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1、第 1 页，共 16 页 2020-2021 学年江苏省无锡市梁溪区七年级（下）期中语文试卷 一、单选题（本大题共 4 小题，共 8.0 分）1.下列加点词语使用有错误的一项是（）A.我们面对疫情的时候，医护人员齐上阵，加班加点抢救病人，全世界都是有目共睹的。B.新冠肺炎疫情再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。国际社会应该守望相助，同舟共济。C.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.对名家作品能否有透彻的理解，主要取
2、决于能深入阅读作品。B.我从心里由衷地感谢母亲多年来对我的细心照顾与耐心教育。C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止疫情扩散。D.各地各部门都要把改善民生、重视民生作为一切工作的出发点和落脚点。3.下列各句说法有错误的一项是（）A.人物传记、纪实类文学作品，最基本的原则就是真实。B.“下午才动身，沿着山沟向上走。”这句话中加点的词依次为介词、副词、名词、动词。C.“孤岂欲卿治经为博士邪”中“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，“经”指的是易诗书礼春秋等儒家经典著作。D.谁是最可爱的人以叙述为主，兼用议论和抒情的写法，真实而生动地记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们
3、的伟大胸怀。4.下列关于小说骆驼祥子说法不正确的是（）A.在骆驼祥子中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。B.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是孙侦探。C.祥子和车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。D.祥子的命运三部曲是：精进向上、不甘失败、自甘堕落。二、填空题（本大题共 1 小题，共 3.0 分）第 2 页，共 16 页 5.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。读书，就像是隐身地串门。我们通过阅读结识了为中国的国防武器事业鞠躬尽 cu _ 的邓稼先，聆听了端木蕻良要为故土洗去污 hu _ 和耻辱的誓言，体察了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧 zu _ 之情阅
4、读让我们把生活中寂寞的辰光变成了享受。三、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分）6.根据课文默写。（1）_，弹琴复长啸。（竹里馆王维）谁家玉笛暗飞声，_。（春夜洛城闻笛李白）双兔傍地走，_？（木兰诗）杨花榆荚无才思，_。（晚春韩愈）家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参的逢入京使中“_，_”两句诗写出了思念家园的悲伤；木兰诗中“_，_”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。四、名著阅读（本大题共 1 小题，共 4.0 分）7.阅读文段，回答问题。整整的三年，他凑足了一百块钱!他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事
5、再丢失几块呢！祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最
6、好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢，就再拉一两个；没有呢，就收车：这是生日！文中划线句“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情？祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？第 3 页，共 16 页 五、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 20.0 分）8.阅读阿长与山海经节选，回答问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，
7、就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为
8、目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的 尔雅音图 和 毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!选文表现了“我”对阿长妈妈怎样的情感变化过程。_-震惊-_-_ 请从修辞手法和描写方法的角度对文中划线句进行赏析。我似乎遇着了
9、一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。下列对文章理解和分析有误的一项 _ A.“我”对山海经的念念不忘，表现出“我”少时好奇心极强，对知识充满渴望。B.选文中“她确有伟大的神力”，表现了“我”对长妈妈的否定和讽刺。第 4 页，共 16 页 C.文中还交代了后来收集的其它几部书，与长妈妈送“我”的山海经对比，表明这本书是“最为心爱的宝书”。D.作者在文章的最后补叙了阿长不幸的身世：“仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。”这深沉的叙述，表达了对长妈妈的歉疚和悲悯之情。9.阅读下面的文字，回答下列各题 父亲的鞋子 李汉
