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1、2019 备战中考语文名著导读-阅读专题提分必练一（含解析）一、名著导读 1.名著阅读。（1）格列佛游记的作者是英国十八世纪前期最优秀的作家 ，文中小人国用绳上跳舞的方法选拔官员；水浒传中，浮浪破落子弟高俅因会 而被皇帝看中提升为帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了 。（2）在小人国，利立浦特国与不来夫斯古国之间的矛盾是如何产生的？格列佛是如何帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵？2.名著阅读题。（1）小说格列佛游记好几次提到中国，请简要列举相关内容。（2）五猖会是鲁迅先生朝花夕拾中的一篇回忆性散文，文章的主要内容是什么？这样写的目的是什么？3.名著阅读。“我是被压迫的，瞧，那就
2、是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自海底两万里，文段中的船长是_（人物）。（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）4.名著阅读:汤姆索亚历险记回答问题。（1）汤姆索亚历险记是 国作家 的作品。（2）汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的
3、孩子？（3）“洞中历险”是汤姆 索亚历险记中的精彩篇章。请借助阅读经历,完成下面两小题。与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么?“洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“。请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。5.名著阅读。（1）下列对边城的理解错误的一项是（）A.边城塑造了作为“爱”与“美”化身的翠翠形象。她天真善良，温柔恬静。结尾处，白塔下绿水旁翠翠伫立远望的身影，具有熠熠动人的人格力量。B.边城 在描绘人与自然和谐相处的优美图画时，流露出了人面对悲凉命运的无奈之情，展现了作家提出的“美丽总令人忧愁”的审美境界。C
4、.在边城中，翠翠爱上了大老天宝，二老傩送由于没有得到翠翠的爱，下青浪滩淹死了。D.“那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来。”“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!”沈从文先生在边城的结尾以诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。（2）人物填空。封神演义和西游记都把哪吒描绘成脚踩风火轮行走如飞的形象。水浒传中也有这样的一个人物，他是_；“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东。”这首童谣唱的人物是_。6.名著阅读 （1）水浒传最后一回（第一百二十回）写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知道奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，
5、但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。李逵见说，亦垂 泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。从这段文字中，可以看出李逵性格中 的一面，从全文来看，他的性格还有 的一面。水浒传中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请你用句话概括。（2）同样是前
6、苏联著名作家，同样经历了痛苦与磨难。作家 写的童年是通过阿廖沙眼中痛苦与丑恶的家庭生活，再现了 l9 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的以主人公 的成长为线索，展现了 20 世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓绝的斗争生活。7.名人传 是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答问题。【片段一】他如果要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们。他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子，他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片段二】
7、直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是在哭自己，而是在哭那些不幸的人。（1）【片段一】中的“他”是指_；【片段二】中的“他”是指_。（2）读过名人传后，你一定被三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60 字以内）8.名著导读。（1）水浒传中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”“杀尽不平人”，他可能全然不顾什么朝廷法度、佛门清规，更把个人安危置之度外，他就是_。无独有偶，在三国演义中也有这样一个
8、人物，长坂桥头一声吼，百万大军魂飞魄散，他就是_。（2）笛福在鲁滨逊漂流记一书中，成功了刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象，你认为鲁滨逊的“硬”主要表现在哪个方面？请结合原著具体说明这个特点。9.名著导读 （1）选出对格列佛游记表述不准确的一项（）A.英国小说家斯威夫特的代表作格列佛游记以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。B.小说描绘了主人公英国外科医生格列佛先后游历“小人国”、“大人国”、“慧骃国”、“飞岛国”的奇遇。作品想像丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。C.在小人国里，格列佛发现王国里一直存在着以鞋跟
9、的高低来划分党派。他还遭遇了这个国家与邻近岛国不来夫斯古之间的战争，格列佛帮助该国打败了不来夫斯古国。D.“两匹马走到我跟前，仔细地端详我的脸和手。那匹灰色马用右前蹄把我的礼帽摸了一圈，弄得不成样子，我只得摘下来整理一下重新再戴上去。”选文描述的情节是格列佛游慧骃国。在这里人是一种野蛮粗俗的动物，称作“耶胡”。（2）我的行为博得了皇帝和朝臣的欢心，军队和人民也普遍地喜欢我，所以我就抱着在短期间内可以获得自由的希望。我想尽一切办法来讨好他们。人民渐渐不大害怕我对他们会有什么危险了。有时候我躺在地上，让五、六个人在我的手掌上跳舞。后来男孩子和女孩子也就敢走到我跟前来，在我的头发里捉迷藏了。这段文字
10、描述了格列佛游历哪个国家?他为何会到这个国家?结合所选文段具体内容分析格列佛的性格特征。10.名著阅读 （A）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”（B）话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封
11、府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”（1）中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A 段的这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的故事情节？（2）B 段文字描写了关于鲁
12、智深的哪个故事？从中看出他有怎样的性格特征？11.阅读下面的文字，回答小题。我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”（1）写出这段文字的出处和作者：_。（2）“我”是谁？有什么特点？12.名著阅读。（1）下列对文学名著相关内容的表述，不正确
