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1、2023 年高考语文一轮复习微专题：语言得体 统编版高三总复习 专题 7：语言得体 （一）得体习题精编 1下列各句中，表达得体的一句是(3 分)（）A 国庆节到了，为了搞好庆祝活动，同学们一致同意劳我大驾，创作一个文艺节目。B朋友们，由于敝园狭小，容纳人数有限，现在，敬请第一批入园的朋友开始拜辞。C本师只收诚信文明之徒，有失信前科、违法乱纪和不文明行为者，请不要前来讨教。D在下德薄能鲜，孤陋寡闻，这次取得区区小绩，全是大家帮助的结果，实在不值一提。2.下列各句中，表达得体的一句是（）A.真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价 赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引
2、来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。3.下列各句中，表达得体的一项是（）A.尊府路遥，我府上倒是不远，不如先移步敝庐，小憩片刻。B.李博士屈尊惠临，我们却未及时远迎，多有失礼，海涵海涵。C.在下才疏学浅，能调来贵地高就，实乃三生有幸祖坟冒烟。D.公说公有理，婆说婆有理，我一定秉公钧裁，请你们放心。4.下列各句中,表达得体的一句是()（3 分）A.中国政府历来主张地区间的矛盾以
3、和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”C.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街,一起旅游,话多得似乎永远都说不完。D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。5下列各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A太原街上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。B吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心，白首偕老。C他勉励新上任的领导说，新官才疏学浅，切忌好大喜功，施政要兼顾“软”
4、“硬”实力。D值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。6.下列交际用语使用得体的一项是（）（3 分）A今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。B兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。C迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！D三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！7下列各句中，表达得体的一项是（）（3 分）A李华收到张红消息时回复道：“你的新号码我已经惠存，以后咱们要加强联系啊！”B 在研讨会上，他谦虚地说：“我抱着学习的心态参加这次会议，就不发表高论了。”C这是拙作考场作文十法
5、，晚辈感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。D初次参加这样高端的交流会，鄙人才疏学浅，多亏您抛砖引玉，让我得以从容应对。”8下列各句表达得体的一句是（）（3 分）A.今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。C.明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。D.令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。9 下列各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A虽然他提的是个不情之请，但我还是尽量帮一下他吧。B承蒙先生谬赞，在下德薄才疏，实在不敢当。C诸位能够叨光今晚的宴席，我感到非常荣幸。D这点小事，没什么关系，我当然会海涵，不会计较的。10有同学喜欢引用孔子或者孟子的名
6、句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是（）(3 分)A高中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。B希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。D困难是暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”，明天将会更加美好。11.下列各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A张先生的父亲几年前去世，他常对家人感叹：“内心时常怀念考妣。”B今天的讲座，能够聆听诸位大师的高论，茅塞顿开，获益匪浅。C这个问题我请教了不少人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。D府上乔迁
7、之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。12 下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（）（3分）A某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊!”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”B高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。C 真是抱歉，家弟放学对边走边踢球，不小心打坏了您的车灯，请您原谅，我一定照价赔偿，并教育他不要在路上踢球。D乡镇庙会上人山人海，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着：“借光，借光！”神
8、色匆匆地往乡政府跑去。13 下列实用文体表述正确的一项是（）（3 分）A.本人于昨天在小区花园捡到一个黑色钱包，里面有人民币 185元。（招领启事 B.凡是符合以上条件的应聘者，请将足下简历、联系方式邮递至本厂。（招聘启事）C.希望广大读者惠寄符合“今日话题”和“文化茶座”等栏目要求的文章。（征稿启事）D.本人昨日骑车不小心丢失皮包一只，内有钱物若干，拾到者重金感谢。（寻物启事）14下列各句中，表达得体的一句是（3 分）（）A陈老师著述的民国文人出版后，读者反映非常好，陈老师就给我们几个高足寄了一些。B犬子能在高考中金榜题名，考入理想大学，你们全家人都应该感激老师多年来的悉心指导。C俗话说“愚
