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1、人教部编版七年级语文下册 期 中 测 试 卷（时间：120 分钟 总分：120 分）一、语文积累与综合运用 (35 分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10 分）(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)念天地之悠悠，。，决眦入归鸟。从今若许闲乘月，。莫笑农家腊酒浑，。浩荡离愁白日斜，。，一览众山小。故园东望路漫漫，。落红不是无情物，。(2)默写王安石登飞来峰。2.阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。(9 分)当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听
2、见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。（1）给文中加点字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。（3 分）嗥鸣（）谰语（）斑 ln（）（2）文中有一个错别词 ，这个词是 。（2 分）（3）解释文中“谰语”的意思：（2 分）（4）文段中运用的修辞方法有哪些 。（2 分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4 分)(1
3、)骆驼祥子除了塑造祥子这个人物外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有些心理扭曲的 ，一步步走向毁灭的 ，以及大学教授 和他所受的政治迫害。4.综合实践活动（12 分）。七年级（1）班要举行“感恩父母”的主题班会，请您参与。(1)精彩开场 假如你是本次活动的主持人，请你写一段精彩的开场白。(60 字左右)（4 分）(2)调查分析 认真观察下面的调查表，说说其中反映的主要信息。（4 分）项目 小学生 初中生 高中生 祝福父母生日的 54%66%91%祝福同学生日的 56%86%92%差值 2%20%1%(3)付诸行动 感恩父母不能只表现在嘴上，更重在行动，你打算怎样用实际行动来感
4、恩父母？（4 分）二、阅 读 (55 分）一(18 分)荷花过人头 去年夏天，我去山东出差，返家途中，乍然见到路两旁的村庄，全被荷花给“淹没”了。人家的青砖红瓦房，像小小的岛屿，隐约于荷花丛中。朵朵的红，朵朵的白，像撑着长篙的红衣女子和白衣女子，那些青碧的荷叶，则成了她们驾着的青碧的小船。【A】这意外的遇见，让我止不住一阵激动。人生最美的相见，原是邂逅，是不期而遇。我在那里逗留。看农人们一枝一枝采下荷来，扎成一束，拿到集市上去卖。荷花深处，密不透风，汗水湿衣。荷的茎上，密布着细细的绒刺。纵使戴着手套，小半天下来，他们的手上臂上，也尽数被刺伤。汗水流过，红肿一片。到挖藕时，更辛苦。他们得踩着很深
5、的塘泥，蹲伏在泥里，不一会儿，已成泥人。他们的脸上，却没有丝毫的抱怨色。他们很坦然地笑，淡淡说，做什么事不辛苦呢？有辛苦才有收获嘛。这话让我肃然起敬。我想起我故去的祖母，她在世时常说一句话，这世上没有落地桃子吃的。只有付出，得到时也才能心安理得。今夏荷又开。听说那里已拿了荷做文章了，轰轰烈烈地搞起荷花节来。我打消了再去那里看荷的念头。我不想扎着人堆，做那纷扰之中的一个，那会减损了荷的韵致。赏荷，宜清净。【B】最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。突然怀念起小时的乡下，几家人共用一个小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里头。池塘里面长菱角，也长荷。荷花开的时候，三五朵不等，撑着一张粉艳的大脸庞，站在