13、的一项是 A.战国策是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，我们学过的唐雎不辱使命 邹忌讽齐王纳谏都选自这部书。B.“我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子平时放学以后也干这玩意儿”这是童年中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的一个片断。C.保尔在一次激战中头部受重伤在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D.伊索寓言故事篇幅短小，寓意深刻农夫和蛇告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；北风和太阳告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。（2）阅读水浒传选段，回答问题 卢俊义道：“可以回避否？”A 再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去
14、东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难，虽有些惊恐，却不伤大体”，卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报”。A 道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处”，卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。文中的 A 是谁？这四句口歌暗藏什么玄机？13.名著导读 （1）下列是有关名著的叙述，正确的是（）。A.宋江领导的农民起义，其失败的主要原因是起义军内部分化。B.鲁滨逊解救了一个印第安人，因为那天是星期天，就给他起名叫星期天。C.“青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。”告诫青年人要戒骄戒躁，不断创新，不断前
15、进。（2）“人去楼空，我把自己关进房间，栓上门，免得别人闯进来，然后开始-不是哭泣，不是悲伤，我很镇静，不会这样，而是-机械地脱下婚礼服，换上昨天我要最后一次穿戴的呢袍。”请简述简爱脱下婚礼服的前因、后果。14.阅读下面名著选段，回答问题。【甲】这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有
16、爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。【乙】从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗
17、，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了”对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。（1）【甲】段中的“我”是_ ，而【乙】段节选自_这部书。（2）在选文中，两位主人公各自遇到了什么困难？他们在困难面前有什么样的表现？（3）联系原著内容，说说两段选文的主人公后来分别创造了什么样的生命奇迹。15.名著阅读 “现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的！就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来，语言文字就更不可能了。尼莫船长走在前面，他的同伴在后面好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交
18、谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋子，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”（1）选文出自凡尔纳的三部曲的第二部_，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。第一部是格兰特船长的儿女，第三部是_。（2）你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？16.阅读名著，回答问题 却说他兄弟三众，到了殿上。三藏道：“徒弟，他这观里，有甚么人参果，似孩子一般的东西，你们是那一个偷他的吃了？”八戒道：“我老实。不晓得，不曾见。”清风道：“笑的就是他，笑的就是他！”行者喝道：“我老孙生的是这个笑容儿，莫成为你不见了甚么果子，就不容我笑？
19、”三藏道：“徒弟息怒。我们是出家人，休打诳语，莫吃昧心食。果然吃了他的，陪他个礼罢。何苦这般抵赖？”行者见师父说得有理，他就实说道：“师父，不干我事。是八戒隔壁听见那两个道童吃甚么人参果，他想一个儿尝新，着老孙去打了三个，我兄弟各人吃了一个。如今吃也吃了，待要怎么？”明月道：“愉了我四个，这和尚还说不是贼哩！”八戒道：“阿弥陀佛！既是偷了四个，怎么只拿出三个来分，预先就打起一个偏手？”那呆子倒转胡嚷。二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒攥了又攥，忍了又忍道：“这童子这样可恶，只说当面打人，也罢，受他些气儿，等我送他一个绝后计，教他大家都吃不成！”好行者，把脑后的
20、毫毛拔了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，陪着悟能、悟净，忍受着道童嚷骂；他的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。可怜叶落桠开根出土，道人断绝草还丹！（1）选文出白中国古典名著_，作者是明代小说家_（人名）。（2）读过选文，请说说孙悟空明知人参果树是罕世的灵根，为何还要将之推倒？（3）从选文中可以看出孙悟空有怎样的性格特点？17.名著导读。（1）水浒传中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”“杀尽不平人”，他可能全然不顾什么朝廷法度、佛门清规，更把个人安危置之度外，他就是_。无独有偶，
21、在三国演义中也有这样一个人物，长坂桥头一声吼，百万大军魂飞魄散，他就是_。（2）笛福在鲁滨逊漂流记一书中，成功了刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象，你认为鲁滨逊的“硬”主要表现在哪个方面？请结合原著具体说明这个特点。18.导读名著，回答问题昆虫记节选之石蚕。原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想到浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘在芦苇或水草上，
22、它尽可以浮到水面接触阳光，也可以在水底尽情遨游。不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降或者停留在水中。虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。（1）文段选自_，这部作品被誉为“_”，其作者是_（国家）的_（人名）（2）根据选段内容，说说鲁迅为啥把这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”
23、。（3）请列出本书讲述的其他两种动物，并简要写出它们的生活习性。答案解析部分 一、名著导读 1.【答案】（1）斯威夫特 踢球（蹴鞠）官场的黑暗与腐败（2）打鸡蛋是大头还是小头。拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。【考点】外国文学，小说，分析、评价人物形象，梳理、概括故事情节，作家作品 【解析】【分析】（1）格列佛游记的作者是英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特，这部名著以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。格列佛游记是一部游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。如：格列