10、荣那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和自己做的一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种粮食，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说：“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分
11、，我就心宽了。”我不住地说：“爹您老人家还说这话，我们长这么大就是您的恩情，您好好活着就是我们的福分，别的，您就别多想了。”父亲忽然记起了什么，说：“嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬；还有树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上、头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。”我说：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。”父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地还没有被水泥封死。父亲就在空
12、地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜。第二年春天，楼下那片空地上长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也第 5 页，共 16 页 就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历，它们来自父亲，来自父亲的头发、衣
13、服和鞋子，来自父亲的山野。批注：这句话运用排比的修辞手法，一口气如数家珍般点出“花草”的来历，突出了父亲的质朴勤劳，表达了“我”对父亲的感念与敬爱。是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。是的，他没有带走的一切，就是他留下
14、的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。（选自读者，有删节）文章写了有关父亲的哪几件事？从这些事情可以看出父亲具有怎样的特点？根据要求完成下列两小题。第段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾？为什么？参考第段划线句子的批注示例，完成对第段划线句子的批注赏析。说说第段在文中的表达作用。文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意？六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共
15、12.0 分）10.文言文阅读。闵有带鱼闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者至宅啖之，大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜闵所作带鱼鲊，遇闵人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。【注】不以登俎（z）：意为上不了台面。啖（dn）：吃。第 6 页，共 16 页 写出下列句子中加点字的意思。尝有一监司 _ 左右以带鱼对 _ 且怒往者之不市也 _ 亦嗜闽所作带鱼鲊 _ 下列各句与例句“而闽人贱视此味
16、”中“而”的用法相同的一项是 _ A.结友而别 B.释担而立 C.人不知而不愠 D.博学而笃志 用现代汉语翻译下列句子。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。士别三日，即更刮目相待。闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明什么道理？七、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 5.0 分）11.古诗词赏析。春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【注释】雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请加以赏析。词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？八、作文（本大题共 1 小题，
17、共 40.0 分）12.学校的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享；成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。请以我们一起来为题，写一篇作文。第 7 页，共 16 页 答案和解析 1.【答案】D 【解析】ABC.正确。D.有误，巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。对象错误。故选：D。本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当
18、、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。2.【答案】C 【解析】A有误，两面对一面，将“否”删去，或在“深入”前添加“否”；B有误，表义重复，将“从心里”删去；C正确；D有误，语序不当，将“改善民生”与“重视民生”调换位置。故选：C。本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句
