奇才，（大家）齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人连饭都咽不下去了。为国者无使为
12、积威之所劫哉！翻译：治理国家的人（千万）不要被别人积久而成的威势胁迫啊！苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。翻译：假如我们凭仗着这样大的国家，自取下策而沿袭六国灭亡的旧例，这就是又在六国之下了！四）选择题：1.下列词句中,加点字的注音完全正确的一项是()A.弊在赂秦(lu)思厥先祖父(ju)抱薪救火(xn)B.暴霜露(bo)如弃草芥(ji)胜负之数(sh)C.燕赵之君(Yn)洎牧以谗诛(j)率赂秦耶(shui)D.为国者(wi)革灭殆尽(di)日削月割(xu)解析 A 项,“赂”应读“l”。B 项,“暴”应读“p”。D 项,“为”应读“wi”。答案 C 2下列加点字注音正确的一
13、项是（）A.革灭殆尽（di）暴霜露（bo）B.思厥先祖父（ju）胜负之数（sh）C.弊在赂秦（l）为国者（wi）D.不得下咽（yn）洎牧以谗诛（z）答案：B 提示：A 项中“暴”读“p”；C 项中“为”读“wi”；D 项中“洎”读“j”。3下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A.六国互丧 互：交互。盖失强援 盖：因为。B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。暴秦之欲无厌 厌：讨厌。C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。终继五国迁灭 迁：改变。D.后秦击赵者再 再：两次。苟以天下之大 苟：如果。答案：B 提示：B 项中“厌”应为“满足”。4下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组
14、是（）盖失强援，不能独完 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 至于颠覆，理固宜然 可谓智力孤危 然后得一夕安寝 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 而从六国破亡之故事 A.联网 B.C.D.答案：C。提示：“祖父”古义为“祖辈父辈”；“至于”古义为“到了地步”；“智力”古义为“智慧与力量”；“其实”古义为“那实际上”；“故事”古义为“旧事，先例”。5从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡 C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下 答案：B。提示：B 项为名词作状语，A、C、D 三项为形容词作名词。6选出加点词的意义及
15、用法完全相同的一项（）六国破灭，非兵不利 旦日飨士卒，为击破沛公军 贤于己者，问焉以破其疑 城之破也，妇孺不存 沛公不先破关中，公岂敢入乎 A.B.C.D.答案：B。提示：被打破，被攻克；攻克；解除，破解；被攻占，被攻克；攻克，攻破。7下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆，理固宜然 C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子 答案：D。提示：A 项中“于”为“和”的意思，B 项中“至于”为一固定短语，C 项中“于”是“在”的意思，D 项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。8对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）破灭之道也（规律）
16、率赂秦耶（全都）固不在战矣（所以）思厥先祖父（他的，他们的）诸侯之所亡（灭亡）以有尺寸之地（才，从而）A.B.C.D.答案：A。提示：句中“道”为“原因，途径”的意思；句中“固”为“本来”的意思；句中“亡”为“丢失，失去”的意思。9下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.赂秦而力亏 而秦兵又至矣 B.破灭之道也 暴秦之欲无厌 C.不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 D.小则获邑，大则得城 则秦之所大欲 答案：B。提示：A 项，表顺承/转折；C 项，因为/用；D 项，表列举/那么。10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A故不战而强弱胜负已判矣 判：决定 B至丹以荆卿为计，始速祸
17、焉 速：招致 C向使三国各爱其地 向：以前 D当与秦相较，或未易量 当：当时候 D（“当”同“倘”，如果）11下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A暴秦之欲无厌 杳不知其所之也 B以地事秦，犹抱薪救火 举匏尊以相属 C是故燕虽小国而后亡 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 D赵尝五战于秦 青，取之于蓝而青于蓝 11.C（连词，表转折。A 结构助词，的/动词，去，往；B 介词，用/连词，表目的；D 介词，与，同/介词，从）12.下列对“以”的用法和意义判断正确的一项是()秦以攻取之外 以有尺寸之地 举以予人,如弃草芥 以地事秦,犹抱薪救火 A.和相同,和相同。B.和相同,和不同。C.和不同,和
18、不同。D.和不同,和相同。12 答案 C。解析介词,用、凭。连词,表承接关系,而。连词,表示目的,来。介词,拿,用。13.下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.六国互丧 互:交互,相继。B.率赂秦耶 率:全都,一概。C.故不战而强弱胜负已判矣 判:区别,分辨。D.此言得之 得:适宜,得当。13.答案：C 解析 C 项,判:确定,断定。14.下列句中加点的词语古今意义相同的一项是()A.思厥先祖父 B.子孙视之不甚惜 C.至于颠覆,理固宜然 D.下而从六国破亡之故事 14.答案 B。解析 A 项,祖父:泛指祖辈、父辈。今义指父亲的父亲。B 项,子孙:儿子和孙子,泛指后代。古今同义。C 项,颠
