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1、2022 年少先队知识活动方案 一、活动目标：1、知道队名的来历和了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。2、明白先锋的作用和学先锋的要求，在学习和活动中学习先锋。3、从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。二、活动准备：1、课件、少先队歌 2、学生阅读并查找有关先锋人物的故事及资料。三、活动过程：(一)中队长学生代表主持中队会仪式 1、整队 2、出旗、队员敬队礼 3、礼毕 4、唱队歌 5、中队长宣布本次活动的主题开始(全班队员鼓掌)(二)春意浓浓，迎风飘扬的队旗显得格外鲜艳 今天这节课就让我们来学习认识少先队的队章和队名,以及一些先锋人物故事吧!1、张：我们的队名是：中
2、国少年先锋队，简称：少先队。赵：首先让我们来了解一下队名的来历(出示课件读)中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于_年_月_日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有_多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业作出贡献。从 19_年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。张：我们了解了队名的来历，那你们可知道少先队称呼的演变呢?谁愿意来读一读少先队称呼的演变。a、第一次国内革命战争时期称为劳动童子团。b、土地革命战争时
3、期称共产儿童团和少年先锋队 c、抗日战争时期称抗日儿童团 d、解放战争时期称儿童团和少先队 e、新中国成立后称少先队 赵：那中国少年先锋队以先锋命名的，同学你们知道先锋的意思吗?先锋是开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如：主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。少先队员以先锋命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。张：我给大家讲关于“先锋”人物的故事吧!(_个故事)杨开慧烈士 她 19_年入党，在长沙郊区开展农民运动。_年被捕入狱，在狱中受尽了严刑拷打，但敌人丝毫无法动摇她对革命的信心。_年_月，年仅_岁
4、的杨开慧英勇就义。黄继光烈士 黄继光烈士_年出生在四川省中江县的一个贫苦农民家庭，_年美帝国主义发动侵略朝鲜的战争。_年_岁的黄继光参加了中国人民志愿军，在上甘岭战役中，他用自己的胸膛堵住了敌人的射口，用自己宝贵的生命为部队开辟了道路，黄继光同志崇高的爱国主义和国际主义精神永远值得我们学习。刘翔 _秒 91，他就实现了一次伟大的跨越，1_年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。2、认识队歌、队徽、队员标志 赵：我们的队歌叫什么名字?我们是共产主义接班人。接
5、下来，不知大家有没有注意 PPT 右上角的标志呢?它是什么?(少先队队徽)张：请队员们仔细观察队徽，少先队队徽是由哪几部分组成的?(五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成)赵：展示少先队队旗。这是什么?(少先队队旗)张：你们知道队旗是由什么组成的吗?各代表什么?(有队徽(五角星加火炬的红旗)，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。)赵：少先队的入队誓词是什么?(我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!)张：红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每天都要佩戴红领巾。谁知道红领巾代表什么含义，
6、为什么是红色的呢?(红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色。)3、认识少先队的其它标志 赵：红领巾是少先队队员的标志，你还知道少先队的其他标志吗?(干部标志、组织标志)张：干部标志有哪几类?(大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志)(由赵点击图例)4、了解行队礼 赵：我们知道少先队队员在升国旗的时候要干什么?(行队礼)张：少先队队礼代表什么?(人民利益高于一切)赵：请一位队员示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。队员活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。(老师适时指导)
7、张：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合?(少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。)(三)、主持人与学生互动，进行模拟场景行队礼活动。任选两到三个学生上台来，给队长行敬礼(如：升国旗时)行完礼，学生或老师给予评价动作是否规范到位。(四)、小组讨论如何爱队、爱国 赵：我们深深地为我们的少先队而骄傲!那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢?(小组讨论总结)队员 1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。队员 2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。队员 3：要遵守学校的各项规章制度，要爱