9、者千虑，必有一得”，对这个问题，我有些愚见，说出来或许对大家有点儿帮助。D你送来的作品，我已认真看了，有几处不妥当的地方，我斗胆加以斧正，现在读来好多了。15假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的叙述，错误的一项是（）A苏轼称呼张梦得时可用“足下”，自称时可称“仆”。B信中提及苏辙时，可称“舍弟”，提及过世的母亲时则称“先慈”。C信末的祝福语，可用“雅训永存”“福禄双全”。D署名下的敬辞，可用“顿首”“谨启”。16下列各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”B小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得
10、知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”C小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：“令慈身体好吗？令弟大学毕业分在哪里？”D王主任在招商会上恳切地说：“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。”17.下列各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A.李华向老师请教如何写好作文，老师开门请她进来，李华说：“我不能久坐，我们就站在这聊聊吧！”B.他还是个孩子，我胡子都一大把了，不和他一般见识，要是还没有这点容人的雅量，就说不过去了！C.简报在说明事故情况时写到：大客车翻下公路边的大沟内，如坠万丈深渊，车内鬼哭狼嚎，乱作一团。D.先生大名，学生久仰了，特奉上拙著一本，不才学识浅陋，加之时间
11、仓猝，书中谬误难免，敬请斧正。18.下列各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A.某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉”。B.某青年向某作家请教，青年在信中写道：拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。C.全国人大代表蒙兰凤说：“为了更好缅怀在中国人民抗日战争中献身的英烈，建议将湖南芷江设为中国人民抗日战争胜利纪念地。”D.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，只好笑纳了。19下列各句中，表达得体的一句是（）(3 分)A见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：“听闻家慈前些日子
12、过世，希望你节哀顺变!”B先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C真是非常抱歉!我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。D同学们，在高考语文之路上，请相信、配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！20.下列各句中表达得体的一项是（）(3 分)A.每次语文老师让我们对某个问题自由发表意见时，我们都要等到老师抛砖引玉后才纷纷发表高见。B.我的奥数教练在接受记者采访时，指着我高兴的对记者说：“这就是我的高足，数学奥林匹克赛全国一等奖获得者,我以他为荣。”C.高鹗在精读曹雪芹的红楼梦后，用尽心血，终于狗尾续貂的完成了后 40 回，这才有了现在我们看到的完整的、
13、珍贵的红楼梦。D.老教授谦虚地说：“这次入选散文百家，我能忝列其中，受之有愧啊。”21.下列各项中，最恰当的一项是（）（3 分）一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，请根据内容将其张贴到对应的地方。我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平 梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁 获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容 A挽伯母 挽岳母挽母 B挽岳母挽母挽伯母 C挽伯母挽母挽岳母 D挽母挽伯母挽岳母 22下面几个话语情境中表述准确的一项是（）（3 分）A萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在
14、此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说天龙八部第四十一回）B“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）C参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（腾讯体育消息）D这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）23.下列各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐
15、，万事如意！B承蒙你看得起我，把这么重要的事交给我，遗憾的是毕竟资历尚浅，能力有限，我只能敬谢不敏了。C刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？D他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正。24.下列各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A.张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时为会议给予认真的指导。B.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”C.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”D.小
16、王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好辞职另谋高就了。参考答案 1D【解析】A“劳”是敬辞，不能用于自己。“劳我大驾”不得体。B“拜辞”是敬辞，用于向他人告辞，不能用于他人向自己告辞。C“讨教”是敬辞，不能用于自己。D“德薄能鲜”指德行浅薄，才能低下，是谦词，正确。2.A【解析】此题考查句子表达得体。B 项，根据前文“落款出错，一时又无法弥补”“连声道歉”这个语境，“献丑”不符合语境，献丑是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己技能很差。不是道歉语。C 项，垂询：敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于“自己”不得体。D 项，内人：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。3
