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1、2022 年校舍改造实施方案范文 李陈小学校舍改造申请报告 一、基本情况 我校创办于_年，历经了五十多年的风风雨雨。起初在村租用民房开展教学，在_年搬迁至现址。占地长_米，宽_米，占地面积有_平方米。现有教职工_人（其中女教师_人），教工年龄偏大，平均近 50 来岁，工作都非常兢兢业业。全校共有学生_人，共有_个班级，其中学前班达_多人。学校拥有五个教室，一间光盘播放室，一间厨房，一间图书室。二、校舍现状 我校现有校舍在_年竣工使用，系砖木结构，在当时的大队干部号召下，全体村民采用责任分派、包干等形式，由各小队出地、派工、派料兴建起来的一座校园，因而校园的结构单 一、参差不齐，加上三十多年的日
2、淋雨晒、风雪侵蚀，早已是满目疮痍，不堪重负了。师生在教室里上课，安全的警钟时刻悬在心中。就如教室窗户经日淋雨晒早已破损，所有房屋屋顶的瓦行粗细不一，已有多根瓦行因太细正在霉烂、腐化，在瓦片与木橼的重压之下弯曲变形，加上房顶瓦片破烂不堪，一到雨季，外面下起大雨，教室里下起了小雨，虽然经多次维修，仍是补了东边西边漏。其次，教室因窗户狭小，逢阴天下雨教室光线非常暗，常被人们戏称为培养近视眼的学校。为了师生的安全，我们每年都要花费 二、三千元去维修（换瓦行、检屋顶瓦片等），至今已花费近两万元的维修费用，但仍是治标不治本。在如此艰苦的学习环境中，我们全体师生仍然坚持工作与学习，以苦作乐，顽强拼搏。如今，
3、我们是多么急切地盼望重新建设一所校舍，一改当前白天开灯上课，雨天盆桶上阵，风天瓦砾纷飞的现状，给师生一个和谐、明亮、宽敞的学习环境。三、拟兴建校舍设计说明 我校拟拆除东南北三个方向的破旧危房，在南边兴建一栋钢筋混凝土构造的三层综合大楼。坐北朝南，设置六间教室（其中一间为农村远程教育光盘播放室），九间师生宿舍及功能室（含一间办公室、一间图书室、一间实验室）占地面积为_平方米，建筑总面积达_多平方米，预计造价约为_万余元。新校舍的建成将为我校一百多名师生一个安全、和谐的学习生活环 境，让 我 们 携 手 共 进，创 造 美 好 的 未 来。2022 年校舍改造实施方案范本 北善应学校校舍维修改造长
4、效机制实施方案 为全面贯彻落实国务_关于深化农村义务教育经费保障机制改革_，特制定以下实施方案。一、建立农村中小学校舍维修改造长效机制的意义和原则 建立农村中小学校舍维修改造长效机制，是实施农村义务教育经费保障机制改革的重要内容；是践行“_”重要思想和执政为民的重要举措；是促进教育公平和社会公平，全面建设小康社会和构建和谐社会的有力保证；是改善农村办学条件，加快农村义务教育事业发展的有效手段。建立农村中小学校舍维修改造长效机制须坚持以下原则：（一）坚持全面规划、分步实施的原则。县教育局要将乡镇初中及县直校、联校要将区域内小学校舍现状全面摸清，充分考虑我县经济建设发展状况、地域特点、教育发展水平
5、等实际情况，做好农村中小学校舍维修改造、布局调整和校园建设的规划。在科学规划的基础上，根据我县中小学危房的分布状况、危险程度和房屋用途等因素，按照轻重缓急对农村中小学校舍分年度、分步骤进行改造。（二）坚持与中小学布局调整相结合的原则。为保证维修改造_的使用效益，在实施农村中小学校舍维修改造长效机制中，要结合中小学布局调整规划，合理确定校舍改造项目学校。凡布局调整规划方案中不保留的学校，不纳入维修改造范围，但必须采取有效措施，保证其存在的危房在过渡期内不出现任何问题。布局调整规划方案中保留的学校，在对校舍进行维修改造时，应充分考虑合并后学校的师生增员、校舍扩容等实际情况，进行统筹安排。（三）坚持
6、质量与效益相统一的原则。工程项目要本着“牢固、实用、够用、安全、方便学生”的原则进行建设，严禁不切实际的高标准建设，农村小学的建筑以平房为主。在科学规划、设计及确保工程质量的前提下，努力降低建设成本，改造中新建的校舍使用寿命须在_年以上。（四）坚持项目管理的原则。农村中小学校舍维修改造实行项目管理，要严格按照基本建设程序和相关法律法规，做好项目建设工作，并据实编制项目预算，确保预算不留缺口，做到建设不留尾巴，改造一所，完成一所。二、建立农村中小学校舍维修改造长效机制的范围、目标和实施步骤 根据省市政府的统一安排部署，我县自_年开始每年由中央和各级政府安排一定的_，对全县农村（含县镇）义务教育阶
