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1、第 1 页/共 8 页 滕州一中 2021-2022 学年度高三 10 月份阶段检测 语文试卷 命题人：王常亮 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟 一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)阅读下面的文字,完成 15 题 材料一：西方戏剧的观念与中国戏曲的观念，是迥然有别的。古希腊亚里斯多德对戏剧进行了理论总结，写下了著名的诗学。他说：“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿。”悲剧“最重要的是情节，即事件的安排悲剧中没有行动，则不成为悲剧，但没有性格，仍然不失为悲剧。”中国的戏曲理论，无论是明代的汤显祖还是清代的李渔，阐述的重点都是在演
2、员的演技和唱腔方面，剧本的故事无不处于次要的位置。这种理论上的差异，自然造就了舞台演出的分疆。西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。演员的演出力图逼真。苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演员在演出中放弃自我本性完全投入到角色中去，以期最大程度地符合剧情的客观真实性。他在排演莎士比亚的奥赛罗时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台：“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动小船要十二个人推着走，用鼓风机向口袋里吹胀了气，以此形成翻滚的波浪使用的槽是锡制的、空心的，在空心的槽里灌上一半水，摇槽时里面的水便会动荡，发出典型的威尼斯河水的冲击声。”舞台上一切的安排就是要把一个不容怀疑和增减的
3、情节让观众接受。国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。如布莱希特看了梅兰芳表演的打渔杀家后写道：“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟，她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舞台上并没有小舟观众这种感情是由演员的姿势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。”中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣。西方看戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的。他们努力设身处地地沉浸到剧中去，做一个“事件过程”的偷窥者或目击者。在戏剧的剧场里
4、，观众的神情始终是关注的，观众席上始终是寂静的，大家都在悄悄地“偷看”台上发生的“事件”。观众即使被“事件”触动，也不敢即席发声与伙伴交流，就像在现实中不敢打扰旁人的生活一样。走出剧场，他们感受的焦点在于，评判演员和情节“像”还是“不像”，反思自己“知”还是“不知”。如果“知”了就不再进剧场。西方戏剧以及类似样式的艺术，一般很难吸引没有偏爱的回客。第 2 页/共 8 页 中国观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。老练的观众常常不以戏曲故事作为看戏的选择，而以某一个演员的演技作为看戏的选择。中国戏曲剧场中，名演员的折子戏（剧目中最能表现其演技的片断）专场往往比完整的戏曲故事演出
5、更能吸引人。重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力：如青年演员能扮演老年；老年演员能扮演青年；男演员能扮演女人，如京剧的梅兰芳；女演员能扮演男人，如越剧的徐玉兰。这种强调表现力而不重客观真实的舞台准则，是西方戏剧闻所未闻，不敢想象的。（节编自陈伟中国戏曲点燃布莱希特的理论火花）材料二：清初画家笪重光在他的画筌里一段论画面空间的话，也正相通于中国舞台上空间处理的方式。他说：“空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真境逼而神境生。位置相戾，有画处多属赘疣。虚实相生，无画处皆成妙境。”中国舞台表演方式有独创性，我们愈来愈见到它的优越性。中国舞台上一般地不设置逼真的布景。老艺人说得好：“戏曲的布景是在
6、演员的身上。”演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动，就会使人忘掉对于剧中环境布景的要求，不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活。“实景清而空景现”，留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣，这就是“真境逼而神境生”。这是艺术所启示的真，也就是“无可绘”的精神的体现，也就是美。做到了这一点，就会使舞台上“空景”的“现”，即空间的构成，不须借助于实物的布置来显示空间，恐怕“位置相戾，有画处多属赘疣”，排除了累赘的布景，可使“无景处都成妙境”。例如川剧刁窗一场中虚拟
7、的动作既突出了表演的“真”，又同时显示了手势的“美”，因“虚”得“实”。秋江剧里船翁一支桨和陈妙常的摇曳的舞姿可令观众“神游”江上。中国的演员能用一两个极洗炼而又极典型的姿式，把时间、地点和特定情景表现出来。（节选自宗白华美学散步中国艺术表现里的虚与实，略有删减）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A.斯坦尼斯拉夫斯基要求演员变成角色，就是为了舞台逼真，让演员的表演更符合剧情的客观真实性。B.中国戏曲注重演员的表演，与西方的戏剧相比，中国的戏曲情节在客观真实性上远不如西方的戏剧。C.西方观众看戏剧都抱着认知的目的，关注的核心是演员和情节与客观现实的关系，收获的是“知性”
8、。D.古希腊的亚里斯多德写的对戏剧进行理论总结的名著诗学，深刻地影响了后来的西方戏剧理论。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A.中国的戏曲的“逼真”是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。第 3 页/共 8 页 B.中国观众看戏，主要是看演员的表演能力，因此老练的观众对那些最代表名演员表演能力的折子戏专场更有兴趣，百看不厌。C.中国舞台上一般不设置逼真的布景，为的是不阻碍表演的集中和灵活，留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流。D.画筌里关于画面空间的理论，与中国戏曲舞台上空间处理的方式相通，这说明中国戏曲理论受到了中国绘画理论的启发。3.