19、覆:灭亡。今义指采取阴谋手段从内部推翻合法的政府。D 项,故事:先例。今义指真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人。15.作者强调“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地”,意在说明()A.先辈创业艰难,国土逐渐增多。B.先辈创业艰难,后人守业维艰。C.先辈创业艰难,成就功业有限。D.先辈创业艰难,后人本应珍惜。15.答案D解析联系下文的“子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥”,即可得出答案。16下列对文章的理解与赏析不正确的一项是（）A选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。B选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”
20、的道理。C这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。D两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警 醒。16.B（具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理）17.对选文第二段内容分析不正确的一项是()A.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了“赂”的损失远远超过了战争的损失。B.割地赂秦不但不可能换来和平保全自己,反而助长了秦的侵略野心和实力。C.将赂秦比作“抱薪救火”,形象地说明了赂秦的危害。D.这一段以骈文的对偶句和排比句为主,又杂以散句,语言显得既有气势又有变化。17.答案 D。解析 D 项,以散句为主,杂以骈句
21、。五）课外文言文阅读拓展：辨 奸 论 宋苏洵 事有必至,理有固然。惟天下之静者,乃能见微而知著。月晕而风,础润而雨,人人知之。人事之推移,理势之相因,其疏阔而难知,变化而不可测者,孰与天地阴阳之事?而贤者有不知,其故何哉?好恶乱其中,而利害夺其外也。昔者山巨源见王衍,曰:“误天下苍生者,必此人也。”郭汾阳见卢杞,曰:“此人得志,吾子孙无遗类矣。”自今而言之,其理固有可见者。以吾观之,王衍之为人,容貌言语固有以欺世而盗名者,然不忮不求,与物浮沉。使晋无惠帝,仅得中主,虽衍百千,何从而乱天下乎?卢杞之奸,固足以败国,然而不学无文,容貌不足以动人,言语不足以眩世,非德宗之鄙暗,亦何从而用之?由是言之
22、,二公之料二子,亦容有未必然也。今有人,口诵孔、老之言,身履夷、齐之行,收召好名之士、不得志之人,相与造作言语,私立名字,以为颜渊、孟轲复出。而阴贼险狠,与人异趣,是王衍、卢杞合而为一人也,其祸岂可胜言哉?夫面垢不忘洗,衣垢不忘浣,此人之至情也。今也不然,衣臣虏之衣,食犬彘之食,囚首丧面,而谈诗 书,此岂其情也哉?凡事之不近人情者,鲜不为大奸慝,竖刁、易牙、开方是也。以盖世之名,而济其未形之患,虽有愿治之主,好贤之相,犹将举而用之。则其为天下患,必然而无疑者,非特二子之比也。孙子曰:“善用兵者,无赫赫之功。”使斯人而不用也,则吾言为过,而斯人有不遇之叹。孰知其祸之至于此哉?不然,天下将被其祸,
23、而吾获知言之名,悲夫!(选自嘉祐集笺注,有改动)注：忮(zh):嫉妒;忌恨。慝(t):邪恶。1、下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.月晕而风,础润而雨 润:滋润。B.亦容有未必然也 容:或许。C.身履夷、齐之行 履:实行。D.而济其未形之患 济:掩盖。答案 A。解析 A 项,润:潮湿。2、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.惟天下之静者,乃能见微而知著 乃不知有汉 B.非德宗之鄙暗,亦何从而用之 何厌之有 C.固有以欺世而盗名者 吾尝跂而望矣 D.而阴贼险狠,与人异趣 未得与项羽相见 答案 D。解析 A 项,乃:副词,才/副词,表示两事情理相悖或事出意外,可译为“竟然”。B 项
24、,之:助词,用在主谓之间,取消句子独立性/助词,宾语前置的标志。C 项,而:连词,表并列/连词,表修饰。D 项,与:介词,同,跟。3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.全文观点鲜明,中心突出,结构谨严。首论事有必至,理有固然,唯静者“乃能见微而知著”;次举史实以证其说;接着转入对“今有人”的批判,最后以希望作结。B.作者认为假如不是遇到愚蠢鄙陋的晋惠帝、唐德宗,王衍、卢杞的奸邪就不能得逞,山巨源、郭汾阳的预言,也未必会变为现实。C.作者认为“今有人”比王衍、卢杞的危害更大,因为“他”行事不近人情,但名声很大,一定会得到重用,这将给天下带来更大的祸患。D.篇末引用孙子的话,表
25、明作者以善于识人者自许,并期望他在文中所抨击的人不被重用,从而使自己获得远见卓识的美名。答案 D。解析 D 项,依据原文中的意思,应是作者期望自己的预言错了,这个人不被重用。如果这个人被重用,将会给天下带来极大的祸患,而自己获得远见卓识的美名,那将是极大的悲哀。4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。好恶乱其中,而利害夺其外也。爱憎扰乱了他们的思想,利害改变了他们的行为啊。虽有愿治之主,好贤之相,犹将举而用之。虽然有想把国家治理好的君主,喜欢贤才的宰相,还是会举荐并且任用这个人的。使斯人而不用也,则吾言为过,而斯人有不遇之叹。孰知其祸之至于此哉?假如这个人没有被重用,那么我的话说错了,而这个人就会发出不遇明主的慨叹。谁又能够知道灾祸会达到这种地步呢?