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1、-1-obe 理念下跨境电子商务课程思政改革路径探索 摘要：近年来，跨境电子商务的发展以及新的经济模式的涌现，在全球经济发展中发挥了极其重要的作用。随着现代社会的发展，obe理念对跨境电子商务的课程思政开展具有重要的指导意义。本文试图从 obe 理念的视角出发，探讨跨境电子商务课程思政改革路径，旨在为跨境电子商务课程思政改革提供参考依据。关键词：跨境电子商务；obe 理念；课程思政改革 以obe 理念下跨境电子商务课程思政改革路径探索为标题，写一篇 3000 字的中文文章 近年来，跨境电子商务发展迅速，新型经济模式涌现，在全球经济发展中发挥了极为重要的作用。随着社会的不断发展，obe 理念也得
2、到了越来越多的重视，对跨境电子商务课程思政改革具有重要指导意义。本文从 obe 理念出发，对跨境电子商务课程思政改革路径进行探究，以期为跨境电子商务课程思政改革提供参考依据。OBE 理念是由美国教育家拉斯特曼(Rastaman)提出的，它以“学习以实现期望为核心”为宗旨，以达到特定效果更切合实际需求、更具有示范作用的学习为基础。其宗旨就是在约束体系的框架内，让学生通过自身的学习来获得学习成果。OBE 理念下学习既包括传统的学习方式，又包括新兴的学习向导、自主性学习和目标学习等信息技术辅助的学习形式。跨境电子商务课程思政改革中，OBE 理念具有着重要指导意义。首先，应对当前环境变化，因应广泛而快
3、速的发展趋势，改革课程思-2-政要求教师以及学生都要具备一定的灵活性，应及时调整，根据学生的特点和学习状况，开展个性化的教学。其次，针对当前跨境电子商务课程所存在的“传统式教学模式”，应结合 obe 理念，增强对学生能力培养能力，加强学生能力和心理素质培养，更好地发挥国际贸易的有效教学与管理服务能力。第三，要把教学目标设置的更加细致，管理的更加具体，总体而言，应当将学习目标放置到学习结果上，将学习过程放到学习动机、学习策略及技能个性化实现上来，把学习资源和管理放到学习管理、学习辅助和评价诊断上来。最后，在实施 obe 理念的跨境电子商务课程思政改革过程中，应当把握好学习激励抓紧，把学习者作为第
4、一学者，将学习者的学习交流、参与、投入、建议等作为推动学习发展的核心，把控制指令转变为对每一位学习者的细心关怀，而不是对学习者的操控，以期利用obe 理念改善跨境电子商务课程质量，提高弱势群体的学习效率。在 obe 理念下，跨境电子商务课程思政改革应该围绕官办教育和自主学习相结合，以及学习环境与学习动机相结合，以及学习资源与学习目标相结合等方面进行，以促进实现跨境电子商务课程思政改革的最终目标。综上所述，obe 理念是跨境电子商务课程思政改革的重要指导理念，本文的目的在于为跨境电子商务课程思政改革提供参考依据。OBE理念改革应以学习者为中心，围绕官办教育和自主学习相结合，学习环境与学习动机相结合，学习资源与学习目标相结合等进行，全面构建跨境电子商务课程思政新模式，更好服务于跨境电子商务教育的发-3-展。