9、结合材料，下列选项中最能支持中国戏剧舞台空间“虚实相生”观点的一项是（3 分）A.三五步遍行天下，六七人百万雄兵。B.数声唱出千秋事，双手招来百万兵。C.白雪阳春都妙句，高山流水自知音。D.借虚事指点实事，托古人提醒今人。4.请简要分析材料一的论证思路。（4 分）5.德国戏剧改革家布莱希特在导演大胆妈妈和她的孩子们时，在舞台上表现随军女商贩大胆妈妈跟着大军转战欧洲，却让演员拉着小篷车只走了几圈。布莱希特为什么这样处理？请结合材料，谈谈你的理解。（6 分）（二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完成 69 题。晚会结束，小刘打手电给我照路，走原路回去。一路上我很兴奋。
10、不仅是王芳的演唱，所有的节目都使我激动。我接触到那么丰富的精神面貌，那么广阔的心灵。我离开军政治部的那天，到王主任的房里辞了行回来，小刘给我打好了铺盖卷，在住室里等我。他要回到原来那个连队去。他向我表示了歉意。他虽然高兴回连队，可是他的讲话和举动都流露出依依不舍的感情。我也不愿意这么匆匆地跟他分别。最后我同他约定过两个月到那个连队去看他。我并不曾失信。可是我去晚了些，已经是好几个月以后了。这中间我到过几个部队。我常常怀念小刘，因为我一直没有得到他的消息。我后来忽然听说小刘在的那个连队打了胜仗，把敌人占据的一个无名高地拿下来了。这些日子为了迎接国庆三周年，为了欢迎第二届祖国人民赴朝慰问团，志愿军
11、前沿各个部队都在打胜仗，到处都听得见这样的说法：“争取立功，迎接亲人。”我听到了许多捷报以后，再得到那个连队的胜利消息，我很难制止想会见小刘的欲望。过了国庆节，我便动身到那个连队去。我们在坑道里见到了连长。他已经得到了通知，又热情又亲切地接待我。我和他交谈了半个钟头的光景，便提起小刘的名字，还说我想见见小刘。“对，对，刘正清，是个好战士！”连长点头说。我连忙说明我跟刘正清很熟，并且把那次分别的情形也讲了。“不凑巧，他回国去了。“连长略略皱起眉毛说。我诧异地问道：“他回国去干什么呢？”我自己马上兴奋地接下去说：“参加国庆节观礼吗？”连长摇摇头说：“他挂了花，送回去了。”“他挂了花？伤重不重？”我
12、愣了一下，惊问道。连长看了我一眼，声音低沉地答道：“两条腿都断了。”我变了脸色，着急地追问：“危险吗？”第 4 页/共 8 页 连长昂起头说：“这个小青年还嚷着要回朝鲜来打美国鬼子呢！”“他能回来吗？”我顺口问了这一句。话出口我才觉察到它是多余的了。连长看了我一眼，激动地说：“要是真依他的话，他一定要回来。那天他跟着我上战场，打到最后，主峰上还有个敌人的大母堡攻不下来，火力猛得很，我们牺牲了几个同志。我十分着急，拿起一包炸药，打算自己冲上去炸掉它。刘正清拉住我的衣服，要求我把任务交给他。他一上去就把母堡解决了。可是他自己满身是血，两条腿都完了。担架员来抬他，他还说我要坚持，我要打。我后来去看他
13、，他皱着眉头，脸上没有一点血色，我却没听见他哼过一声。我告诉他要给他请功，他还说自己没有好好完成任务，应当检讨。”小刘虽然回国，但是我总算践了约，我在这个连队住下来了。头两三天我睡在炕上，半夜里好像总听见小刘在讲梦话，其实全是我自己在做梦。我本来打算在这里多住些时候，可是忽然接到王主任的电话，说是祖国来的慰问团就要到了，叫我马上回到军政治部去。我到了政治部，还是住在从前住过的地方。我几个月不来，山沟里也有了不小的改变。人多了，路宽了，房屋增加了，树木也茂盛了。沟口用松枝搭了一个牌楼，上面有这样九个字：“欢迎祖国人民慰问团。”走了一段路，见到好些熟人，还隐约听见文工团同志们的歌声。我放好行李就去
14、见王主任。王主任在房里跟王芳谈话，一面在看手里的几张稿纸。他见我进去，跟我握了手，就把稿纸塞到我手里让帮忙修改。我摊开稿纸一看，原来是她写的一首欢迎慰问团的 献诗。我还看到王主任修改的句子。她看见我不提什么意见，便挑出几个她自己认为不大妥当的句子要我替她解决。这次我总算给她帮了一点忙。她满意地拿回诗稿就向我告辞。我要留住她，她却笑着说：“我还要准备节目，再不回去，我们陈团长可要急死了。下次来吧。”我就说：“那么我陪你走一段吧。”她还要推辞，我却跟着她走出了洞子。出得洞来，我一开口就问起小刘的事情。她听到小刘的名字，马上说：“小鬼有个东西要我交给你！”我连忙问：“什么东西？”她侧过头看了我一眼，