8、校。队员 4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。队员 5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。张：对，大家都说得很好!我们要好好学习长大后为祖国效力;要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人;遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情;从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情!(五)、今天这堂班队活动课你们收获了什么?(六)活动结束 师总结(七)退旗(八)奏队歌(全班学生敬队礼及老师也敬礼)(九)班会活动结束。少先队知识活动 方案（二）一、活动目的 为深入学习宣传贯彻对当代少年儿童的希望，加强社会主义核心价值观教育，贯彻落实李源潮同志对少先队工作的重要要
9、求，落实少先队的组织定位和根本任务，把握组织属性，进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感，教育引导少先队员为实现中国梦做好全面准备，全国少工委决定，在全队普遍开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动。为了响应少工委的号召，我校制定了少先队基本知识讲座活动方案。二、活动时间 _年_月_日 三、活动主题 少先队基本知识讲座 四、活动内容 教育引导全体少先队员和少先队辅导员学习领会党对少年儿童的希望，学习理解少先队基本知识，践行少先队队章要求和队礼精神。重点内容是：1.党、团、队的关系和党对少年儿童的希望。党是少先队组织的创立者和领导者，党委托共青团直接领导少先队。在少先队队旗和星
10、星火炬队徽上，五角星代表党的领导，火炬象征光明。党历来关怀少年儿童。_年“六一”儿童节前，参加“快乐童年 放飞希望”少先队主题队日活动，希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”每一名少先队员都要记住，努力去做到。2.社会主义核心价值观。党的提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这_个字是社会主义核心价值观
11、的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员和少先队辅导员都要记住这_个字并积极践行。3.少先队的组织定位。少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是党领导下的少年儿童群众组织。每一名少先队员和少先队辅导员都要学习和理解。4.少先队队章知识。全面学习中国少年先锋队章程，知道队章要求，懂得队章涵义，自觉在日常生活中做到。重点学习、理解和实践以下内容：我们的队歌是我们是共产主义接班人。每一名少先队员都要会唱队歌。我们的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每一名少先队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉
12、。我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。每一名少先队员都要积极践行队礼精神，从小学习为人民做好事。我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”每一名少先队员都要为实现远大理想做好全面准备。我们的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。每一名少先队员都要努力做到。我们队员的权利和义务是：队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。我们的入队誓词是：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好
13、好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!”每一名少先队员都要铭记入队誓词，做一名合格的少先队员。五、活动地点和要求 活动地点：三楼会议室 要求：各班辅导员带本班学生有序进入会场，并全面负责本班学生的安全和纪律。少先队知识活动 方案（三）一、竞赛内容：1、见学校网站中，进入“瓷都少年”“大队工作”“文史资料”中所上传资料。少先队知识竞赛活动方案少先队知识竞赛活动 方案（二）、其他有关资料(可自己上网查询)。二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐_名少先队员组成一个队，共_支代表队参与竞赛。三、竞赛形式:现场知识竞赛。四、时间安排：1、预赛时间：_月 28-_月_日班队会组织全体中队队员
14、少先队知识，也可自己搜集资料组织学习。2、选拔时间：_月_日前各中队选荐出_名同学组队并将名单报到年段。少先队知识竞赛活动方案活动 方案（三）、正式竞赛时间：_月_日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。五、奖励办法：按总分评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，并颁发奖状。2022 年少先队礼仪培训方案 一、指导思想 以_理论和科学发展观为指导，以_“_加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实弟子规为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践弟子规系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的伦理道德观和价
