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1、 新人教版七年级下册语文期中考试试卷 (满分 120 分，其中卷面 5 分)一、语言知识及其运用（25 分）1.下列字形及加点字的注音完全正确的一项是（）（3 分）A亘古(gn)调羹(gng)愧怍 莫明其妙 B彷徨(pn)污秽（hu)坚韧 酣然入梦 C谰语（ln）校注（xio）镶嵌 锋芒必露 D晌午(xin)震悚（sng）烦躁 鞠躬尽瘁 2下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3 分）A王老师工作认真，沥尽心血地培养学生，多么令人敬佩。B胡校长办学有方，被评为名校长是当之无愧的。C小芳为班上黑板报画上了插图虽微不足道，但尽心了，她感到很高兴。D他很有孝心，每天给奶奶洗脚，这种行为真是可歌可
2、泣。3依次填入下列文字横线处最恰当的一组是（）（3 分）让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命_，思想_，意志_。总是在徘徊和失意中成熟 总是在挫折和磨难中茁壮 总是在残酷和无情中坚强 A.B.C.D.4.中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（）（3 分）A.春节 元宵 清明 端午 B.春节 清明 七夕 中秋 C.春节 端午 重阳 腊八 D.春节 清明 端午 中秋 5.名著阅读。（6 分）祥子是老舍的长篇代表作中的一个人物形象，他本是农民，进城后以_为生，最大的梦想不过是，但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。作品中还写
3、了其他各色人物，如残忍霸道的车主_，大胆泼辣而有点变态的_，一步步走向毁灭的_，以及大学教授曹先生。6.诗词默写。（7 分）（1）深林人不知，。（王维竹里馆）姓名_ 班级 _ 座位号 _ （2），惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（3）马上相逢无纸笔，。（岑参逢入京使）（4）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中与它相似的两句诗是：，。（5）成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是。二、综合性学习（5 分）7.学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务。（1）“爱国人物”故事会(2 分)请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。（提示：结合人物的爱国事迹或
4、创作的爱国诗文写。）闻一多 邓稼先 陆游 例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。仿句：_ （2）“为国奋斗”演讲会(3 分)假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 我的中国梦 七年级 1 班肖非 2 奋斗的青春 七年级 2 班李强 串场词：_ 三、阅读(45 分)(一)阅读下文，完成第 811 题。(16 分)那年的欢喜 郑彦英 应该是 1966 年，我上高小，暑假的时候，威阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么
5、！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱,一吧嗌嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如摊泥。凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃
6、一口能解一年馋,才五分钱一盘！”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走,不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮稟上，随后，放凉粉盘子的咯登声响在小弟弟的面前。我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话
7、。二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥!”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了：“哥,闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只央了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推
