15八年级历史上册第15课.pdf

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1、 1 课题 第 15 课 北伐战争 主备人 审核 八年级教研组 课型 新授 课时 1 时间 学 习 目 标 了解和掌握:黄埔军校的建立;北伐战争的目的,主要对象、主要战场的重要战役;北伐战争胜利进军的原因;国民革命运动失败的原因;南京国民政府的建立。重 点 北伐战争的胜利进军。难 点 北伐战争胜利进军的原因。学 习 过 程 教学 环节 互助学习 教师点拨 一、温故知新 温故知新:孙中山的主要历史功绩是什么?辛亥革命后,孙中山试图挽救民族危机,但都以失败宣告结束;与此同时,中共成立后,按照中共一大的党纲要求也先后发动了一系列工人运动,也同样以失败结束。正当双方对革命的前途迷茫之际,在苏联的帮助下

2、,双方进行了第一次合作,进行了一系列革命活动,极大地推进了国民革命。请学习本课。二、自主学习 1 一、黄埔军校:(国民大革命的兴起)自主学习1:(预习课文,完成基础知识填充)1、国共第一次合作:1924年,在广州召开,标志国共两党实现了第一次的合作。2、黄埔军校的建立:时间地点:年 5 月,在中国共产党的帮助下,国民党在 创办军校,全称“中国国民党陆军军官学校”。人物:任校长,任政治部主任。作 用:培 养 了 大 量 的 人 才,为 建 立 奠定了基础。1、孙中山开始了他一生中最伟大的转变:1924年改组国民党,在广州召开第一次全国代表大会。接受了中国共产党反帝反封建的主张,国共实现第一次合作

3、。中国革命进入一个崭新的历史时期,即国民革命时期。谁能说说这个时期的革命任务应该是什么?为什么?2、孙中山认识到:在过去自己进行不懈斗争的过程中,一再失 2 败的原因之一是没有自己的革命军队,所以他希望组建一支能挽救中国的革命军。军队需要指挥人才,而培养军事人才效果最好的地方应该是军校。军校要培养的是以救国救民为己任的革命者,孙中山希望通过黄埔军校来创建革命军,挽救民族危亡。二、自主学习 2 二、北伐战争(国民大革命的高潮)自主学习2:(预习课文,完成基础知识填充)1、目的:推翻 的统治,统一全国。2、开始:1926年,北伐军 10 万人出师北伐,任总司令。3、主要对象:、三个军阀。4、主要战

4、场:湖南、湖北。5、北伐名将:第四军 领导的独立团,奋勇冲锋。6、北伐的胜利进军:北伐军出师不到半年,从珠江流域推进到 。7、意义:沉重打击了帝国主义和封建主义,基本上推翻了北洋军阀的统治。8、国民革命运动失败:在北伐战争胜利进军时,、等国民党右派突然叛变革命,大肆屠杀共产党人和国民党左派,轰轰烈烈的国民革命运动失败。也破裂了。展示:北伐战争形势示意图。阅读“北伐军胜利进军”这部分内容,并结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识,利用北伐战争形势示意图 讲一讲北伐军胜利进军的过程。同时分析:北伐军为什么能够胜利进军呢?三探究释疑 北伐战争胜利进军的历史意义是什么?北伐战争为什么能够在不到半年内

5、,从珠江流域打到长江流域?北伐胜利进军的原因:a 北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争;b 作战方针正确;c 国共两党齐心协力;d 共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援;e 广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。二、自主学习 3 三、南京国民政府的成立:自主学习 3:(预习课文,完成基础知识填充)1、时间地点:1927年 4 月,蒋介石叛变革命后,在成立“国民政府”。2、性质:代表 、的利益。展示 被关押的共产党和革命群众、国民党在屠杀革命志士 等图片,设问:(1)1927年 4 月 12 日发生了什 3 3 东北易帜:(1)经过:南京政府建立之后,继续北伐。1928

6、年底,发表通告,宣布“服从国民政府,改易旗帜”。(2)意义:在名义上统一了全国。么事件?(2)结合上面的两幅图片,你认为国民革命失败的主要原因有哪些?南京国民政府是哪年建立的?其性质是什么?四、互助提高 略 五总结归纳 1.中共三大正式决定同孙中山领导的国民党合作,建立革命统一战线。2.国民党一大通过新三民主义,标志着国共两党合作的正式建立。3 黄埔军校的建立培养出大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。4.北伐战争目的:推翻吴佩孚、孙传芳和张作霖等北洋军阀的统治,统一全国。5 上海工人在中国共产党领导下,先后发动三次武装起义,并最终取得胜利,迎接北伐军进入上海,书写了中国工人运动史上光辉的一页。6.意义:沉重打击了帝国主义和封建主义,基本上推翻了北洋军阀的统治。7.蒋介石、汪精卫等国民党右派在帝国主义势力支持下,先后背叛革命轰轰烈烈的国民革命失败了。8.1927年 4 月,蒋介石在南京建立“国民政府”。9.1928 年底,张学良发表通告,宣布“服从国民政府,改易旗帜”。南京政府在名义上统一了全国。板 书 设 计 北伐战争 国共合作黄埔军校北伐战争(时间、原因、目的、经过、结果)南京国民政府的成立 教 学 反 思

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