15、值观，知礼明行，提升素质。二、功能与意义 弟子规所倡导的伦理道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。其教育思想仍适应当今时代的教育需要。1、弟子规是儒家思想文化的承传；2、弟子规是古代社会学童行为的规范；3、弟子规是现代社会做人的准则；5、弟子规是构建和谐社会的基石；4、弟子规是建设和谐校园的纲领。三、总体思路 以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现；“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、
16、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式；“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻（如“_”）等自觉行为。讲“三礼”，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。因此，学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。四、具体任务：（一）教职员工方面 1、全员普及弟子规，通过观看宣传讲解弟子规视频、读写背弟子规，从思想深处领会弟子规精髓。（1）每位教职员工人手一本 弟子规，认真研读，（尽量会背诵），（2）学校党支部负责对教师进行弟子规考查，并记录成绩，与年度考核、相关的评优挂钩。（3）结合实际写出心得或反思。（4）设立“
17、弟子规讲堂”，通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。（5）在学校网站开设我学弟子规栏目，引导广大教师及时交流学习心得。2、营造良好的学习氛围，校园内及各办公室、各教室作好环境布置，有关弟子规的宣传材料上墙。工会适时举行教工活动，如书法、演讲、演出、比赛等，汇报弟子规学习成果。3、制定教工文明用语和文明教态规范，待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教师要体现文明教态，将弟子规学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。4、每学年举行一次学习弟子规优秀教师和班级心得体会交流_大会，汇报学习成果，评选“礼仪标兵”。（二）学生方面 以弟子规为主要学习内容，从师生互相问好、鞠躬开始，形成良
18、好的道德礼仪习惯。抓好弘扬和培育民族精神和中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。1、从_月开始，全校同学利用早、中（上课预备时间）、晚背诵弟子规，由少先队、德育处负责检查背诵情况，力争在_月底全体通过检查。2、从孝亲尊师入手，设立礼仪教育目标。3、加强对学生达成目标的检查情况，每学期评选一次文明礼仪标兵，大会表彰奖励。4、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、食堂、宿舍，营造和谐文明的文化气息。5、以班级为单位，设立弟子规课堂，在班会、思品课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼_范。6、全体学生学唱感恩的心等“弟子规”系列歌曲。（三）家长方面 家庭教育是学生教育
19、舞台上一个广大的空间，是学校德育工作的必要补充，让家长学习掌握礼_范，促使家长承担起教育子女的重任，提高家长科学育子的水平和质量，是工作的重点。1、实现家长自治，重设学校家长委员会和班级家长委员会。2、建立“家本课程”。（1）以学习弟子规为主要内容，建议家长与孩子同背弟子规，并在三个月内通过孩子的检查。（2）设立“家庭礼仪手册”，内容以讲解文明礼_范、记录家长和学生言行、学习心得为主。（内设小练习，如：给长辈夹菜等）3、建立表彰奖励制度，每学年评选一次学习型家庭和“学习弟子规好家长”，并_经验交流。4、开好家长培训课程。为确保家长学校教师的授课质量，根据活动内容需要，家长学校教师可由校领导、学
20、校教师、社会上有关方面的专家学者或有教子经验的家长担任。向家长介绍有关文明礼仪知识，促进家长参与学校活动的热情。五、落实要求：1、全体教职员工必须统一思想，进一步加强学习，提高认识。礼仪教育是学校德育的重要内容，是促进师生素质提升的重要手段，是事关学校发展和人才培养的大事。全体教工都要把它当作一项严肃的政治任务来完成，切不可懈怠。2、三位一体，齐头并进。学弟子规，做文明人教育涉及教师、学生、家长三方面，这三方面是不可分割的有机整体。教师率先垂范，学生全面普及，家长全力配合。这三方面工作要齐头并进，缺一不可。3、礼仪教育从建设文明和谐校园做起，落实到建设文明和谐年级、文明和谐班级、文明和谐办公室。4、模范践行弟子规，领导干部要以身作则，骨干教师（年级组长、教研组长、优秀教师、学科带头人、教学能手等）要以身作则，班主任要以身作则，从我做起，从小事做起，包括使用文明用语，文明举止、不在教室、走廊、会场吸烟等，为广大教职员工作出表率。5、培养典型，总结经验。落实弟子规的过程是提高教师的师德水平和素养的过程。所以，我们要善于发现、培养典型，及时总结经验。将落实弟子规全面推向_。6、教师方面由校长办公室和工会主抓，以师德教育为切入点；学生及家长方面由教导处和主抓，以学生日常行为规范和养成教育为切入点；家长方面由党支部主抓；后勤管理方面由总务处主抓，以增强服务意识为切入点。