17、.B【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。A 项，“府上”是敬词，言他人；B 项，惠临，指光临，对迎接人到来的敬称。使用正确；C 项，“高就”是敬词，言他人；D 项，“钧裁”是请对方决定之意。4.D【解析】A“两句话说不到一块,就动刀动枪的”为口语,语体不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属,用于同学之间不合适。C“内人”是对自己妻子的谦称。用在此地不当。5B【解析】A“垂询”敬辞，不能用于自身；C“才疏学浅”谦辞；D“令郎”用来对对方儿子的敬称，不能用于第三方。6.A【解析】“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等；B正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢
18、或客气；C“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”；D“笑纳”用于请人收下自己的礼物。此处可以改为“敬请惠存”。7C【解析】“拙作”，谦词，用于称自己的作品。“雅正”把自己的诗文书画等送给人时表请对方指教之意。两处表达都得体。A 项中“惠存”，请别人保存自己的赠品；B 项中“高论”，别人见解高明的言论；D 项中“抛砖引玉”，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。8D【解析】本题考查语言运用得体的能力。A 项，先贤：意思是已故的有才德的人。此处用在活着的人身上，使用不当。B 项，莅临：意思是来到，来临，光临。敬语，多用于修饰长辈、上级及贵
19、宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处谦敬失当。C 项，恭候：敬辞，恭敬地等候。用于自己等候别人。此处谦敬失当。9B【解析】A“不情之请”，“不合情理的请求”，客套话，向人求助时称自己的请求。B“谬 赞”常用于自谦，含义是“过奖”。C“叨光”意为沾光，为受到对方好处表示谢意时用的 客套话。D“海涵”，大度包容之意，敬辞，用于请人原谅时。10.D 11B【解析】A 考妣，去世的父亲和母亲；C 不耻下问，向不如自己的人请教；D 赏光，敬辞，请对方光临。12D【解析】A 项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。B 项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中的话“逆境”“
20、捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。C 项，家：用于对人称呼比自己年长的家人，如家兄、家父。句中应改为“舍弟”。舍：谦辞，用于对别人称呼自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属，如舍侄、舍弟。D 项借光：用作向人询问或请人给予方便的客气话。使用正确。13.C【解析】A 项，招领启事因说了详细的款项，失去意义；B项，应将“足下”换为“您的”；D 项，寻物启事应详细描述失物的特征。14C【解析】A“高足”属敬辞，用来称别人的学生；B“犬子”属谦辞，用来称自己的儿子；D“斧正”属敬辞，指请人修改文章。15.C【解析】“雅训永存”，雅训，雅正的教训；永存，长存不灭。常用在挽联中。16.C【解析】
21、A 府上：敬辞，尊称别人的家；B 惠顾：敬词，用于感谢别人的光顾；D 鼎力相助：用于请求或感谢别人的帮助。17.D【解析】A 项,向老师请教如何写好作文，要安排充裕的时间，虚心就座请教，而不是随便聊聊。B 项，“雅量”，敬辞，指宽宏的气量；不用于自己。C 项，简报用语应庄重客观，过度修饰，不合简报规范。18.C【解析】A.“表示慰问”和“再接再厉”都是上级对下级的话语，此处都不得体。B.“不吝解答”是敬辞，不能用在自己身上。D.“笑纳”是敬称。19.C【解析】A.家慈，指自己的母亲，为谦辞，此处表达不得体。B“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自谦；C.失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅
22、自己。表达得体。D.“鼎力相助”是敬词，用于自己用“全力相助”。20D【解析】A，“抛砖引玉”是谦辞，不能用于老师；B，“高足”是敬辞，不能用于自己的徒弟；C，“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后面，可作谦辞，不能用于高鹗续写红楼梦。21.C【解析】根据联中“犹子”推断该联不是挽母，根据联中“北堂”“萱花”可知为挽母，北堂：古指士大夫家主妇居室,后以代称母亲；萱花亦指母亲，出自明朝汤显祖牡丹亭.训女；东壁：室东侧壁，仪礼.士丧礼：“君反之，复初位，众主人辟于东壁，南面。”桐叶有指兄弟的意思。根据联中“东床”的典故可以推断为挽岳母。东床快婿亦可称“东床驸马”、“东床娇婿”、“东床坦腹”、“
23、东床娇客”。郗鉴在建康时听说琅邪王氏的子侄都很英俊，就派门生送信给王导，想在琅邪王氏家族中挑选女婿，王导让送信的门生去自家的东厢房随便选择。门生回去后对郗鉴说:王家的年轻人都很值得称赞，他们听说来选女婿，都仔细打扮了一番，竭力保持庄重，只有一个青年在东边的床上露出肚皮吃胡饼，唯独他神色自若，好像漠不关心似的。郗鉴说:这人真是好女婿!郗鉴打听这个青年是谁，原来是王羲之，随后就把女儿郗璿嫁给了他。22A 23.B【解析】A 项，“垂念”，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。B 项，敬谢不敏，谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做
24、某事的婉辞。C 项，“抛砖引玉”，自谦之词，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。D 项，“斧正”，敬辞，用于请人改文章。24.D【解析】A 项，“认真”是对别人的要求，不够妥当，可将“给予认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。B 项“家父”只能用来称呼自己的父亲。C 项，“光临”“惠顾”用于店员对顾客的称呼。（二）语言得体专题讲练 语言得体，既是中华民族重要的文明礼仪传统，也是中学生重要的语言修养，自然也是高考考查的重点之一。对语言表达得体的考查，能反映出学生在面对真实的语用情境时，建构和运用语言的关键能力和必备品格，包括思维的灵活性、全面性，审美的品位和对文化的传承和理解。