19、，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3.【答案】B 【解析】ACD正确；B有误，“才”是副词，“沿”是介词。故选：B。本题考查辨析文学常识和词性的能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活第 8 页，共 16 页 时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。结合掌握的语法知识来辨析词性。解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家的朝代、国籍等必须熟记。4.【答案】B 【解析】ACD.正确；B.有误，因一个不及格的分数，告发了曹先生的是曹先生的学生阮明，不是孙侦探。故选：B。本题考查名著内容的识记能力
20、。解答此题，学生必须对所涉及的名著内容熟悉，才能准确把握叙述语句的对与错。通读四个选项，对照头脑中已有的名著内容的知识储备，确定正确答案。解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历。读了原著，方可轻松应对这些题目。5.【答案】瘁,秽,怍 【解析】答案：鞠躬尽瘁 污秽 愧怍 本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。考查学生对字形、字音的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。6.【答案】【小题 1】独坐幽篁里【小题 2】散入春风满洛城【小题 3】安能辨我是雄雌【小题 4】惟解漫天作雪飞,故园东望路漫漫,双袖龙
21、钟泪不干,万里赴戎机 【解析】答案：（1）独坐幽篁里（易错字：篁）第 9 页，共 16 页（2）散入春风满洛城 （3）安能辨我是雄雌（易错字：辨）（4）惟解漫天作雪飞（易错字：惟）（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；万里赴戎机，关山度若飞（易错字：园、戎）本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子。要求句子一定要记准确，不要背错，不要写错别字。7.【答案】本题考查对名著人物心理的分析能力。解答此题，需要联系上下
22、文内容，换位思考，站在祥子的立场和当时的情境中来分析。祥子“几乎要哭出来”，这是祥子买上他第一辆车之后的表现，祥子的愿望终于得以实现，这是他回想三年来赚钱的艰辛，实现愿望之后欣喜之情。祥子把买车的日子当作自己的生日，说明祥子把车看得跟自己的生命一样重要。买了车日子定为生日，并心里想着要拉个体面人，还要吃顿好的来庆祝，说明祥子感觉日子有了奔头，对未来新生活充满希望。答案：整整三年赚钱的艰辛，终于买到车的欣喜。对车的看重；对未来新生活的期待。【解析】骆驼祥子 讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾
23、、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历，从而解读人物当时的心情和感受。读了原著，方可轻松应对这些题目。8.【答案】【小题 1】轻视,发生新的敬意（敬佩、感激）,怀念【小题 2】略【小题 3】B 第 10 页，共 16 页【解析】（1）本题考查人物情感分析。“我知道她并非学者，说了也无益”，看出对阿长的“看不起”；阿长给“我”买来了山海经。这是一部作者渴慕已久的图书。但一直难以买到，“谁都不肯真实的回答我”只有大字不识的阿长，主动来问，并且在她告假回来时带回了山海经，对她“发生新的敬意”
24、；“我”的保姆，长妈妈即阿长，看出是对阿长的“怀念”。（2）本题考查句子赏析。句中的“震悚”是一种强烈的出乎意料的震动、吃惊，运用了夸张修辞，写出因不识字的阿长，给“我”找来了“我”念念不忘的山海经时的震惊和感激之情。“赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一番，人面的兽，九头的蛇果然都在内”则是对“我”的动作描写，表现了“我”的惊喜与感激。（3）本题考查文章理解和分析。ACD.正确；B.有误，“表现了我对长妈妈的否定和讽刺”，错误，表达了“我”对长妈妈的敬意和感激之情。故选：B。答案：（1）轻视；发生新的敬意（敬佩、感激）；怀念 （2）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来“，运用比喻
25、，写出了长妈妈出乎意料给“我”买来山海经之后内心的震惊。“赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一番，人面的兽，九头的蛇果然都在内”是对“我”的动作描写表现了“我”的惊喜与感激。（3）B 选文写了长妈妈出乎意料给“我”买来了渴慕已久的山海经，让“我”非常震惊和感动，写出了“我”对阿长妈妈的情感变化过程，表达了“我”对长妈妈的敬佩、感激之情。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。9.【答案】【小题 1
26、】（1）本题考查对文章内容的概括能力。由文章内容可知，父亲虽年近八十，仍在家劳动，可见其勤劳，这是关于父亲的一件事。第 1段的内容可概括为：年迈父亲带大米和面条进城送给我们，可见其深爱孩子。第 2-4 段写父亲内疚于没为儿子买房出力和到楼下抖鞋子里的土、拍衣服、清理头发，可见父亲的朴实、善良。第 11 页，共 16 页（2）本题考查理解能力和语句赏析。第题是考查对语句的理解，要结合对全文的理解和对人物心理的揣摩来进行。“我”看清的是当时父亲的白发，不能看清的是父亲一生的劳苦，“怎能看清”以反问句式表达了“我”心的复杂感情，对父亲辛劳一生的心疼与感激，所以这两者并不矛盾。第题考查对语句的赏析。“