24、佛游记中主人公格列佛游历利立浦小人国时，发现这个国家有一种很奇特的风俗，即国王用跳绳(绳上跳舞)的方法来选拔官吏，作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚禄获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。水浒传中，描写了东京开封府有一浮浪破落子弟高俅，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京,因踢得一脚好气球，受端王赏识。端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉，此后依杖权势，祸国殃民。揭示了官场黑暗与腐败。（2）利立浦特国与不来夫斯古国的战争缘于吃鸡蛋是先打破哪端的分歧：利立浦特主张敲小的一头，不来夫斯古主张敲大的一头。格列佛接受利立普特的 国王叫他打不来夫斯古国的决定,来到海边,隔海观望,只见不
25、来夫斯古国的 15 条战船如同儿童玩具排列在岸边.格列佛潜入水中,用一根长绳子套了 15 个钩 子,把 15 条战船一齐拉到了利立普特这边.这袭击来得十分突然,不来夫斯古的兵士纷纷弃船跳水逃走.这一战,利立普特未发一兵一卒就大获全胜,格列佛成了 利立普特举国称颂的英雄。【点评】（1）名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。（2）名著的考查越来越深入，所以在学
26、习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者 背景 特色 涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。2.【答案】（1）中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。（2）文章主要描写父亲强迫我背诵鉴略，而没有具体写东关五猖会的盛况。盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，与被父亲强迫背诵鉴略扫兴痛苦的感受形成强烈的对比，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。【考点】近代文学，外国文学，梳理、概括故事情节，归纳、领悟写作意图 【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对于名著的了解
27、。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。（2）本题考查学生对文学名著的解读能力。五猖会主要写的是”我“急切想去看”迎神赛会“，父亲却让我背鉴略。通过这一情节主要是反应封建社会的教育问题。3.【答案】（1）尼摩（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。【考点】作品的人物形象，作品的经典情节，作品的综合评价 【解析】【分析】（1）本题考查名著人物。在阅读名著时要重点掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。本题解答，依
28、据自己对海底两万里这部作品的了解和识记，作答即可。（2）本题考查名著人物性格分析。本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。故答案为：（1）尼摩（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。【点评】（1）文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书物、主要情节、作品主题及风格、流派等。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和
29、神秘岛）的第二部。全书共 2 卷 47 章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。（2）这道题考查人物形象分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质,而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从原著内容情节的正面、侧面描写、细节描写、对比、衬托手法等入手、抓住抒情和议论语句,分析人物的性格特点。尼摩船长 ，知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科
30、学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝 ，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。4.【答案】（1）美国 马克 吐温（2）刷栅栏或姨妈让汤姆刷墙 充分展示了汤姆的聪明机智以及杰出的领导才能（3）蓓姬；用风筝线探路的方法找到了出路。他在法庭上当众指证过印第安人乔，所以害怕印第安人乔会杀了自己。【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节 【解析】【分析】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和
31、识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解马克吐温和汤姆 索亚历险记。5.【答案】（1）C（2）马灵；宋江 【考点】作品的人物形象，作品的基本内容 【解析】【分析】（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。C 项中翠翠爱上的是傩送二老，淹死的是天宝大老。（2）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读 课程标准推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题是对水浒传中人物的考查。【点评】（1）识记文学名著内容。能力层级为识记 A。（2）识记
32、文学名著内容。能力层级为识记 A。6.【答案】（1）豪爽，讲义气 愚忠 因为他们的投降路线。（2）高尔基 保尔柯察金 【考点】近代文学，外国文学，小说，作家作品 【解析】【分析】这是对水浒传这部名著的考查，考查不太深入即使没有真正读过或是看到过（听说过）也可从材料中获息。但因为是填空题，相对而言，增加了一些难度。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7.【答案】（1）米开朗琪罗；列夫托尔斯泰（2）贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在
33、肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，对作品的体验感受 【解析】【分析】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资
34、料等。故答案为：（1）米开朗琪罗 列夫托尔斯泰（2）贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。【点评】名人传，是 19 世纪末 20 世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，它包括贝多芬传 米开朗琪罗传 托尔斯泰传三部传记。被称为三大英雄传记，也称巨人三传。这本书也非常好地印证了一句中国人的古训:
35、古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。8.【答案】（1）鲁智深（鲁达）；张飞（2）鲁滨逊的硬主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨逊为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。【考点】作家作品，作品的经典情节 【解析】【分析】此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第（1）小题是对水浒传和三国演义的考查，选段中的人物分别是“鲁智深”和“张飞”
36、。第（2）小题是对鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊形象的考查。从他在荒岛上不放弃生存，自力更生的经历可以看出他的“硬”的品质，即坚忍不拔的品质。故答案为：（1）鲁智深（鲁达）张飞（2）鲁滨逊的硬主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨逊为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。9.
