《2020部编版七年级文言文专题08《爱莲说》(知识梳理)(原卷版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020部编版七年级文言文专题08《爱莲说》(知识梳理)(原卷版).pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱莲说知识梳理 一、作者作品。爱莲说选自本文选自 ，作者 ，字 ，世称“”，北宋 、。谥号“”，著有 、。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想，在中国思想史上占有重要地位。二、了解体裁。本文体裁是“”，说，是一种古代的文体。既可以 、，也可以用来 ，还可以 ，都是为了说明一个道理。三、内容概说。爱莲说的内容可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者 富贵者 君子。文章共两个段落：第一段，写“我”爱莲的原因和莲的美好的品格。第二段，表明自己不慕名利、洁身自好的
2、生活态度。四、字音字形 甚蕃()淤泥()濯()清 涟()枝蔓()亵玩()隐逸()颐()噫()五、词语汇总（一）重点词语释义 甚蕃 陶渊明独爱菊 世人盛爱牡丹 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 余谓菊 花之君子者也 陶后鲜有闻 宜乎众矣 （二）词类活用（1）不蔓不枝 （2）不蔓不枝 （三）古今异义（1）亭亭净植 植：古义：；今义：。（2）宜乎众矣 宜：古义：；今义：。（四）一词多义（1）清：濯清涟而不妖 香远益清 （2）植：亭亭净植 缘坡植牡丹 （五）虚词用法。之 水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染 菊之爱 六、特殊句式 1.省略句:出淤泥而不染，濯
3、清涟而不妖。即：出（于）淤泥而不染，濯（于）清涟而不妖 2.判断句:予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。以上三句均为判断句，用“者也”表示判断。七、课文翻译。水里和陆地上各种草木的花可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花从污泥里长出来，却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立在水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉!爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。
4、爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了！八、原句默写填空：（1）描写莲花高洁质朴的句子是：（2）全文的中心句是：（3）写莲美好形象的句子是：（4）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：（5）表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：（6）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：（7）最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：（8）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：（9）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：（10）爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同
5、流合污，又不孤高自傲的句子是：（11）同范仲淹岳阳楼记的“微斯人，吾谁与归”意境相同一句是：（12）人们甚爱牡丹的原因是：（13）隐寓趋炎附势之风极盛的语句是：九、内容理解：1、作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？答：2、爱莲说一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？答：3、“自李唐来，世人盛爱牡丹”，这句话揭示了什么问题？答：4 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：5、为什么人们对“花”的爱好不同呢？两个“独”字，有什么作用？答：6、作者以物喻人，抒情
6、言志。把菊花比作什么？作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢？他也愿意隐逸吗？作者更多的则流露出什么情感？答：7、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。答：8、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？答：9、“莲之爱，同予者何人”一句，表达了作者怎样的思想感情？“予独爱莲”的“独”字表现了作者什么态度？答：10、你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？答：11、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？答：12、作者对这三种花的态度又是怎样的呢？答：13、请为第 2 段文字作个评注。答：14、“菊之爱，陶后
7、鲜有闻”，从这句话能看出什么问题？答：15、本文的语言运用上有何特色?这样有什么好处?答:十、主旨 文章托物言志，以莲喻人，通过 ，歌颂它 ，高尚品质，表现了作者 、的生活态度，同时也表达了作者 、的鄙弃，歌颂了 的美德，表达作者 的高尚情操。十一、出自本文的成语。1.出淤泥而不染：从污泥中生出来，却不沾染污泥。比喻在污泥的环境里能保持纯洁，不受影响。2.不蔓不枝：比喻言谈或文章简洁明快，不拖泥带水。十二、写作特点。一是托物言志，立意高远。二是句式上骈散相间。三是巧用比喻，把菊花比为“隐士”，把牡丹比作“富贵人”，把莲花比喻成“君子”四是用衬托的写法突出主题。全文三次用菊花、牡丹衬托莲花。第一次衬托表明自己的喜爱与众不同；第二次衬托表现莲花的品格高出百花；第三次衬托慨叹世上没有几个人和自己的爱好相同。