6、池塘的一角，站在水的上面。它美，美得有些邪乎。【C】在我们小孩的眼里，那是很奇怪的事。我们一度叫它魔鬼花，不敢去碰它。荷叶，我们却很喜欢。我们摘下它来，当帽子，顶在头上。祖母还用荷叶做过粉蒸肉，真是天底下最好吃的东西。午时，我走过小池塘，荷在池塘的一角，站着，红艳艳的。【D】天地间没有一点声响，鼓噪的蝉也停了鼓噪，小麻雀们也不闹了。我很希望它变成一个仙女，走上岸来。但到底没有。朋友在小缸里养荷，三年了，终于打苞苞了。他欣喜得不得了，从小荷才露尖尖角，到花瓣儿慢慢绽放，他一一记录下来。这成了他每日里最大的欢喜事。终于有一天，他热烈地宣布，我家的荷花已过人头啦。我在他的这句话上打转，喜极。“荷花过
7、人头”，多好。只这一句，活在尘世，就透出无限的芬芳来。荷花与人，俱美好。5.阅读全文，完成下面的表格填空。(3 分)时间 与荷花有关的事 人物情感 去年夏天，“我”出差返家遇见村庄逗留时(1)_ 激动、肃然起敬 小时候“我”在乡下小池塘赏荷。(2)_ 朋友养荷三年后的一天(3)_ 欢喜、热烈 6.下面的句子是文章原句，它在文中的正确位置是：()。(3 分)我静静看它，它也静静看我。A【A】处 B【B】处 C【C】处 D【D】处 7第一段画线的句子是什么描写？请说说这样写有什么作用。(4 分)8第自然段在文章的结构上起 _ 作用。(2 分)9文章结尾说“荷花与人，俱美好”，请说说文中表现了“荷花
8、”与“人”哪些方面的美好？(6 分)二(22 分)月光下的母爱 十八岁那年夏天，十年寒窗的我枕戈待旦，准备参加高考。那是上世纪九十年代初，那时国家对大学生还包分配，所以在很多农村孩子看来，高考无疑是跳出农门的最好机会。我四岁时爸爸就去世了，妈妈又当爹又当娘，好不容易把我拉扯大，高考成功对我尤为重要。但由于是“千军万马过独木桥”，高考的竞争是异常残酷的。同学们奋力苦战，在学习上你追我赶，谁都不敢有丝毫懈怠。在距高考还有一个月的那次预考中，成绩一向优异的我遭到了惨败。我知道，失利的原因不光是营养不良，巨大的精神压力也产生了很大的负面作用。妈妈见我面容憔悴，非常心疼。我家离学校不远，她就跟班主任说情
9、，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好料理我的日常生活，给我补充营养。那段时间，妈妈杀光了家里的三十几只小鸡，想尽一切办法，让我增强体质。然而，妈妈的这些努力收效甚微，我还是日复一日消瘦下去。在我的卧室后面，是一方池塘，时值燥热的六月夜晚，满塘的青蛙呼朋引伴，呱呱齐鸣，声音格外响亮悠长。聒噪的蛙鸣就这样紧紧缠住我不幸的耳朵，一次次把我从睡梦中惊醒。妈妈去了一趟学校，回来以后，高兴地对我说：“别担心，考不上也不要紧，班主任已经答应让你复读一年。他还说，你第二年肯定能考上！”听妈妈这么说，我的心安定了不少。渐渐地，蛙声不再吵闹，每夜都有香甜的梦。但是，妈妈却变了，以前我每天放学回家，她总要远远在门外迎接
10、。而现在，我回来时，却常看到她坐在椅子上打瞌睡。邻家大娘偷偷拉住我，说我妈妈为了让我睡好觉，夜夜替我赶青蛙呢。我闻言将信将疑，决定晚上去看个究竟。果然，当天夜里，在洒满月光的塘埂上，我看见了妈妈。她手拿一根长长的竹竿，用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛，做得认真而虔诚。累了，她便停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背，然后接着赶蛙。皎洁的月光把她过早泛起的白发染得更白。“妈妈，妈妈！”我大声叫喊。妈妈听不见，她全神贯注于池塘的青蛙，生怕遗漏了一处蛙声。那一刻，我恍然大悟原来，妈妈通宵不眠，是要把点点滴滴的蛙声，赶出她儿子的梦境啊。我想哭，但是，我没有哭。我要睡好觉，我得把每一觉睡好。母爱激
11、发的毅力和勇气是可以战胜一切困难的，那年高考，我考了全县第三，被一所名牌大学录取。转眼二十年过去，我早已在都市里安家落户，蛙声也一点点离我远去。但是，那月光下的母爱却时时都在我枕边，不断地提醒和教诲我，给我激励，催我奋发。10请用简洁的语言概括母亲为“我”做的三件事。(6 分)11联系文章语境，品析下列加点词语的表达效果。(4 分)聒噪的蛙鸣就这样紧紧缠住我不幸的耳朵，一次次把我从睡梦中惊醒。12联系上下文，品味下面的语句，简要分析其表达作用。(4 分)她手拿一根长长的竹竿，用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛，做得认真而虔诚。累了，她便停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背，然后接着赶蛙。
