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1、 1、下列属于职业分类的基本特征的是 A:经济型 B:社会性 C:产业性 D:稳定性 答案：C 解析：职业分类具有以下几个方面的基本特征：产业性；行业性；职位性；组群性；时空性。P5 2、职业选择应当遵循几个原则 A:3.0 B:4.0 C:5.0 D:6.0 答案：D 解析：职业选择应当遵循六个原则，包括：可行性原则；胜任原则；兴趣原则；独立原则；特长原则；发展原则。P10-11 3、影响职业选择的主体因素不包括 A:个性 B:能力 C:家庭 D:价值取向 答案：C 解析：主体因素是主体内部产生的、与自我意识密切关联的影响因素，包括个性、能力、价值取向等，它们往往是左右职业选择的主要因素。P
2、11 4、影响职业生涯的因素中,属于主观因素的是 A:工作评价 B:工作态度 C:工作氛围 D:就业政策 答案：B 解析：个人的职业选择和职业生涯必然会受到各种因素的影响。这些因素又可以归纳为个人的主观因素和客观环境两大类。一般而论，个人的价值观、需要、兴趣、工作态度、个性和才能是个人职业生涯的主观影响因素；而经济发展趋势、就业政策、竞争状况和升迁可能性、薪资和福利、工作氛围、工作评价等，则是影响个人职业生涯的客观因素。P24-25 5、教材详细介绍了几种职业发展理论 A:3.0 B:4.0 C:5.0 D:6.0 答案：C 解析：教材详细介绍了五种职业发展理论，分别是：萨柏的职业生涯发展的五
3、阶段理论、金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论、格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论、施恩的职业生涯发展的九阶段理论，及我国学者廖泉文的职业生涯发展“三三三”理论。P51-56 6、提出了职业锚理论的学者是 A:霍兰德 B:佛隆 C:帕森斯 D:施恩 答案：D 解析：职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加.H.施恩教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。P39 7、将职业生涯发展划分为九阶段的学者是 A:施恩 B:格林豪斯 C:萨柏 D:金斯伯格 答案：A 解析：施恩（Schein）根据人生周期的特点
4、及其在不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务，将职业生涯分为九个阶段。P55 8、职业生涯规划诞生于 A:英国 B:美国 C:法国 D:德国 答案：B 解析：职业生涯规划于 20 世纪 60 年代在美国诞生，随后被引进到其他国家，并在加拿大、瑞士、法国、新西兰、澳大利亚和德国等经济发达国家得到快速发展。P63 9、对于个人职业生涯规划的要素有几个 A:5.0 B:6.0 C:7.0 D:8.0 答案：B 解析：个人职业生涯规划的要素有六个：（1）立志；（2）知己自我；（3）知彼环境；（4）抉择；（5）职业目标；（6）行动。P67-68 10、提出人组织匹配理论的学者是 A:萨柏 B:亚瑟 C:
5、帕森斯 D:卢梭 答案：A 解析：20 世纪 50 年代美国心理学家萨柏(D.Super)提出了人组织匹配理论，学者 Kristof在总结了相关研究的基础上提出了其整合模型。P77 11、下列属于制定可行的职业规划行动方案时需要注意的事项是 A:可操作性 B:具体性 C:完整性 D:条理性 答案：A 解析：在制定可行的职业规划行动方案要注意以下几点:（1）可操作性；（2）有助于实现职业目标；（3）可以学习与未来职业目标相匹配的工作技能；（4）有助于了解职业、岗位、职场与社会。P103 12、个人在进行职业发展通道选择时主要考虑几个方面因素 A:2.0 B:3.0 C:4.0 D:5.0 答案：
6、B 解析：个人职业生涯通道是个体在一个组织中所经历的一系列结构化的职位。个人在进行职业生涯发展通道选择主要考虑三个方面的因素：一是个人希望向哪一条道路发展，主要考虑自己的价值观、理想、成就动机，确定自己的职业目标取向；二是自己适合向哪一条道路发展，主要考虑自己的性格、特长、经历、学历等主观条件，确定自己的能力取向；三是个人能够向哪一条道路发展，主要考虑自己所处的社会环境、组织环境、家庭环境等，确定自己的机会取向。P130 13、下列选项中,不属于个人职业生涯开发的基本原则是 A:合理流向原则 B:实事求是原则 C:时间性原则 D:发展创新原则 答案：A 解析：个人职业生涯开发的基本原则有：利益