7、段公办中小学的教学及教学辅助用房、行政办公用房、生活服务用房等校舍进行维修改造（重点用于 d 级危房），逐步建立农村中小学校舍维修改造长效机制。维修改造的顺序依次为 d 级、c 级、b 级。对于今后新增危房亦按照本办法规定精神予以解决，切实保证师生安全。三、实施农村中小学校舍维修改造的机构和职责 对农村中小学校舍维修改造的管理实行以县为主，主要职责如下：县级职能部门负责农村小学校舍维修改造全过程的_与管理，包括：对农村中小学校舍进行排查、核实和鉴定，编制改造实施方案，指导项目学校填报申请维修改造资金的有关材料，审核汇总后报上级主管部门；_项目设计、招（议）标、土建施工、委托监理、质量检查、竣工
8、验收等；落实本级应负担的资金，设立资金专户，并负责专户资金的调度和管理，保证专款专用和及时拨付；加强对现有危房的管理和改造，确保校舍安全；检查、督促工程进展情况，对工程质量负主要责任；向上一级主管部门报告工程进展情况等。项目学校要根据本校实际，据实填报申请维修改造资金的有关资料。四、实施农村中小学校舍维修改造的工作程序和资_障（一）项目申报审批程序 农村中小学校舍维修改造项目管理。按照项目管理要求，维修改造项目的申报审批程序如下：1、各中心校制定小学布局调整规划，县教体科局统一考虑初中布局调整，做好中小学布局调整工作。2、县教体科局牵头，会同财政局、发改局、城建局等部门对全县中小学危房进行全面
9、、彻底的排查、核实，由授权机关按照建设部颁发的危险房屋鉴定标准（_行业标准 jgj12599）进行鉴定，并出具危险房屋安全鉴定报告。3、由学校据实填报申请维修改造资金的有关材料，并上报县教体科局、财政局。4、县教体科局、财政局根据校舍维修改造总体规划、农村中小学校校舍维修改造实际需求以及下达的项目预算控制数，编制全县农村中小学校舍维修改造年度计划，逐级上报审核批复。县教体科局、财政局根据上级批复的年度计划和下达的_预算，具体负责校舍维修改造项目的实施。（二）资_障 根据全县农村中小学在校生人数以及校舍生均面积，使用年限、单位造价等因素，消除现有危房。所需资金由中央和地方按 5：5 比例共同承担
10、，其中地方配套资金由省级统筹落实。严格执行我省确定农村中小学校舍维修资金地方负担部分由省、市、县按 4：3：3 比例分担。县设立专户管理资金，封闭运行，集中支付。中央和地方安排的_，要分别进入中央_特设专户和省级_特设专户管理。改造资金的使用，应按照基本建设程序进行管理，实行工程预决算制度，严格控制工程建设成本，提高投资效益。五、农村中小学维修改造的监督管理（一）农村中小学维修改造长效机制实行“第一责任人负责制”。各级农村中小学维修改造的负责人为第一责任人，全面负责工程实施的各项工作。对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的，人为因素影响项目进度或延误工期的，挤占、挪用、截留
11、、滞留工程资金的，疏于管理造成国有资产流失以及出现其他重要责任事故的行为，要严格按照有关规定追究有关负责人的责任。（二）必须依法办事。在工程立项、勘察设计、招（议）标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面，都要严格执行国家有关法律、法规和部门规章、行业标准。（三）建立公示制度，把工程项目实施置于人民群众的监督之下。所有的项目学校，都要统一挂牌，将项目负责人、施工单位名称、设计单位名称、建立监督人员姓名镌刻于项目标志牌上便于群众监督。把招（议）标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计等列入政务公开之中，接受社会监督。（四）建立工程进度监测和信息反馈制度，县主管部门对工程进度情况进行监测，定期逐级上报工程进展情况，及时通过简报形式反映工程实施中出现的情况和问题，通报重要事项，介绍工作经验，反映建设成果，保证长效机制的顺利运行。