27、他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁”运用对比赞美父亲的生命尽管清贫却意义丰盛，给我们留下丰厚的人生启示。“他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天”以草木作比，比喻父亲美德永世芳香，形象生动；还呼应前文关于春天院子里长出花草的描写和议论，深化题旨。（3）本题考查段落的作用。此题可从内容和结构两方面考虑，在内容上考虑其对表现文章主旨、人物形象的作用，在结构上考虑其在承上启下、前后照应等方面的作用。这一段在内容上由赞美“我”的父亲扩展到“一代代清贫的父亲们”，点明并深化主旨。在结构上总结了上文，引出文章结尾段的内容。（4）本题考查恰当理解文章标题的作用。标题的用意（原因、作
28、用、效果、好处）有：交代主要的人物形象；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；贯穿全文，起线索作用；具有象征意义；揭示小说主旨，深化主题。寄托作者情感；展开情节，前后呼应；对比讽刺，强化效果；奠定文章的感情基调。可将本文题目与上述内容对照，“父亲的鞋子”是文中的重要物象，文章以较多篇幅写父亲的鞋子，这是他勤劳的表现，是他朴实的表现，是令我感动的原由之一。也构成行文的线索，串起了本文的叙事、议论和抒情。以小见大，寻常的物象背后寄寓了勤劳、清贫、爱子等多种意味。“父亲的鞋子”抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美，点明了文章主旨。可据此回答。答案：（1）年近八十，还劳作不辍，
29、可见父亲的勤苦耐劳；不顾路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条，看出父亲深爱孩子；为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去，可见父亲的朴实善良。（2）不矛盾。“我”看清的是当时父亲的白发，不能看清的是父亲一生的劳苦，“怎能看清”以反问句式表达了“我”的复杂感情，即对父亲辛劳一生的心疼与感激。运用对比（或比喻）的修辞手法，赞美了父亲的生命尽管清贫却意义丰盈，给“我们”留下了丰厚的人生启示。结尾语言精练，韵味悠长。（3）内容上：升华文章的主旨，由赞美“我”的父亲扩展到赞美“一代代清贫的父亲”对大地的贡献。结构上：总结上文，引出下文内容，使文章更具整体感。第 12 页，共 16
30、 页（4）“父亲的鞋子”既是文章的重要物象，又是行文的线索，串起和融合了文章的叙事、议论和抒情。以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。“父亲的鞋子”抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美。【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】本文通过记叙父亲年近八十，还劳作不辍，可见父亲的勤苦耐劳；不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条，看出父亲深爱孩子；为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去，表现了父亲的朴实善良，抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美。标题的用意（原因、作用、效果、好处）有：交代主要的人物形象；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景，渲染环境
31、氛围；贯穿全文，起线索作用；具有象征意义；揭示小说主旨，深化主题。寄托作者情感；展开情节，前后呼应；对比讽刺，强化效果；奠定文章的感情基调。10.【答案】【小题 1】曾经,回答,卖,喜好【小题 2】C【小题 3】略【小题 4】略 【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意：曾经有一个监司。尝：曾经。句意：近旁侍候的人回答说是带鱼。对：回答。句意：而且怒斥为什么不拿到市场去卖。市：卖。句意：也喜好闽地所腌的带鱼。嗜：喜好。（2）本题考查文言虚词用法的理解。题干中的“而”表示转折，可译为“可是”。A.不同，句中的“而”表示承
32、接关系，可不译；第 13 页，共 16 页 B.不同。句中的“而”表示承接关系，可不译；C.相同，句中的“而”表示转折关系，可译为“却，可是”；D.不同，句中的“而”并列关系，可不译。故选：C。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：是，这、此；饭，吃饭；置，放。句意：从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下。句中重点词：别，分别；更，另、另一种；待，看待。句意：与读书人分别了一些时日，就要用新眼光来看待。（4）本题考查对
33、文章内容的理解。从文中“无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁”和“自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置”，可以看出人对事物的嗜好与其贵贱无关。答案：（1）曾经 回答 卖 喜好 （2）C （3）从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下。与读书人分别了一些时日，就要用新眼光来看待。（4）人对事物的嗜好与其贵贱无关。参考译文：闽地有带鱼，有一丈多长，没有鱼鳞而且有腥味，是众多鱼中最贱的，献给客人上不了台面。然而其中有人把带鱼用油煎了，味道很香。曾经有一个监司，因为公事过了正午回来时，十分饿，道路旁边闻着香气十分浓烈，问是什么东西，近旁侍