12、13文中画线句子使用了哪种表达方式？有何作用？(4 分)14“母爱如水，父爱如山。”读完此文，是否唤起了你对母爱或父爱的记忆呢？请把你最受感动的一件事写在下面。(30 字左右)(4 分)三 卖油翁 （15 分）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。15.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)
13、以此自矜 自矜：(2)以我酌油知之 酌：(3)康肃忿然 忿然：(4)以杓酌油 杓：16.翻译下列句子。(4 分)（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）尔安敢轻吾射！17.文中是怎样描写卖油翁的高超技艺的？(4 分)18.课文主要运用了什么描写方法？主要阐明了一个什么道理？(3 分)三、写作 (60 分)19.面对亲人、老师、朋友、同学、小动物、大自然我们总有想说却没有说出口的话。今天借着这个机会，把你想对他/她/它说的话用文字表达出来吧！请以“我想说声 ”（可填：谢谢你、对不起、我爱你、您辛苦了）为题，写一篇不少于 600 字的作文。要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆
14、选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。参考答案 1略 2.答案：（1）ho ln 斑斓 （2）戴着串铃（3）谰语：没有根据的话。（4）排比、拟人、比喻（任写两个）3.如残忍霸道的车主 刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的 虎妞，一步步走向毁灭的 小福子，以及大学教授 曹先生 和他所受的政治迫害。4.(1)示例：亲爱的同学们，大家好！我们在爱的阳光的沐浴下长大，我们在真情的雨露的滋润中成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们理应感恩父母。在这个宁静而又温馨的日子里，让我们打开心扉，聆听彼此的心声。“感恩父母
15、”主题班会现在开始！(2)示例：随着年龄的增长，关注父母生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对父母生日的关注度远远低于对同学生日的关注度。(3)示例：帮父母做一些力所能及的家务；给父母端上一碗热饭；给父母洗脚；等等。一(18 分)5.(1)农人们采荷、挖藕。(2)奇怪、喜欢、沉醉(写两点即可)(3)朋友宣布荷花已过人头。6D 7景物描写。表现了荷花繁茂的特点，表达了作者偶遇荷花时的惊喜，为下文写荷花做了铺垫。8承上启下(过渡)9荷花的形象与韵致是美好的；关于荷花的童年生活是美好的；祖母对“我”的爱是美好的；朋友对生活的热爱是美好的；辛苦付出后的收获是美好的；农人们平和、积极、乐观的生活态
16、度是美好的。(答出三点即可)二(22 分)10.跟班主任说情，让“我”回家住宿；杀光三十几只小鸡，让“我”增强体质；夜夜替“我”赶青蛙。11.运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写出了蛙鸣的聒噪惊醒了“我”的睡梦，为下文写母亲夜夜给“我”赶蛙作铺垫。12.运用动作描写，生动形象地描写了母亲在月夜给“我”赶蛙的情景，流露出对母爱的深情赞美。13.议论；点明中心，赞颂了母爱的无私和伟大。14.示例：我坐在小竹椅上，不安分地把竹椅摇得吱呀呀的响，母亲一边为我洗脚，一边给我讲故事：广寒宫里的嫦娥，砍树的吴刚，射日的后羿(符合要求即可)文言文 15 略 16 略 17选文中通过对卖油翁酌油动作“取”“置”“覆”“酌”“沥”的描写，及油“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出卖油翁高超的酌油本领。18语言描写。主要阐明的道理：熟能生巧，即使技高也不能骄傲自满。