15、脸色马上变了，压低声音说：“笔记本。小鬼还说”“他怎么说？”我打断了她的话。“他说他等了你几个月，他还以为你回国去了呢！”她答道，埋下头往前走，也不再看我了。我过了半晌，才再问一句：“他伤得怎样？”我心里不好过，我好像又看到小刘那张皮球似的脸，他笑得那么高兴地说：“我一定等着你！”王芳一面走，一面说，好像在自言自语：“小鬼从医疗所上车回国的时候，两条腿都锯掉了，他还在哼歌唱祖国，还说装好了假腿就回到前线来。他比我坚强多了。”她一直不讲话，我后来实在忍不住又问一句：“他没有危险吧？”她忽然抬起头，提高声音说：“他一定会活下去，比我们还活得久。他没有腿，也能做许多、许多好事情。”她很激动，不过声音
16、很坚决。但是这以后她又不作声了。我们默默地走到了文工团的住室。我拿到笔记本，马上打开翻看，在第一页上，我看见小刘亲笔写的四行字：“忠于团，就要忠于自己的工作；爱祖国，就要爱自己的同志。”王芳站在我旁边，低声念出了这两句话，然后解释道：“小鬼说他以后不一定能再见第 5 页/共 8 页 到你，请你留下这个做纪念吧。这些字是他入团的时候写的。”我郑重地放好了笔记本，跟王芳紧紧地握一次手，一个人慢慢地走回去。（节选自巴金团圆，有改动）（注）1952 年冬天，以巴金为组长的全国文联组织的赴朝创作人员，踏上了满目疮痍的朝鲜土地。在朝鲜战场上，他深入到志愿军中，同许多战士结下深厚友谊。回国后，创作了中篇小说
17、团圆。6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A当“我”离开军政治部时，小刘作为通讯员的种种表现透露出对“我”这个祖国来的客人无微不至的关怀和依依不舍的深厚情谊。B为迎接国庆三周年和欢迎祖国人民赴朝慰问团，志愿军前沿捷报频传，“争取立功，迎接亲人”的口号彰显出热爱祖国、为国争光的革命豪情，暗示了战争必胜的结局。C小说通过写“我”向连长了解小刘的情况和夜里做梦两件事，表现了我对小刘的思念之深，也有对他受伤之后的牵挂。D从写王芳创作欢迎慰问团的献诗和请人反复修改稿件的情节中，可以看出她是一个富有才情、做事认真、具有革命热情的文工团青年。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3
18、 分）A“我”赴约去见小刘，可他已经回国，小说通过对“我“此时一系列神态、心理和言行的描写，表现了“我”对小刘失去双腿后的担心和挂念。B小说主要采用侧面描写，通过连长和王芳的讲述，分别回忆小刘受伤的全过程及其回国前的情况，更加集中完整地塑造了小刘这一“好战士”形象。C小说划线部分的环境描写表现了当时的朝鲜战场暂时相对安定，渲染了迎接祖国慰问团的气氛，烘托了“我”的轻松心情。D小说中“我”看到小刘笔记本上入团时亲笔写的四行字这一情节，既照应了上文，对小刘的心愿作了交代，又留下空白给读者，引人思考。8作者在文中说：“我接触到那么丰富的精神面貌，那么广阔的心灵。”请结合小刘这一形象谈谈你的理解。（4
19、 分）9小说以“我”的视角来叙述故事，这种写法有什么好处？（6 分）二、古代诗文阅读(37 分)(一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分)阅读下面的文言文，完成 1014 题。仁宗嘉祐五年五月，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。故事秩满许献文求试馆职安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。召试馆职，不就。欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，用为群牧判官，又辞。恳求外补，知常州，移提点江西刑
20、狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为:“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天第 6 页/共 8 页 下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世末，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以
