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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选义务教育学校工作总结如何写(8篇) 总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 精选义务教育学校工作总结如何写一 xxxx为九年一贯制义务教育学校1所。学校占地面积79210.98平方米（118亩），学校绿化面积约23636平方米。校舍总面积13324.83方米，有教学楼3栋，实验楼1栋，学生宿舍楼、学生食堂各
2、1栋，水冲厕所2座。有30个教学班，有学生1018人（其中：初中11个班，学生625人，小学19个班，393人）。有教职工108人。学校设有网络教室、微机室、实验室、音乐室、图书室、美术室等功能教室。 依据义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系，本着“认真负责、实事求是、从严定等、旨在促进”的原则，对xxxx中学20xx年办学基本标准进行了自评。在考核的50项三级指标中47项指标符合评估合格标准，总得分92分。现将自评情况汇报如下： a1组织领导（4分) 得分：4分 a1-b1-c1成立团领导小组，组织机构健全，工作职责明确。（2分） 根据xxxx20xx19号关于成立xxxx义务教育均衡发
3、展工作领导小组的通知的通知精神和相关要求，xxxx成立义务教育均衡发展工作领导小组”和办公室。组织机构健全，工作职责明确。 自评：符合标准 得分：2分 a1-b2-c2制定团推进义务教育均衡发展规划或方案，制定完善各项配套政策措施。（2分） 根据xxxx20xx14号关于xxxx义务教育均衡发展规划的通知的通知精神和相关要求，xxxx于20xx年编制完成了农场推进义务教育均衡发展规划，各项配套政策措施较完善。 自评：符合标准 得分：2分 a2办学条件 （56分） 得分：49分 a2-b3-c3学校规划按教学区、办公区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布局。（2分） 20xx年，xxxx建筑
4、科学研究院编制了详细的学校校园规划，通过了专家的评审和师建设局的批复。校园按照功能规划，划分为教学区、办公区、学生生活区、运动区四个功能区，各区呈组团相对独立分布，通过道路和绿化景观形成有机联系，布局合理。 自评：符合标准 得分：2分 a2-b4-c4完全小学和初级中学不超过30个教学班，九年一贯制学校不超过45个教学班。（3分） xxxx是九年一贯制义务教育学校。20xx年有30个教学班（初中11个班，小学19个班）。 自评：符合标准 得分：3分 a2-b4-c5小学段每班不超过45人；初中段每班不超过50人。（3分） 20xx年，五一农场中学有学生1018人，其中，初中393人，小学625
5、人。小学最小班26人，最大班39人，没有超过45人的班；初中最小班31人，最大班40人，没有超过50人的班。 自评：符合标准 得分：3分 a2-b5-c6食堂卫生并满足师生就餐需要，免费提供安全卫生的饮用水。（2分） 20xx年，xxxx中学有1个食堂，建筑面积1053平方米。同时容纳300余人就餐。食堂洁净卫生，能满足师生就餐需要。 在教学楼内设有饮水机5台：中学部二楼、三楼各配一台“一热三温四头”饮水机；小学部一楼、二楼各配一台“一热五温六头”饮水机；新建综合楼二楼配备一台“一热三温四头”饮水机。饮水机配备为师生随时饮用安全卫生的水提供了方便。 自评：符合标准 得分：2分 a2-b5-c7
6、学校有卫生、文明、安全、够用的男女厕所。（2分） 20xx年，xxxx中小学各有1座水冲式厕所。 中学部厕所建筑面积423平方米，共98个蹲位。其中，男厕所42个蹲位，1个便池，1个供多人同时使用的洗手池。女厕所56个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。中学部男生202人，生均蹲位1:5。女生191人，生均蹲位1:4。 小学部厕所面积276平方米，共92个蹲位。其中，男厕所48个蹲位，1个便池；1个供多人同时使用的洗手池。女厕所48个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。小学部男生人数332人，生均蹲位1: 7；女生293人，生均蹲位1:6。 按照国家规定小学男生1: 15、女生1:12和中学男生1
7、:20、女生1:15的标准，我校符合标准。 厕所有专人打扫，洁净卫生，安全，够用。 自评：符合标准 得分：2分 a2-b5-c8寄宿制学校有安全、卫生、够用的学生宿舍，保证一人一床，生均宿舍建筑面积小学不少于5平方米，初中不少于5.5平方米。（2分） 20xx年，xxxx中学有1栋学生宿舍楼，建筑面积1520平方米。配有单人床位，目前学校没有寄宿生。 自评：符合标准 得分：2分 a2-b6-c9生均用地面积小学不少于20平方米，初中不少于25平方米。（3分） 20xx年，xxxx中学校园用地面积79210.98平方米（118亩），全校生均用地面积为77.81平方米。 其中，小学生625人，用地
8、面积为47526.58平方米，生均用地面积为76.04平方米。中学生393人，用地面积为31684.40平方米，生均用地面积为80.62平方米。）。 自评：符合标准 得分：3分 a2-b6-c10生均绿化面积小学不少于4平方米，初中不少于5平方米。（2分） 20xx年，学校绿化面积约23636平方米，全校生均占有绿化面积23.22平方米。 其中，小学生625人，绿化面积为14142平方米，生均绿化面积为22.63平方米。中学生393人，绿化面积为9494平方米，生均绿化面积为24.16平方米。 自评：符合标准 得分：2分 a2-b7-c11生均建筑面积小学不少于5.66平方米，初中不少于6.6
