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1、 1 口技知识点归纳 试题 一、【译文】：京城里有一个善于表演口技的人。一天，正赶上（一家）大宴宾客，在客厅的东北角安放了一个八尺宽的屏风，口技人坐在屏风里，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众宾客环绕而坐。一会儿，只听得屏风里醒木拍了两下，全场静悄悄地，没有敢大声说话的。远远听到深巷里狗叫的声音，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸懒腰，她摇着丈夫并与他说话，她的丈夫说梦话。一会儿小孩子醒了，大声啼哭。丈夫让她给孩子喂奶。孩子含着奶头啼哭，妇人拍着孩子轻声哼唱哄小孩儿入睡。又一个大孩子醒了，连续不断地说个不停。这时候，妇人手拍孩子的声音，口里轻声哼唱的声音，小孩子含着奶头啼哭
2、的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时并响，各种声音都模仿地极像。全场宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑，默默赞叹，认为妙极了！不久，丈夫的鼾声响起来，妇人拍孩子一会儿拍一会儿停止。隐隐地听到老鼠活动发出的声音，盆器翻倒倾斜，妇人在梦中咳嗽。宾客们这时心情稍微放松了一些，稍微端正坐姿。忽然听见一个人大喊：“起火啦！”丈夫起来大喊，妇人也起来大喊，两个孩子齐声哭起来。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子啼哭，成百上千的狗叫。其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧地爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，（人们）拉塌（着火）房屋时一齐用
3、力的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水声。凡是应该有的声音，没有一种没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，不能指明其中的（任何）一种（声音）；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的任何一种声音。（在这种情况下），宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两腿哆哆嗦嗦，几(j)乎都要抢先逃跑。忽然醒木一拍，各种声响全都消失。撤掉屏障向里面一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。二、文言归纳（一）通假字 满坐寂然 “坐”通“座”座位（二）词类活用（名词作动词）妇抚儿乳（喂奶）不能名其一处也（说出）侧目（看）（三）古今异义：1、
4、中间：古：中间夹杂 今：里面 2、走：古：跑 今：行走 3、虽：古：即使 今：虽然 4、是：古：这 今：表判断的动词(四)一词多义:1、指 手有百指 手指 不能指其一端 指出 2、绝 以为妙绝 到极点 群响毕绝 消失 2 3、妙 以为妙绝 好 众妙毕备 妙处 4、名 不能名其一处也 说出 并自为其名 名字 5、坐 满坐寂然 坐通座 座位 众宾团坐 坐（动词）(五)文中表时间词语的意思 表示突然发生：（忽 ）（忽然 ）表示几件事同时发生：（一时）表示两件事相继发生：（既而）表示在特定的某个时间内发生：（是时）表示过了很短时间就发生：（少顷）（俄而 ）（未几 ）（六）其它关键词(1)会宾客大宴 会
5、：适逢，正赶上。宴：宴请 (2)施八尺屏障 施：设置，安放。(3)少顷：一会儿。(4)既而：不久，紧接着。(5)众妙毕备 毕：全（锋芒毕露）(6)未几：不久。(7)宾客意少舒 少：稍微。舒：伸展、松弛。(8)中间力拉崩倒之声 间：夹杂。力拉：噼里啪啦 拟声词(9)虽人有百手 虽：即使。(10)奋袖出臂 奋：扬起、举起。(11)两股战战 股：大腿。战战：发抖、打战(12)几欲先走 几：几乎。（13）一时齐发 一时：同时。（14）曳屋许许声 曳：拉。许许拟声词（15）稍稍正坐（稍稍宾客其父）稍稍：渐渐（16）但闻屏障中抚尺一下 但：只 三、课文理解（一）文章结构 第一部分（1 段）：介绍口技表演者
6、和演出的场合、设施、道具以及开演时的气氛。1,概括介绍表演者技艺高超的句子：京中有善口技者。2,“善”字通领全篇，是概括全文题旨的关键性字眼。3,演出场合的句子：会宾客大宴 4,演出地点：于厅事之东北角 5,表演的设施：施八尺屏障 6,表演道具简单的句子：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。7,渲染场内气氛、又表现表演者不同凡响的句子：抚尺二下，满场寂然，无敢哗者。第二部分（24 段）写口技人的表演过程。第一层：（2 段）模拟四口之家深夜睡眠的情景和听众的反应 1,作者的赞语是：众妙毕备。呼应开头的“善”字。3 2,宾客的反应是：满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、嘿叹。烘托口技表演者的艺术魅力。3,听众
7、的评价：以为妙绝。突出表演者技艺高超。第二层：（3）模拟四口之家醒后再次入睡的情状以及宾客的情绪变化。1,宾客的情绪和动作：宾客意少舒，稍稍正坐。由紧张到放松。第三层：（4）模拟突发火灾的情景以及宾客的强烈反应。（全文高潮）1,一家四口遭火灾的情景：忽一人大呼“火起”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。2,其他人和动物惊恐万状的情形：俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。3,表现火势猛烈的句子：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。4,模拟人们救火时的情景：又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。5,概写声音之多的句子：凡所应有，无所不有。6,具体写声音之多的赞语：虽人有百手，手有百指，
8、不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7,宾客的反应：在座宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股站站，几欲先走。烘托表演者表演的逼真。第三部分（5 段）口技表演结束的情景。1,表演戛然而止，干净利落：抚尺一下，群响毕绝。2,与开头相呼应的句子：撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。再次点道具简单，不仅呼应开头，而且有力的衬托了表演者技艺的高超。（二）写作手法：1、正侧面描写相结合：文章采用了正面描写与侧面描写相结合的写作手法，正面描写了一家人由睡而醒、由醒到睡，失火救火三个表演场景，通过两次交代道具简单，四次描写宾客的反应，从不同角度侧面衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于
9、变化，增强了感染力，显得真实可信。2、描写、记叙与议论相结合：文章在描写的基础上适时对表演进行评价。文章最典型的议论句是：虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。这句话热情赞美了响声纷繁、场面热烈，从而突出了口技艺人的高超技艺。（三）结构特点：首尾呼应：文章首尾两次交代道具，不是简单重复，主要的区别在于：开头交代道具简单是为下文精彩表演作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演回味无穷，对表演者的敬意油然而生。结构上首尾呼应，结构严谨。4 中考链接 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，
10、稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1、解释下列句中加点词语(3 分)(1)中间力拉崩倒之声 间：(2)不能名其一处也 名：(3)几欲先走 走：2、用现代汉语翻译下列语句(6 分)(1)宾客意少舒，稍稍正坐。译文 (2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;译文 3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是()(3 分)A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。