7、整合原则；实事求是原则；时间性原则；发展创新原则；全面评价与反馈原则。P115-116 14、下列选项中,属于个人职业生涯开发的主要方法是 A:举办职业生涯讨论会 B:开展职业生涯咨询 C:构建合理的知识结构 D:编写职业生涯计划表 答案：C 解析：由于职业生涯开发方法直接关系到个人职业生涯开发的效果，因此开发 方法的选择是值得注意的问题。常见的开发方法有以下几种：（1）树立正确的职业理想和明确的职业目标；（2）正确进行自我分析和职业分析；（3）构建合理的知识结构；（4）培养职业需要的实践能力；（5）参加有益的职业训练；（6）积极参与社会活动，建立社会资本。P125-127 15、下列选项中,
8、属于职业生涯早期组织所面临的任务是 A:认清自己 B:学会进行自我规划 C:时间管理 D:为员工提供绩效考核及反馈引导 答案：D 解析：职业生涯早期组织所面临的任务有：（1）组织应该为新员工提供具有挑战性的工作和相应的学习培训机会；（2）对处于职业生涯早期的员工提供绩效考核及反馈引导；（3）为处于职业生涯早期的员工制定职业规划；（4）鼓励新员工提出建议、意见并积极回应。P147-148 16、下列选项中,不属于职业生涯手册编写过程中需注意的问题是 A:编写者 B:更新周期 C:内容详细程度 D:职业生涯目标 答案：D 解析：在职业生涯手册编写的过程中需要注意以下几个方面的问题：编写者；更新周期
9、；内容详细程度。P187 17、下列选项中,属于组织职业生涯规划角色的是 A:总经理 B:员工个体 C:人力资源经理 D:主管 答案：B 解析：组织职业生涯规划角色复杂而多样，主要有：（1）员工个体；（2）人力资源部门；（3）员工直线领导。P212 18、导师计划的作用主要表现在许多层面,下面哪一个不属于这些层面 A:被指导者层面 B:指导者层面 C:组织层面 D:导师层面 答案：B 解析：被指导者、导师和组织都能在很大程度上获益于导师制，主要表现在：（1）被指导者层面；（2）导师层面；（3）组织层面。P223 19、下列属于现场培训法的是 A:讲授课法 B:视听技术法 C:工作轮换法 D:培
10、训部培训法 答案：C 解析：现场培训是在原来工作场所和原工作过程中进行的培训。现场培训主要分为以下几种:在职培训法；见习培训法；工作轮换法。P264 20、具体来说,补偿理论属于 A:工作家庭关系理论 B:工作家庭边界理论 C:工作家庭冲突理论 D:工作家庭平衡理论 答案：A 解析：具体来说，补偿理论和溢出理论都属于工作家庭关系理论。P246-247 21、员工自我职业生涯管理的内容包括 A:自我剖析 B:目标设定 C:目标实现策略 D:反馈与修正 E:自我控制 答案：ABCD 解析：员工自我职业生涯管理一般包括自我剖析、目标设定、目标实现策略、反馈与修正四个方面的内容。本题选 ABCD。P2
11、8 22、个人职业生涯目标实现的策略包括 A:一步到位型 B:反馈修正型网 C:多步趋近型 D:从业期待型 E:复合型 答案：ACD 解析：职业生涯目标实现策略是指为实现职业生涯目标的行动计划，一般都是具体的、可行性较强的。根据个体的现实差异，可以选择的有效策略多种多样，但是大致可以分为三类：（1）一步到位型；（2）多步趋近型；（3）从业期待型。本题选 ACD。P104 23、个人职业生涯开发策略包括 A:工作策略 B:学习与培训策略 C:人际交往策略 D:工作一家庭平衡策略 E:能力开发策略 答案：ABCD 解析：从个人职业生涯开发策略的形式来看，可以细分为以下四种基本类型，即工作策略、学习
12、与培训策略、人际交往策略和工作家庭平衡策略。本题选 ABCD。P122 24、组织职业生涯管理的原则包括 A:统筹性原则 B:差异性原则 C:阶段性原则 D:发展性原则 E:全面评价原则 答案：ABCDE 解析：为了有效地开展组织职业生涯管理，保证其能够充分实现个人目标和组织目标，在组织开展生涯管理的过程中需要遵循以下原则：（1）统筹性原则；（2）差异性原则；（3）阶段性原则；（4）发展性原则；（5）全面评价原则。本题全选。P177-178 25、工作家庭冲突形式包括 A:时间冲突 B:情绪紧张冲突 C:行为冲突 D:补偿冲突 E:溢出冲突 答案：ABC 解析：工作家庭冲突形式包括三种：时间冲
13、突、情绪紧张冲突、行为冲突。本题选 ABC。P249 26、_是指按照一定的规则和标准把特征相同或相似的社会职业归到一定类别系统中去的过程。答案：职业分类 解析：所谓职业分类，是指按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。P5 27、_是指人们从职业理想出发,依据自己的兴趣和能力等素质,选择合适自己的职业的过程。答案：职业选择 解析：所谓职业选择是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。P9 28、职业效价是指择业者对某项职业价值的_。答案：评价 解析：职