37、【答案】（1）B（2）小人国；格列佛成乘“羚羊号”在太平洋遇到风暴触角被风浪吹到利里蒲特岛。格列佛喜欢官位，善于观察，聪明机智，处世合理，能够见机行事。【考点】作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节 【解析】【分析】（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读格列佛游记这部名著，了解作品的主要人物、故事情节。B 项，小说主人公英国外科医生格列佛游历的先后顺序是：“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧骃国”的奇遇。（2）这题考查的是学生对名著的阅读和理解。通过名著中的著名场景或精彩情节来考查学生对名著的理解或概括的能力。学生平时对名著要广泛阅读，熟悉推荐的必读文学作品，了解作品中的主要
38、人物和故事情节。【点评】（1）识记文学名著内容。能力层级为识记 A。（2）识记文学名著内容。能力层级为识记 A。10.【答案】（1）吴用。智取生辰纲、智取大名府、智取文安县、排九宫八卦阵等。（2）鲁智深大闹野猪林或野猪林义救林冲。体现了他侠肝义胆、粗中有细的性格。【考点】国内文学作品，小说 【解析】【分析】这是对文学及名著的知识考查。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。此处了解水浒传及相关内容。11.【答案】（1）童年；高尔基（2）阿廖沙吃苦耐劳、懂事能干。【考点】国外文学作品，作品的人物形象，作品的基本内容 【解析】【分析】（
39、1）可以根据语段中的信息判断其出处。“外祖母”“戈比”都能提供重要信息。语段出自童年，作者是前苏联作家高尔基。（2）这里的“我”是小说 的主人公“阿廖沙”，从描写的内容来看捡拾破烂，挣钱后交给外祖母可以看出他：吃苦耐劳、懂事能干。【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。12.【答案】（1）C（2）吴用 卢俊义反 【考点】唐雎不辱使命，邹忌讽齐王纳谏，作家作品
40、【解析】【分析】（1）C 项的错误较为明显，保尔的妻子应是达雅。（2）要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。此处了解水浒传相关内容。13.【答案】（1）C（2）前因：婚礼进行时，罗切斯特被律师指出他的发疯了的妻子还活着，他犯有重婚罪。后果：简爱离开阿勒黛和桑菲尔德，去一个陌生的环境中开始新的生活。【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节 【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。第（1）小题是对名著的综合分析判断。其中 A
41、 项分析错误，宋江领导的农民起义，其失败的主要原因是起义军的内部的软弱性和革命不彻底性。B 项表述错误，鲁滨逊解救那个人印第安人是在星期五，就给他起名叫“星期五”。第（2）小题考查学生对名著简爱的理解能力。熟读作品就会了解简爱爱脱下婚礼服的前因、后果。婚礼进行时，罗切斯特被律师指出他的发疯了的妻子还活着，他犯有重婚罪；结果是简爱离开阿勒黛和桑菲尔德，去一个陌生的环境中开始新的生活。14.【答案】（1）海伦凯勒；钢铁是怎样炼成的（2）海伦因为又盲又聋，分不清“杯”和“水”的区别；保尔写作时找不到恰当的词句表达，写作过程中，要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵。海伦发脾气摔碎了洋娃娃，保尔顽强不
42、屈地坚持写作。（3）海伦学会读书和说话，成为一个学识渊博、掌握五种文字的著名作家和教育家。保尔在全身瘫痪，双目失明的绝境中，在病榻上创作了小说暴风雨所诞生的。【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节 【解析】【分析】（1）甲段文字写的是海伦凯勒，已文出自钢铁是怎样炼成的。（2）阅读文段，可知海海伦凯勒因为又盲又聋，分不清“杯”和“水”的区别，发脾气摔碎了洋娃娃；保尔写作时找不到恰当的词句表达，写作过程中，要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，但他仍顽强不屈地坚持。（3）根据原著，海伦最终学会读书和说话，成为一个学识渊博、掌握五种文字的著名作家和教育家。保尔在全身瘫痪，
43、双目失明的绝境中，在病榻上创作了小说暴风雨所诞生的。答案：（1）海伦凯勒；钢铁是怎样炼成的。（2）海伦因为又盲又聋，分不清“杯”和“水”的区别；保尔写作时找不到恰当的词句表达，写作过程中，要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵。海伦发脾气摔碎了洋娃娃，保尔顽强不屈地坚持写作。（3）海伦学会读书和说话，成为一个学识渊博、掌握五种文字的著名作家和教育家。保尔在全身瘫痪，双目失明的绝境中，在病榻上创作了小说暴风雨所诞生的。【点评】本题考查名著文学常识和故事情节。钢铁是怎样炼成的等重点名著，要把其主要人物和故事情节记清记准。15.【答案】（1）海底两万里；神秘岛（2）海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主