21、天幸为常，而无一旦之忧乎！愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”上览而置之。吕祖谦曰:安石变法之蕴，亦略见于此书。特其学不用于嘉祐，而尽用于熙宁，世道升降之机，盖有在也。（节选自宋史纪事本末王安石变法）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.故事/秩满/许献文求试/馆职安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/B.故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤堰决/陂塘水/陆之利/C.故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利/D.故事秩满/许献文/
22、求试馆职/安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.三司，或为官称，或为官署名，历代不同，唐代后期到宋代，三司统管财政，由重臣任职。B.禄养，“禄”为古代官吏的俸给，古人认为官俸本为养亲之资，禄养即为官俸养亲。C.闾巷，“闾”，古时以二十五家为一闾，“巷”，里弄，后来用“闾巷”泛指乡里民间。D.社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，古代帝王诸侯都祭祀社稷，后来用“社稷”代表国家。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）A.王安石才华横溢，喜好读书，擅长为文，曾巩带王安石写的文章去拜见大臣欧阳修，欧阳修十分
23、赏识王安石，四处为他扩大名声。B.文彦博、欧阳修等人先后向朝廷推荐王安石，王安石都以祖母年老为由予以拒绝，因此士大夫们认为他无意于为世所用。C.王安石性格果敢，敢于坚持自己的意见，向宋仁宗呈言事书，要求对国家法度进行全面改革，扭转宋朝积贫积弱的局势。D.王安石清楚地知道，他的改革主张在当时会遭到顽固派的非议，但仍然把希望寄托在君王身上，到宋神宗的时候才被完全采纳。13.把下列句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。（4 分）（2）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。登泰山记（4 分）14.请简要概括王安石“万言书”向皇帝言事的要点。（3 分）(
24、二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)阅读下面这首宋词,完成 1516 题。正月二十日与潘郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵 苏轼 东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。第 7 页/共 8 页 江城白酒三杯配，野老苍颜一笑温。已约年年为此会，故人不用赋招魂（注）。（注释）赋招魂：写一篇招魂诗。意指朋友设法将苏轼从黄州调回京城。招魂：屈原所作楚辞篇名。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A首联“东风”指春风，城东门无东风吹入，意思是早春时节在城中还不曾察觉春意。B颔联不写寻春所获，却宕开一笔，看似游离，实为全诗的关键所在。C 颈
25、联写春游时欢聚畅饮，江城白酒味道醇厚，野老笑意温和，可知作者黄州生活之乐。D尾联运用“招魂”典故，旨在表现诗人与屈原有着相似的经历，暗含悲叹之情。16 前人认为苏轼这首酬唱诗，在记游中隐含对友人关心的回应，对这一观点应怎样理解？请简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(8 分)（1）劝学在讲君子要善假于物的道理时，先以“_”和“_”两类人为例来说明。（2）苏轼在 赤壁赋 提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是 ，。（3）韩愈在师说中在论述了从师的标准之后，用“_，_”两句转入对今人耻师行为的批判。（4）古诗词中有这
