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1、 肥东圣泉中学历史公开课教案 课 题：“解放者”的风采 授课人：潘 丽 班 级：九（3）班 时 间：2013 年 09 月 13 日上午第一节课【教学目标】（一）知识与能力 1、了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”的路线与贸易内容。2、说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹。3、简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。（二）过程与方法 通过绘制“三角贸易”简图，学习“三角贸易”的路线和内容，并联系上节课内容概括西方列强殖民扩张的几种手段。（三）情感态度与价值观 1、通过“三角贸易”的学习，了解贩卖黑奴获得巨额利润是殖民者获得资本主义原始积累的来源之一，认识殖民主义的罪恶。2、体会玻利瓦尔领导
2、殖民地国家和人民争取独立和自由的精神。【教学重难点】教学重点：玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。教学难点：“三角贸易”。课时安排：1 课时【教学过程】教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 通过美国独立战争的影响复习导入。引起学生的思考。自 学 目标 1 三角贸易的原因、时间及路线。明确自学内容。围绕自学 重 点 教师巡视并指导学生自学。围绕自学目标展开自学。检查自学成 果 点拨学生自学成果并予以补充。学生展示“三角贸易”简图。自 学 1、概括拉美独立运动爆发的根本原因。明确自学 目标 2 2、找出此运动的领导阶层、领导人及最终结果。内容。围绕自学 重 点 教师巡视并指导学生自学。围绕自学目标
3、展开自学。检查自学成 果 点拨学生自学成果并予以补充，最后组织学生总结三次民族解放运动并加以比较。归纳总结自学成果。小结 新航路开辟后，欧洲殖民者为补充美洲的劳动力，开始了罪恶的“三角贸易”。由于西葡的殖民统治，导致拉美独立运动爆发。通过独立运动，拉美大部分国家赢得了民族独立。学生总结。新课巩固 教师指导学生做金榜学案。学生做题。【板书设计】10、拉美独立运动 一、罪恶的“三角贸易”1、原因：为补充美洲的劳动力 2、时间：16 世纪开始 3、国家：最早是西、葡；最主要是英国 4、过程：对欧：促进欧洲资本主义的发展 5、影响 对非：丧失大量劳动力；导致非洲长期贫穷与落后 对美：补充大量劳动力；促进美洲的开发与发展 二、拉美独立运动 1、根本原因：西、葡的殖民统治 2、性质：民族解放运动 3、领导阶层：土生白人 北：伊达尔哥 4、领导者 中：玻利瓦尔“南美解放者”南：圣马丁 5、结果：获得民族独立（除古巴）