34、候的人回答说是带鱼，立即命令随从去老百姓家去取已经煎好的带鱼带到自己的家里吃，称赞很好，而且怒斥为什么不拿到市场去卖。从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下。人的喜好像这样变化不定，吴江顾道行先生也喜好闽地所腌的带鱼，遇到闽人就索要，而闽人轻视带鱼的味道，经常没有人答应他。文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，第 14 页，共 16 页 使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现
35、代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。11.【答案】【小题 1】（1）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切
36、、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。这两句词的意思是笋儿使着劲儿猛长，身子简直要迸开了，迸出满身嫩绿。花儿，羞羞答答的，依偎在雪坞上，洒出满世界浓香。一个迸字写出春笋极强的生命力。一个偎字写出花的娇美。据此可作答。（2）本题考查学生对诗词内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读原作，然后结合题目的要求，从原作中找出相应的词语来分析作答即可。作者在诗中写了天气初暖，阳光和煦，各处花儿竞相开放，天地万物都充满了勃勃的生机，从而表现出了作者对早春景色的喜欢和内心的愉快之情。据此可作答。答案：（1）“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。“
37、偎”字用拟人手法，写出了花的娇美。（2）阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。译文：和煦的阳光，风和日丽，万物快活地竞相生长。笋儿使着劲儿猛长，身子简直要迸开了，迸出满身嫩绿。花儿，羞羞答答的，依偎在雪坞上，洒出满世界浓香。透过那金丝般的柳枝，看得见一轮落日，仿佛柳枝就挂在斜阳上。【小题 2】第 15 页，共 16 页 【解析】本诗描绘的是成都的风光和生活。词中突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。理解诗歌内容：1.了解诗歌基本意思；2.结合关键词语理解诗歌内容；3.注意重点句子。1
38、2.【答案】【例文】我们一起来 保护环境，从我做起，这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。从刀耕火种的草与木，再到工业革命的煤与铁，再到今天石油成为了人类的血液。人类的发展进步，在这不知是不是两厢情愿的联姻中，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以我们必须马上行动起来，从我做起，从现在做起，保护环境，保护自然，创建绿色校园，共建美好家园。在人们高科技的逐渐发展中，我们的生活越开越好，越来越方便、省力。在我们面前的应该是此起彼伏高山、清澈见底的湖海河泊和一望无际的花草树木可在我们面前却是荒凉的
39、高坡、水里都是泥沙的湖泊和花草只剩下根和木墩这些使人感到窒息的环境是则么回事呢？原来科技虽然先进了但是去污染了大自然，污染了我们生存的环境。在美好的环境中，我们天天扔，全世界都天天扔，那么地球就变成了垃圾厂；要是我们天天捡，那么又变成了干净无瑕的美丽的地球。动物是人们的朋友，人所共知，更是大自然的朋友。他们应该幸福地生活在大自然之中，但是我们看到的却是野生动物在流血，野生动物成了人类的餐桌上的美味佳肴看到的是生态平衡遭到的严重破坏。人类的行为也遭到自然的惩罚，自然灾害连年不断，泥石流、沙尘暴、血雨、酸雨我们常常会看到一些自私的人把小鸟关在笼子里，使它们得不到自由，人们用小鸟痛苦的叫声、失去自由
40、的身影来换取自己的开心。此时我多么想去阻止他们，让他们还给鸟儿自由！水是生命的源泉，一切生物都离不开它。2005年到 2015年 3月 22日为期十年为世界水日。那我们知道水的危机吗？回答是否定的：“不，不知道！”从5 月开始的“长江行动”中，我们有那么多的企业在做着什么样的勾当？他们把长江当第 16 页，共 16 页 作一个可容纳污水的地方，把长江当做污水处理厂，能够从中节省下那么一点昧良心的产品成本，可是他们看到自己的做法的后果了吗？回答也是否定的：“没有。”在饮用水中，已有 1000多人因水而食物中毒。现在我们要保护水源，从我做起。树是人们精神寄托，也是人生的象征，有人把生命比做一棵树，
41、但是人们并没有象爱护自己的生命那样去爱护树。人们只看中了它的实用价值，乱砍乱伐，开山毁林，树木变金钱；人们没有看到有了树，才会有美丽的大自然；有了树，才会有清新的空气；有了树，才会有现在我们没有了树，而水土流失造成了泥石流；没有了树的保护，造成了沙尘暴、龙卷风和台风开始袭击城市；没有了树，造成了 亲爱的朋友们，我们生活中的绿色已逐渐被黑、灰、棕、土黄所替代，我们是明天社会的主人，地球的命运掌握在我们手中，在此我号召大家：让我们用双手，多种一棵树；让我们站出来，保护野生动物；让我们行动起来，保护自己的家园；让地球上的树更绿，天更蓝，水更清；让我们的家园处处开满绿色的环保之花。【解析】本题是命题作
42、文。“我们”意味着本文至少要写两个人，可以理解为“我”与老师、同学、家人等。“一起”是题眼，表示“我“和老师、同学、家人等共同经历某件事，因而本命题的写作中心是表达老师、同学、家人之间的美好的感情，感受到老师的关爱、教导，感受到同学的真挚、纯洁的友谊；感受到家的温馨、家的欢乐。还可以从同学到老师、到家人留给自己的美好记忆中拾取若干剪影，铺设成篇。可以写因为团结给你我他带来的幸福和快乐，也可以写在一个团结的集体里如何承担分解彼此的痛苦；可以写在互相合作中取得的巨大成果，也可以写在生活里如何彼此分享快乐。要选取生活中最能引发自己感情的几个片段，围绕一个中心，切不可面面惧到、流水帐式地记录生活中的细节。文章适合写成记叙文。这是一篇抒情性散文，开篇用文字优美，同时能引出论题。文章里面很多的语段写的异常精彩，可见作者驾驭文字的能力。