8、。小弟弟央起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋，心里满是酸楚。我把筷子递给小弟弟，他又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃,我去付钱。”我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，我夹起两块，喂到小弟弟嘴里。泪水在眼眶打转。回到家里，母亲正在做饭,她见我们弟兄四个满面红光，什么也没问。我一边把盐放进罐子,一边做贼般偷偷瞄她。她身形消瘦 从这天开始的几个月里，我总觉得饭莱的味道淡
9、了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？!”我又问你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了我们一家人的欢喜，还有比这便宜的事么!”8.阅读全文，请根据文章第段至第 的内容，完成下列表格。（4 分）小弟弟的行为 我的做法和心理（1）对他大吼，威胁（2）点头答应，心软 夹起炒凉粉喂我吃（3）留给我一堆炒凉粉（4）9.文章第段画线句子“我一声喝住了：还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了”有什么作用？（3 分）_ 10.结合文章内容，简要分析母亲的形象特点。（4 分）_
10、11.文章结尾处，母亲说：“五分钱买了我们一家人的欢喜,还有比这更便宜的事吗！”联系全文，理解“欢喜”的内涵；并结合实际，谈谈我们应该怎样做才能让家庭生活充满欢喜。（5 分）_ （二）阅读下文，完成第 1216 题。(15 分)怀念慈母 杨利伟 在我小时候，因为父亲工作忙，又经常出差，家里主要靠母亲操持张罗，她带着姐姐、我和弟弟三人，安排我们的吃穿和学习，十分辛苦。那时母亲在中学里教书，我就在那所学校就读，弟弟上幼儿园。因为学校离家很远，每天清早，母亲需要很早起来。她不会骑自行车，就让我和弟弟一个坐在前面，一个坐在后面，推着我们，走一个小时才能到学校。放学后，自行车上除了弟弟和我，还多了一个大
11、大的袋子，里面是教科书和作业本，全家吃过晚饭后，一切收拾停当，母亲就开始在灯下批改作业，而我就在一旁看书。我脑子里至今有个清晰的画面：在冬天，屋子里的火炉闪着光，母亲和我们就围在炉旁，一边取暖，一边写字看书。母亲是个好老师，教学特别认真，希望自己的学生是最好的，也希望自己的孩子成绩优秀，为此她把全部心血用在了学生和孩子身上。她告诉我，在学习方面，不能有半点虚假，要提高成绩，除了一门心思苦读，没有捷径可走。她告诉我，要多做事，少说话，要达到最好，光努力还不够，还要摒除杂念。自从当兵离开父母，我一直保持着按时和家里联系的习惯，以前是写信，后来就是打电话。1998 年成为航天员以来，平时无论学习训练
12、如何紧张，自己在什么地方，我都会在每周的固定时间给父母打电话，既问他们平安，也报我的平安。父亲在电话里往往说个三言两语，大多数时间是我和母亲说话，常常一打就是一两个小时。那时我收入不高，每个月电话费是挺大一笔开支，为了节省，也为了能和母亲多说说话，我买了一张收费便宜的电话卡。母亲的性格恬淡，参加的社会活动不多，心里就是装着我们姐弟几个，我是最让她操心的一个。给她打电话，大部分是聊生活上的事，比如说对孩子的教育，我的训练和家庭生活。家里一些亲戚朋友的事情我也是从母亲那里得知的。母亲是我最好的倾诉者。训练上的一些困难和困惑，我都会在电话中向她悉数“汇报”。再坚强、再阳刚的汉子，在母亲面前都是一个稚
13、气未脱的孩童；再沉重、再巨大的担子，在母亲面前都能轻松卸下。一个孩子对母亲的倾诉，是对生活压力的一种释放；母亲宽厚包容的倾听，是对孩子最大的支持。给母亲打电话，成了我的一种习惯，也成为我心中的精神依赖。辽宁绥中老家的电话总是被母亲擦拭得很干净。我知道她在那边等待着电话的响起，等待着我在听筒里喊出第一声妈。有时候天南海北什么都聊，出去执行任务，或是疗养，见到什么、听到什么都会第一时间告诉母亲。小时候，父母是保护我的翅膀，是教育我的第一任老师。长大后，我成了父母的耳朵和眼睛。儿女走多远，就把父母的心牵扯到多远。母亲在我心中有近乎完美的形象，她的衣着从来都是干净整洁的，整齐的短发，两侧用卡子别在耳后
14、。举止严谨，眼底有种平淡和安静，好像一切都在掌握之中，而在做事情时，又聚精会神，不知疲倦。我从来没见母亲抱怨过什么。熟悉我和母亲的人说，无论是从相貌上看，还是就气质与心性上说，我都比较像母亲。的确，母亲是我从小到大最敬爱、最珍视的人。从懂事起，我就下决心，一定要让母亲为我骄傲，我一定要让母亲过上好的生活。我想，作为她的儿子，成为首飞航天员，我做到了前者，但是，后者却没能实现，而且今生再也没有机会了。这是我无法弥补的遗憾！现在每当我拿起电话想给老家打电话时，我的心里就一阵阵酸楚，母亲已经不在，最懂我最爱我、为我操劳了一生的那个人走了，我觉得心里沉甸甸的。有一次，一群好朋友为我过生日，他们让我唱首