26、样一种意境：天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这小舟正是诗人人格的写照，如“_，_”。三、语言文字运用(18 分)（一）语言文字运用 I（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1820 题。在庆祝建党百年的历史时刻，反映中国共产党创建历程的电视剧觉醒年代一经播出，即引发广大观众的热烈关注。该剧讲述了 1915 年到 1921 年中国共产党成立之前的这段历史，这是一个国运飘摇、的艰难时世。觉醒年代以独特的艺术审美，让革命历史题材的影视作品具有了更加感人的艺术魅力。一是该剧所采取的叙事手法和史诗风格，与所讲述的历史内容 ，形质交融，既让观众内心感受到雄浑悲壮的审美体验，也获得了强
27、烈的思想震撼。二是在历史的宏大叙事中，更加注重细腻、委婉、深情、动人的情感渲染、人性剖析和对人物独特性格的揭示。觉醒年代塑造的人物 ，伟人的形象不再是高高在上，而是可敬可爱。“情与爱”的注入，让伟人们不再是百年间千里独行的“苦行僧”，而是真的在中国的土壤里落了地，生了根，开出了感人肺腑、明艳活泼的花朵。三是剧组坚持“以史为据、以人为本”“大事不虚、小事不拘”的创作原则，尽可能呈现历史真实、传递爱国情怀，无论剧本、表演，还是服装、化妆、道具，各环节都力求 。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）第 8 页/共 8 页 A.民不聊生 浑然一体 有血有肉 精益求精 B.哀鸿遍野
28、浑然一体 惟妙惟肖 锦上添花 C.哀鸿遍野 浑然天成 惟妙惟肖 精益求精 D.民不聊生 浑然天成 有血有肉 锦上添花 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A.既让观众内心获得了雄浑悲壮的审美体验，也感受到强烈的思想震撼 B.让观众内心既获得了雄浑悲壮的审美体验，也感受到强烈的思想震撼 C.既让观众内心感受到强烈的思想震撼，也获得了雄浑悲壮的审美体验 D.让观众内心既感受到强烈的思想震撼，也获得了雄浑悲壮的审美体验 20.文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（3 分）（二）语言文字运用 II（本题共 2 小题，9 分）阅读下面的文字，完成
29、 2122 题。有的人倾向于早上活动，往往早饭、午饭和晚饭都吃得很早。他们的生物钟属于“早晨型”，此类人被称为“百灵鸟”。相反，。他们的生物钟属于“夜晚型”，此类人被通俗地称为“猫头鹰”。研究发现，“猫头鹰”们饮食习惯往往不如“百灵鸟”们健康。，“夜晚型”的人一般吃饭较晚，更容易发胖，因为这种生活习惯不利于减肥，还可能增加发生炎症和罹患心血管疾病的危险因素。该研究组之前的一项研究表明，（），也就是说，我们生下来就注定了自己是“百 灵鸟”或“猫头鹰”。然而，相关代谢风险的高低却 “猫头鹰”的生活习惯通常不如“百灵鸟”。21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）A.“早晨型”还是
30、“夜晚型”生物钟的拥有要被人类基因限制 B.拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟是受人类基因限制的 C.人类基因限制着人们拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟 D.人类基因受人们拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟限制 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6 分）四、写作(60 分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)近年来，“娘炮形象”在影视界和娱乐圈愈演愈烈，成为一种社会问题。所谓“油头粉面 A4 腰，矫揉造作兰花指”，一些举止忸怩作态、喜欢撒娇卖萌的“小鲜肉”，经由影视制作机构和经纪公司商业包装与市场运作，成为许
