《2014年第十五届全国中小学电脑制作活动指南【节选】.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年第十五届全国中小学电脑制作活动指南【节选】.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2014 年第十五届全国中小学电脑制作活动指南【节选】一、人员范围 全国普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置 本届全国中小学电脑制作活动内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段分小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为:小学组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计 初中组：电脑绘画
2、、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、“校讯通”专项手机动漫、微博英语创作、3D 创意设计（创新未来设计）、3D 创意设计（创新三维设计）、生活创意设计 高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D 创意设计（创新未来设计）、3D 创意设计（创新三维设计）、微视频（二）相关要求 1.活动主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。2.作品形态界定（1）电脑绘画
3、运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式为 JPG、BMP 等常用格式，大小建议不超过 20MB。“校讯通”专项绘画作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见活动网站），作品大小建议不超过 5MB。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。（2）电脑动画 运用各类动画制作软件，通过动画角
4、色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。“健康教育”专项动画作品本年度主题包括：个人卫生、学校环境卫生，青少年营养与食品安全，气候变化、灾害预防及环境保护等。二维作品播放文件大小建议不超过 20MB，播放时长建议不超过 5 分钟。三维作品播放文件大小建议不超过 100MB，播放时长建议不超过 5 分钟。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（3）网页设计 使用 HTML 语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实
5、践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小建议不超过 50MB。（4）电子板报 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸及墙报作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到 60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等要素。在导读栏中应设置超链接。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过 50MB。（5）微博英语
6、创作 微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过 500 个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过 140 个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过 10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。创
7、作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。（6）生活创意设计 参照生活中的常见事物，使用欧特克 Sketchbook 软件（可在活动网站免费下载试用版）创作的主题作品。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。提交文件包括：设计作品（TIFF 文件）；设计说明文档。作品大小建议不超过 20MB。3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。（2）小学组、初中
8、组每件作品主要作者不超过 2 人，高中组每件作品限报 1 名作者。每个作者限报 1 件作品；每件作品限报 1 名指导教师。（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。4.作品报送（1）普通作品以省为单位报送，每省限额报送 150 件作品参加全国评比，小学、初中、高中组各 50 件。（2）“校讯通”专项绘画作品和“校讯通”专项手机动漫作品，参赛学生直接报送。于 2014年 4 月 1 日至 4 月 30 日期间通过“电脑活动”网站登录“校讯通”平台进行网上报名并上传参赛作品。（3）“微博英语创作”作品，参赛学生
9、直接报送。于 2014 年 4 月 30 日前通过“电脑活动”网站登录微博英语创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下：登录“学习社区”进行实名注册和报名，并选择一个主流微博平台建立微博账户。进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用 Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微博上发布、分享和交流。五、奖项设置（一）个人荣誉奖项 1.“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设。小学组、初中组一等奖 15 名，二等奖 25 名，三等奖 40 名；高中组一等奖 10 名，二等奖15 名，三等奖 40 名。以“校讯通”为主题的专项作品（包括电脑绘画和手机动漫创作）获奖比例参照其他“评选类项目”单独设置。