15、歌，大家说，过生日时应该唱一支歌送给母亲，因为每个人的生日都是母亲最辛苦的日子，我于是唱了一首送给母亲的歌懂你，我唱得非常投入，我想，远在天堂的母亲一定听见了，因为她不会忘记儿子的生日。(选自“我们的太空”20200510)12文中记叙了关于母亲的许多生活琐事，其中详写的是哪一件事？为什么详写这件事？（3 分）_13文章画线的句子中的“前者”“后者”分别指什么？(2 分)_ 14“我”的母亲是个怎样的人？(4 分)_ 15本文抒发了作者怎样的思想感情？(3 分)_ 16文中写到“我脑子里至今有个清晰的画面：在冬天，屋子里的火炉闪着光，母亲和我们就围在炉旁，一边取暖，一边写字看书”，关于母亲或父
16、亲，你脑子里最清晰的画面是什么？请你用描述性的语言描绘这幅画面。(50 字左右)(3 分)_ （三）阅读文言文，完成 17-19 题。(14 分)郑氏训子 初，景让母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都。诸子皆幼，母自教之。宅后古墙因雨溃陷，得钱盈船，奴婢喜，走告母。母往，焚香祝之曰：“吾闻无劳而获，身之灾也。天必以先君余庆，矜其贫而赐之，则愿诸孤他日学问有成，乃其志也。此不敢取！”遽命掩而筑之。（注释）景让：字后己，唐朝人，官至御史大夫。东都：汉、唐时期以洛阳为东都。余庆：积留的恩德。矜：怜悯。17.解释下列加点的字词。（4 分）（1）居于东都（）（2）得钱盈船（）（3）走告母 （）（4）乃其
17、志也（）18用自己的话说说“母”以为“不敢取”的理由是：（1）_；（2）_。（4 分）19景让之母是一个什么样的人？（6 分）_ 四、写作(40 分)20.生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历都会浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。请以“_浸润我心”为题，写一篇作文。要求：将题自补充完整；除诗歌、剧本以外文体不限；不少于 600 字；文中不要出现(或暗示)本人姓名、班级、校名。答案：一、语言知识及其运用(25 分)1.B 2.D 3.D 4.D 5.（6 分）骆驼祥子、拉车、拥有一辆自己的车、刘四、虎妞、小福子（每空1 分）6.（7 分）
18、（1）明月来相照；（2）杨花榆荚无才思；（3）凭君传语报平安；（4）将军百战死，壮士十年归；（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（每空 1 分，共 7 分，错字不得分）二、（5 分）7.（1）（2 分）示例一：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。示例二：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。示例三：“南宋爱国诗人”陆游，在风雨交加之夜为收复国土而辗转难眠。（2）（3 分）示例：感谢七年级 1 班肖非为大家带来的我的中国梦（1 分）。我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的（1 分），下面请听七年级 2 班李强的
19、演讲奋斗的青春（1 分）。三、（45 分）（一）（16 分）8.（4 分）犟坐在凉粉摊前 恳求我买凉粉吃 快速咽下,心酸 喂给小弟,感动 9.（3 分）点出时代背景，表明当时物质的极度匮乏，交代了“我”不随便花钱的原因，推动情节发展，为下文写买凉粉的波折做铺垫。10.（4 分）这是一位关爱子女又聪明机智的母亲。她发现孩子们用买盐的钱买了吃的并没有揭穿，更没有责备，维护了孩子们的尊严，让孩子们收获了物质贫乏年代难得的高兴，使孩子们终身难忘。11.（5 分）内涵：兄弟四人分吃炒凉粉的欢喜、兄弟之间互让互爱的欢喜、母亲为孩子们吃到凉粉又相亲相爱的欢喜。（3 分）我们作为子女的应该尊老爱幼，与家长应该
20、互相体谅，互相帮助，尽自己能力为家庭的每个成员着想，家庭和睦，才能让家庭生活充满欢喜。（2 分）（二）（15 分）12.（3 分）详写了几十年来，“我”和母亲一直保持着电话聊天、交流这件事(1 分)。这件事最能体现母子情深，既表现了母亲对儿子的关爱、理解、体贴、包容(1 分)，也表现了儿子对母亲的信赖、依靠和爱(1 分)。13.（2 分）“前者”指“一定要让母亲为我骄傲”(1 分)，“后者”指“一定要让母亲过上好的生活”(1 分)。点拨：理解词语的指代意义，注意从相邻的上一句中摘取关键词句作答。14.（4 分）“我”的母亲是个敬业持家、教子有方、性格恬淡、任劳任怨、干净整洁、宽厚包容、体谅理解儿子的人。(每答出 1 点得 1 分，答出 4 点即可得满分)15.（3 分）本文通过回忆关于母亲的往事(1 分)，抒发了作者对母亲的爱、感激和深切的怀念之情(2 分)。16.(3 分)略。（描绘关于母亲或父亲的画面，可以抓住动作、神态、外貌等方面的一个特写镜头，用描述性的语言进行表述。描写的画面要体现出人物的特点或思想情感）（三）（14 分）17.（4 分）（1）居住（2）满，充满（3）跑（4）是 18.（4 分）（1）不劳而获会带来灾难（2）希望子女学有所成 19.（6 分）教子严明(严厉、教子有方)有志气(家虽贫而志不穷)