31、多青少年的偶像。而古希腊哲学家德谟克利特认为：“有些偶像穿戴和装饰看起来很华丽，但是可惜!他们是没有心的。”在全国各族人民为“两个一百年”而努力奋斗的今天，青少年到底应该追寻什么样的偶像来自我塑造?请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。第 9 页/共 8 页 滕州一中 2021-2022 学年度高三 10 月份阶段检测 语文试卷参考答案 1.C C.“都抱着认知的目的”错，原文是“十有八九是以认知的心态去观赏的”。2.D D依据原文“清初画家笪重光在他的画筌里一段论画面空间的话，也正相通
32、于中国舞台上空间处理的方式”，“中国戏曲理论受到了中国绘画理论的启发”没有依据。3.A B前句说的是表演时间的“虚实相生”，后句才是空间“虚实相生”。C说的是表演的唱腔之美。D说的是表演的认知功能。4.材料围绕西剧与中戏迥然有别的观点，从理论差异开始，论到表演分疆，再论到欣赏异趣，采用对比、引证、举例的方法，层层深入，纵向展开论证。5.是为改革西方的戏剧表演的需要，学习借鉴了中国戏曲。西方戏剧舞台强调客观真实，但受舞台的限制。中国戏曲舞台能够运用程式和手法来表现无限时空。6B “暗示战争必胜的结局”说法错误。7D “又留下空白给读者，引人思考”属于过度解读原文,刻意拔高艺术特色。8勇敢执着，坚
33、强乐观。战斗中他一上去就把母堡解决了，失去两条腿之后他还说“我要坚持，我要打”；两条腿都锯掉了，他还在哼歌唱祖国，还说装好了假腿就回到前线来。重情重义，信守承诺。他回连队前的讲话和举动中，都流露出依依不舍的感情；为了约定等“我”几个月。淳朴谦逊，责任心强。“我”告诉他要给他请功，他还说自己没有好好完成任务，应当检讨。忠于组织，关爱同志。入团的时候写了四行字，真切地表达了自己的心声。（意思对即可；其他答案言之成理亦可）9增强故事的真实感。以第一人称来叙述，用“我”的耳闻目睹，向读者讲述发生在朝鲜战场上的故事，更加真实可信，感染力更强。有利于故事的展开。小说以“我”对小刘的感情为线索，贯穿全文，使
34、情节更加集中连贯。有利于表现志愿军战士的形象。通过“我”的视角，直接感受到他们崇高的精神品质，表现我对志愿军战士的亲近感和崇敬之情。（意思对即可；其他答案言之成理亦可）10.C 按照宋初旧制，地方官员任期满后，允许向朝廷呈现文章申请考取阁职，唯独王安石放弃了这个机会。被调任鄞县。到任后，他修筑堤堰，浚治陂塘,使水陆交通得到方便。11.D 社”指土神，“稷”指谷神。12.B B.“王安石都以祖母年老为由予以拒绝”错，原文“文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。召试馆职，不就”文彦博推荐时，王安石没有以祖母年老为由拒绝。13.（1）把粮食借贷给百姓，（百姓秋后）加些利息来偿还，使官仓中能够陈
35、谷换新粮，第 10 页/共 8 页 郡县的百姓都认为很方便。（2）回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有被照着，或红或白，颜色错杂，都像鞠躬的样子。14.改革法度（效法先王政令精神）、重视理财、重用人才、表明心迹。参考译文：仁宗嘉祐五年五月，召王安石担任三司度支判官之职。王安石，抚州临川人。王安石喜欢读书，擅长写文章。曾巩曾经带他(王安石)写的文章给欧阳修看，欧阳修为王安石传播声名;他考中了进士第一名，被授予淮南判官之职。按照宋初旧制，地方官员任期满后，允许向朝廷呈现文章申请考取阁职，唯独王安石放弃了这个机会。被调任鄞县。到任后，他修筑堤堰，浚治陂塘,使水陆交通得到方便。把官谷借贷给