44、义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节 【解析】【分析】此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第（1）小题是对名著文学常识的考查，对凡尔纳的三部曲要熟悉；第（2）小题考查学生对名著的了解，根据自己对作品的
45、了解谈吸引自己的地方，并深入了解作品的主题。【点评】本题考查学生名著的把握，名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。16.【答案】（1）西游记；吴承恩（2）他在师傅的劝说下已经承认了偷吃人参果一事，但是两个童子却“越加毁骂”，加上孙悟空急躁冲动的性格，他一时冲动便使出了“绝后计”。（3）脾气急躁、冲动任性、不计后果 【考点】国内文学作品，作家作品，作品的人物
46、形象，作品的经典情节 【解析】【分析】西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。（1）本题考查文学常识。从选文内容来看，可知选文出自中国古典名著西游记，作者是明代小说家吴承恩。（2）本题考查内容理解。孙悟空原本性格就急躁冲动，再加上“二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒攥了又攥”，所以明知人参果树是罕世的灵根，孙悟空还要将人参果树推倒。（3）从孙悟空明知人参果树是罕世的灵根，还要将它推倒可以看出孙悟空脾气急躁，做事冲动任性且不计后果。故答案为：（1）西游记 吴承恩（2）他在师傅的劝说下已经承认了偷吃人参果一事，但是两个童子却“越加毁骂”
47、，加上孙悟空急躁冲动的性格，他一时冲动便使出了“绝后计”。（3）脾气急躁、冲动任性、不计后果 【点评】读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。17.【答案】（1）鲁智深（鲁达）；张飞（2）鲁滨逊的硬主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨逊为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。【考点】作家作品，作品的经典情节 【解析】【分析】此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、
48、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第（1）小题是对水浒传和三国演义的考查，选段中的人物分别是“鲁智深”和“张飞”。第（2）小题是对鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊形象的考查。从他在荒岛上不放弃生存，自力更生的经历可以看出他的“硬”的品质，即坚忍不拔的品质。故答案为：（1）鲁智深（鲁达）张飞（2）鲁滨逊的硬主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨逊为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容
49、，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。18.【答案】（1）昆虫记；昆虫的史诗；法国；法布尔（2）作者将石蚕的生活习性描写得细致感人，为我们展示了活灵活现的石蚕。所以这本书被鲁迅誉为“讲昆虫生活的楷模”。（3）蝉在地底下“潜伏”了几年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五六个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。【考点】作家作品，作品的基本内容，作品的经典情节，作品的综合评价 【解析】【分析】文学常识的考核主要集
50、中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。题干“鲁迅为啥把这本书誉为讲昆虫生活的楷模”。首先要读懂选段内容，再结合选段内容作答。从选文的第一二段可以看出，作者将石蚕的生活习性描写得细致；而第三段又将石蚕的生活习性描写得很感人，如“石蚕也有这样一个小小的潜水艇”“虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领”。这些都可以说明这本书是“讲昆虫生活的楷模”。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物（事物）的特征。相似