25、为应对这一考查，我们必须掌握语言得体的基本要求，把握住语言情境，答好选择题与主观题这两种题型。一、主观题 1.(2018.全国)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5 分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算 7 月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。答：_ 答案(示例)“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。(每改对一处得 1 分)解析 解答本题，首先应审出题干中的两个关键词
26、：启事、书面语体。启事是一种公文，用语要求准确、庄重；书面语体分为公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体。本题考查的是公文语体，重在考查词语的运用，尚未涉及句式、结构等。材料中不合书面语体的有五处，一处为名词，另外四处为动词，其中“正遇上”与“正值”的修改较难。2.(2018.全国)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5 分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报社会深度栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。答：_ 答案(示例)“参加者”改为“亲历者”或
27、“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或“等待”。(每改对一处得 1分)解析 解答本题，在审题上首先要关注两点：一是“启事”，二是“语意准确”“语体风格一致”。说明这是一道准确与得体综合考查题型。语意准确，主要在近义词的区别。如“关爱”与“关注”，在情感上有不同，“关爱”偏重于因爱而关心，情感上亲近；“关注”在情感上冷静，只是强调客观冷静地看着。“征询”与“征集”，表达的含义也不同。“征询”是征求询问，有“询问”的意思在；“征集”是征求和收集，有“收集”的意思在。语体风格是得体的具体内容之一。语体主要指说话的方式，如口语与书面
28、语，电话广播稿与电报便条等。试题在题干处已标明了此片段是某报社的启事，属书面语。“参加”与“参与”，“等着”与“等待”，前者是口语，后者是书面语。“打探者”与“知情者”，二者除口语与书面语的区别外，还有庄重、尊敬等的不同。3.(2018.全国)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5 分)获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书 50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。答：_ 答案“教书”改为“从教”或“执教”；“光临”改为“前往”或“参加”；“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬
29、赠”；“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；“快来了”改为“将至”或“将临”。(每改对一处得 1 分)解析 本题重点考查得体，设题点在书面语与口语、敬辞与谦辞的使用上。“教书”属于口语，同前面书面语色彩浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬辞，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬辞，宜改为表示尊敬的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽快看到之意，不能用于对方，可改为敬辞“斧正”或“指正”；“快来了”口语色彩较浓，宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。二、选择题 4.(2017.全国)下列各句中，表达得体的一句是(
30、3 分)()A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。答案 A 解析 A 项“舍弟”，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B 项“献丑”，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该用“抱歉”。C 项“垂询”，敬辞，称别人(多指
31、长辈或上级)对自己询问。句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。D 项“内人”，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。5.(2017.全国)下列各句中，表达得体的一句是(3 分)()A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。答案 B 解析 A 项“失陪”，谦辞，表示不能陪伴对方。C 项“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。D 项“千金”，敬辞，称别人的
32、女儿。6.(2017.全国)下列各句中，表达得体的一句是(3 分)()A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。答案 C 解析 A 项“承蒙”，敬辞，客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾，不能用“承蒙”。B 项“高足”，敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。D 项“恭候”，敬辞，恭敬地等候。说
33、别人等待自己时不能用“恭候”。语言得体是全国卷近几年的热点之一，因为迎合了高考加大对传统文化考查力度的要求。单看、两年的命题，会发现其中的变化：1.考点的变化：由单一考查“得体”中的敬谦语到同“准确”一起考查，敬谦语与书面语、口语同时考查，试题的综合化程度高。2.题型与分值的变化：由选择题改为主观题，分值由 3 分上升为5 分。今后的变化趋势：随着新课标的实施，命题将更趋于情境化、综合化，尤其是放在真实具体的语言情境下考查，是极重要的方向。所谓得体，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的感情色彩等)选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩(口语与书面?