36、百姓，秋后百姓加些利息偿还，使官仓中的陈谷能够换新粮,鄞县的百姓也感到方便。不久，他调传为舒州通判。当时文彦博向朝廷推荐王安石，说他淡泊名利，请求越级提拔，以此来遏制为名利而奔走竞争的风气。不久他通过朝廷考试而被选任为馆职，王安石没有去上任。欧阳修推荐他为谏官，他以祖母年事已高为理由而推辞。欧阳修又把王安石需要俸禄养家的情况向朝廷说明了。于是朝廷任命他为群牧判官，他又推辞不上任。他向朝廷恳求外调为地方官员，担任常州知州，调任提点江西刑狱。王安石与周敦颐相遇，接连交谈几个日夜，王安石回去后深入地思考,至于废寝忘食。先前，馆阁的命令多次下发王安石总是推辞不接受，士大夫们认为他无意于仕途，遗憾无缘结
37、识王实在;朝廷每次想要任命他一个官职，总是担心他不愿接受。等到他就任度支判官，听闻的人没有不高兴的。王安石敢于坚持按自己的意见办事，于是向宋仁宗上“万言书”，大意为:“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，而平
38、民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗?希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会认为是这迂腐而不切实际的老生常谈。”宋仁宗读过之后放置在一旁。吕祖谦评价说:“安石变法的事理深奥之处，在这封言事书中大致有所显现。”只不过他的见解没有在宋仁宗时候被采纳，而到宋神宗的时候才被完全采纳，人世间的兴衰变迁沉浮的关键，大概还是存在的。第 11 页/共 8 页 15D “悲叹之情”无中生有。16早春
39、时节，诗人主动“出郊寻春”，不为贬谪所苦，在春游时感受山水自然之乐，人情朴野之纯，可见其开阔旷达的襟怀，由此表现黄州生活之乐，暗示朋友不必为自己担心，为尾联对故人的劝慰做了铺垫。这是间接回应朋友的关心。尾联写作者与朋友约定每年作此寻春之游，告诉朋友不必为朝廷召其还京多操心，这是直接回应朋友的关心。（意思对即可。）17（1）假舆马者 假舟楫者（2）盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬（3）师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣（4）孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪（细草微风岸，危樯独夜舟/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶）18.A解析民不聊生：指人民没办法生活。哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。浑
40、然一体：指构成事物的各部分之间没有缝隙，像是一个整体，完整不可分割。浑然天成：指自然形成的整体，无斧凿的痕迹；也形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。有血有肉：比喻文艺作品描写生动，内容充实。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。精益求精：已经很好，还力求做得更好，强调态度。锦上添花：比喻使美好的事物更美好，强调结果。19.D解析文中画波浪线的句子共有三处语病。一处搭配不当：应为“感受思想震 撼”“获得审美体验”。两处语序不当：两个分句主语一致，为“观众内心”，关联词 应放在主语之后；另外，按照逻辑顺序，应先感受到思想震撼，再获得审美体验。20.构成：把注入
41、“情与爱”的“伟人”比拟成“落地、生根、开花”的植物。（1 分）效果：表现了作者对觉醒年代人物形象塑造的肯定。（1 分）表达活泼，生动形象。（1 分）21.B解析阅读文段，可以明确文段核心话题为“早晨型”“夜晚型”生物钟。根据后文“我们生下来就注定了自己是百灵鸟或猫头鹰”，可知“人类基因”限制人们的“生物钟”，D 项颠倒二者关系，故排除。保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求，C 项的陈述对象为“人类基因”，故排除。A 项表述不如 B 项更符合表达习惯。22.有的人则倾向于晚上活动与“早晨型”的人相比取决于我们的生活习惯【评分标准】6 分，每处 2 分，意思对即可。第三处，答“与我们的生活习惯相关”亦可。23.略