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1、 第 1 页 共 11 页 2022 中学章程（完整版）目录 第一章总则.2 第二章管理体制.3 第三章教育教学.6 第四章教师.8 第五章学生.9 第六章附则.11 第 2 页 共 11 页 第一章总则 第一条：为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，提升学校治理能力，进一步扩大和落实学校办学自主权，全面推进依章治校，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育教学质量和办学效益，根据中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国未成年人保护法 事业单位登记管理暂行条例及有关法律法规，制定本章程。第二条：学校全称为_；简称：_；英文译名为_；英文简写为：_；地址为_；邮
2、政编码为_。第三条：学校实行党组织领导下的校长负责制。学校党总支全面领导学校工作，履行把方向、做决策、促改革、保落实的领导职责，支持和保证校长依法依规行使职权。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，在学校党总支领导下全面负责学校教育及行政工作，按照本章程自主管理学校，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。第四条：学校以“立德树人”为根本目标，确立“创办适合学生的教育”的办学宗旨。学校秉承“阳光教育”的教育理念。第 3 页 共 11 页 学校的一切工作都要围绕着教育与教学。学校用发展的眼光看待问题，以教育的立场解决问题，尽力促进教师和学生的全面发展。现时期学校发
3、展战略：大力积累和利用各种教育资源，充分调动师生们的积极主动性，以全面发展学生素质为根本目标，加强教师职业道德建设，加强教育科学研究，努力把我校建设成为“设施先进、师资优秀、管理科学、质量一流”的现代化学校。第五条：在发展战略的统领下，学校规定校训、教风、学风和工作作风。校训是“诚信做人，竞争发展”；教风是“正己敬业，爱生奉献”；学风是“知识转化能力，创新促进发展”；工作作风是“雷厉风行，说干就干，马上就办”。逐步形成教育精神：团结协作，明礼诚信，尽职助人，事争一流。第二章管理体制 第六条：学校实行校长负责制。校长是学校法定代表人，由兰山区教育体育局聘任。校长拥有下列权利：（一）事务决策权。在
4、听取各方面意见的基础上，校长 第 4 页 共 11 页 对学校的行政、教学等事务拥有决定权。（二）人事任免权。校长有权按规定程序任免或者建议任免中层干部，有权决定对教职工的聘用。（三）财务、基建审批权。学校财务实行“一支笔”审批制。除重大项目须报请有关主管部门批准外，校长决定一般建设项目的列项与实施。校长履行下列义务：（一）坚持正确的办学方向，依法治校，保障师生的合法权益。（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。（三）严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和课程标准的执行。（四）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。（
5、五）廉洁从政，以身作则，团结协作，开拓进取。学校实施“两勤四线，八部自治，分工协作，以绩励人”管理机制。校长通过教务处、政教处、总务处和综合治理办公室管理学校。教务处主管教学和教育科学研究；政教处主管德育和教师人事；总务处主管财务、校产和物资保障；综 第 5 页 共 11 页 合治理办公室主管安全保卫。各处室主任由校长聘任。学校设置副校长若干。副校长协助校长工作，受校长委托分管负责某一方面或几方面的工作。校长外出时由副校长代行职权。校长、副校长、处室主任应自觉接受教职工代表大会的监督。第七条：教职工代表大会是教职工行使民主权利的机构。教职工通过教职工代表大会参与学校管理，讨论学校事务，监督学校
6、领导。教职工代表大会审议、通过学校规章制度，审议学校重大决定。第八条：学校党组织、工会、团队组织、妇工委要积极组织师生，宣传学校制度规定，协调多方面关系，推动学校的发展。第九条：学校通过家长学校、家长委员会与学生家长联系、沟通。学校应积极宣传国家教育方针、法律法规及相关政策，并听取家长的意见和建议。第十条：学校设立学校管理委员会和年级管理委员会。学校管理委员会作为学校工作的咨询机构，由学校党、政、工、团负责人、职能部门负责人、教师代表及社会贤达组成。第 6 页 共 11 页 年级管理委员综合管理各年级事务。第十一条：学校实行岗位责任制度和教职工聘任制度。学校依据人事管理制度合理设置工作岗位，全
7、体教职工按岗位职数要求参加聘任。聘任坚持双向选择和择优录用原则，分级负责，层层聘任。第十二条：学校依照按劳分配的原则，实行绩效工资制度。学校财务由兰山区教育体育局和财政局统一管理。学校依法民主、透明理财。学校依法做好后勤保障、校产购置与维护工作。第三章教育教学 第十三条：学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，深入研究教育科学，积极进行教学改革，努力提高教学质量。教育教学面向全体学生，尊重学生的主体地位，培养独立思想能力创新能力和实践能力，促进学生全面发展。第十四条：学校把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，探索德育规律，增强德育实效性。学校逐步建立德育体系，促进学生形成正确世界观、人 第 7
8、 页 共 11 页 生观和价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。第十五条：学校开展心理教育和健康教育，积极促进学生青春期健康成长。第十六条：学校设立学科教研组，负责组织教师开展教学常规工作及教科研活动。教研组长由教务处聘任。第十七条：学校确立“科研兴校”战略，鼓励教师开展课题研究。课题应具备前瞻性、创造性和实效性，针对教育教学中普遍存在的问题，进行改革和实验研究。学校定期开展学术研讨，举行教科研成果的评奖 学校积极开展校本研究。教育科学研究由教育科学研究室领导。第十八条：学校严格执行国家课程计划和课程标准。对备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量检查、课外活动等教学环节实行全员、全局、全
9、程管理。第十九条：学校执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和考查。第二十条：学校完善教学评价体系，进行多主体评价，侧重形成性评价。学校建立教师教学档案。第 8 页 共 11 页 第二十一条：依据全日制普通中学学籍管理办法，加强学籍管理。第二十二条：学校以班级为教育教学工作基本单位。班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调学科教学工作。班主任应积极沟通学校与家庭、社会之间联系。班主任由政教处聘任。第四章教师 第二十三条：教师是教育教学的主体力量，学校必须尊重教师，依法维护、保障教师的合法权益。教师必须遵守宪法、法律和职业道德，维
10、护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。第二十四条：教师在法律许可的范围内，教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；第 9 页 共 11 页（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；（七）参加锦绣或者其他方式的培训；（八）法律法
11、规规定的其他权利。学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。第二十五条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。第二十六条：学校在保障教职工享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上，逐步实行绩效工资制，努力改善教职工的工作条：件和生活条：件。学校依法维护离退休教师的合法权益。第二十七条：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或 第五章学生 第二十八条：凡按规定被本校录取或转入本校学习，取得本校学籍的少年为本校学生。第 10 页 共 11 页 学校依据义务教育九年一贯制原则，全员接收完成小学阶段学习的
12、适龄少年。第二十九条：学校保护教育法、义务教育法、未成年人保护法规定的学生权利。学生拥有下列权利：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；（六）法律法规规定的其他权利。第三十条：学校督促、帮助学生履行义务。学生应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。第 11 页 共 11 页（二）尊敬师长，规范行为，培养良好的思想品德。（三）勤奋学习，完成规定的学习任务，立志成才。第三十一条：学校对家庭经济困难的学生提供资助，鼓励同学之间互相帮助。第三十二条：学校应当采取措施防止学生辍学。第三十三条：学校不得开除学生或者劝说学生退学。第六章附则 第三十四条：本章程的制定和修改需经学校教职工代表大会审议通过，并报兰山区教育体育局批准。第三十五条：学校其他规章制度需依据本章程制订，不得与本章程相抵触。第三十六条：本章程解释权属于中学学校管理委员会。第三十七条：本章程自批准之日起施行。