14、业效价是指择业者对某项职业价值的评价，它取决于:一是择业者的职业价值观；二是择业者对某项具体职业要求如兴趣、劳动条件、工资、职业声望等的评估。P36 29、人职匹配,主要分为两种类型:_和条件匹配。答案：特长匹配 解析：人一职匹配，主要分为两种类型：条件匹配。特长匹配。P35 30、职业生涯规划和职业生涯管理在概念内容上存在一定的交叉性,也存在一定的_ 答案：差异性 解析：职业生涯规划和职业生涯管理在概念内容上存在一定的交叉性，也存在一定差异性。P107 31、_是指当一个人不得不做出选择的时候,他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。答案：职业锚 解析：职业锚实际就是人
15、们选择和发展自已的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是自我意向的一个习得部分。P39 32、职业生涯_,其年龄段一般为 4055 岁。答案：中期 解析：职业生涯中期，其年龄段一般为 4055 岁。这一时期的任务是：不断学习新的知识，努力工作，并力争有所成就；对早期职业生涯进行重新评估，以便强化或改变自己的职业理想，重新选定职业。P139 33、个人职业生涯以组织职业生涯为依存_。答案：载体 解析：个人职业生涯以组织职业生涯为依存载体。P172 34、_是职业生涯规划的推动者。答案：组织 解析：组织是职业生涯规划的推动
16、者。P197 35、_定义为工作和家庭的满意度和良好职能之间角度冲突的最小化。答案：平衡 解析：平衡定义为工作和家庭的满意度和良好职能之间角度冲突的最小化。P248 36、职业生涯管理 答案：职业生涯管理是指组织人力资源管理部门与员工共同协商，对员工职业生涯进行分析、选择、设计、调整和评估，实现员工职业选择与组织的人员需求相适应，个人目标与组织目标相统一的过程。P21 37、个人职业生涯开发 答案：个人职业生涯开发是指为了获得或改进个人与工作有关的知识、技能、动机、态度行为等因素，以利于提高其工作绩效，实现其职业生涯目标的各种有计划、有系统的努力。P112-113 38、个人职业生涯周期管理
17、答案：个人职业生涯周期是指一个人为了个人及家庭生存，进行工作，从事一种职业直至退出工作/职业领域的一个生命活动过程。P138 39、导师计划 答案：具体而言，导师计划是指在一定的企业环境中，为每一位新加入这个团队的员工以及具有一定发展潜力的员工指定名或几名具有丰富的工作经验和突出工作业绩的导师，以对其适应新的环境迅速融人到企业文化、提升自我业务水平等方面提供帮助和指导。P221 40、请写出职业生涯发展“三三三理论”输出阶段的三个子阶段。答案：“三三三”理论是将人的职业生涯分为三个阶段:输入阶段、输出阶段和淡岀阶段；输岀阶段又分为三个子阶段：适应阶段、创新阶段和再适应阶段。P56 41、职业生
18、涯发展通道有哪几种模式?答案：个人职业生涯发展通道一般包括以下四种模式：42、简述组织职业生涯开发的内容。答案：（1）纵向（传统）职业生涯通道；（2）网状职业生涯通道；（3）横向职业生涯通道；（4）双重职业生涯通道。P127-128 43、组织职业生涯规划对员工的作用有哪些?答案：根据开发目的的不同，组织职业生涯开发可以分为以下几个方面的内容:（1）提升员工职业技能；（2）促进员工职位晋升；（3）特殊人群的职业开发。P183 44、简述职业生涯中期阶段的组织管理原则。答案：（1）帮助员工认清自己，掌握职业生涯规划的方法；（2）帮助员工完成组织社会化过程；（3）使员工得到适宜性发展；（4）实现员
19、工工作与生活的平衡。P199-200 45、论述职业生涯规划的修正对策。答案：（1）以人为本原则；（2）双赢原则；（3）沟通原则；（4）有重点地进行动态管理的原则。P240-241 46、论述职业生涯晚期个体的心理调适。答案：（1）树立成功意识。在职业生涯规划中，只有愿意成长、希望成才、渴望成功的人才有可能自觉地规划自己的人生，并走向成功。（2）积极参加探索、实践、实习。自我探索、自我规划、自我成长、自我完善的理念至关重要，在这种理念指引下，人们才能够积极、主动地投入到各种成长活动中。社会实践和职位实习是人们了解社会的有效途径，通过社会实践和职位实习，能够对社会的政治、经济发展趋势有直观的了解
20、和理解，对社会、对人才的素质要求有直接的认识，有利于刚踏入社会的人根据社会需要有计划地塑造自己，避免了学习的盲目性。通过职位实习，还能够更加清楚社会职业分类及职位变化，清楚不同职位对自己的意义所在，有利于人们在就业过程中正确定位。（3）做好成长规划并积极参加训练。人们在大学阶段的成长是顺利就业、成功创业的基础，合理地规划自己的大学生活，制定切实可行的大学期间成长计划对每一位大学生而言都是非常必要的。有计划的成长会加快大学生在校期间的成长速度，有利于职业竞争力的快速提升，要尽可能多地参加各种层次的成才、成长培训和训练，从而不断提高自己多方面的能力。（4）寻求有效帮助。在必要时寻求有效的支持和帮助。这些支持和帮助可以来自亲朋好友，也可以来自老师、学校，还可以来自一些专业机构的专门人员。P106-107