9、6平方米（不含宿舍面积）。(3分） 20xx年，xxxx校舍总面积13324.83平方米，全校生均建筑面积为13.09平方米。 其中，小学生625人，校舍面积为6918.83平方米，生均校舍面积11.07平方米。中学生393人，校舍面积为6406平方米，生均校舍面积16.3平方米。 自评：符合标准 得分：3分a2-b7-c12小学普通教室每间不小于54平方米，初中普通教室每间不小于61平方米。（2分） 20xx年，xxxx中学小学部普通教室19间，每间为59.4平方米，大于标准54平方米。中学部普通教室11间，每间为65.55平方米，大于标准61平方米。 自评：符合标准 得分：2分a2-b8-
10、c13按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）设置实验室个数。（3分） 20xx年，我校配备了1个物理实验室、1个化学实验室、1个生物实验室、2个科学实验室、1个数学器材室和1个地理仪器室。 自评：符合标准 得分：3分a2-b8-c14装备按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）配置，满足2人一组实验需求。（3分） 20xx年，我校理化实验室、生物实验室、科学实验室等装备均按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）配置。 物理实验室应配仪器159种，已配159种，配备率为100。 化学实验室应配仪器266种，已配264中，配备率99。 生物实验室应配194项，已配177项
11、，配备率91.24。 地理仪器室应配28项，已配26项，配备率93。数学仪器室应配59项，已配58项，配备率98.31。 科学实验室应配160项，已配155项，配备率97。 实验室、仪器室均能够满足2人一组实验需求。 自评：物理实验室、化学实验室符合标准。生物实验室、科学实验室、地理、数学仪器室、基本符合标准 得分：1分 a2-b9-c15有音乐、美术教室各1间。（2分） 20xx年，按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）配置的要求，配有音乐室4间。形体室1间；电子琴室1间。中小学美术室2间。 自评：符合标准 得分：2分a2-b9-c16装备是否按照xxxx义务教育学校教育技术装备标
12、准（试行）配置。(2分） 20xx年，我校音乐、美术教室按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）配置。配备均达标。 我校音乐器材应配备27种，实际配备25种，配备率92.6。 我校美术设备应配备41项，实际配置36项，配备率87.8。 自评：音乐器材配备基本符合标准；美术器材配备不符合标准。得分：0分 a2-b10-c17是否有体育器材室。（1分） 20xx年，我校设有2个体育器材室。 自评：符合标准 得分：1分a2-b10-c18小学设置200m环形跑道田径场，初中设置300m环形跑道田径场；有符合标准的单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和设施；至少设置一个篮球场或排球场。（3分）我校中
13、小学部共用一个田径场，有300米的环形跑道、1个沙坑、4个篮球场、2个排球场和5个羽毛球场等体育活动场地和设施。 自评：符合标准 得分：3分a2-b10-c19装备按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）配置。(2分） 20xx年，我校体育装备按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）进行配置。 我校体育器材应配备55项，实际配备54项，配备率98.1。 自评：符合标准 得分：1分a2-b11-c20有医务室。（1分） 20xx年，我校设有单独医务室。 自评：符合标准 得分：1分a2-b11-c21装备按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）配置(2分） 20xx年，我校
14、医务室装备按照xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）进行配置，配置率100。 自评：符合标准 得分：2分a2-b12-c22综合实践教学设备、设施能满足活动需要。(2分） 我校虽然配备了各种劳动工具和手工工具等设备，但综合实践教学设备较为简单，还需继续完善。校园建设由师生共同参与，在活动中培养学生综合实践能力。 每学年中小学团队组织还分别组织学生到蔬菜大棚、农业示范园等基地，让学生参观了解农作物的生长习性，同时，还经常组织学生到社区参加各项公益活动。 自评：符合标准 得分：2分a2-b13-c23有1间以上计算机教室。（1分） 我校有4间计算机教室。其中，中小学部各有1个学生机房；各有1
15、个教师电子备课室。 自评：符合标准 得分：1分a2-b13-c24每班配备1套多媒体设备。（包括电子白板、电视机、投影机等）。（2分） 20xx年，我校30个教学班，有16个班级配有多媒体电子白板，其中，中学9个班，小学5个班，综合楼2个教室。多媒体阶梯教室配有1套多媒体教学设备。其余16个班级配有播放系统。 自评：不符合标准 得分：0分a2-b13-c25学校计算机拥有量达到生机比小学13: 1、初中10:1，保证教学时学生单人单机。（3分） 20xx年，中小学计算机教室均配计算机各50台，小学部36年级开设计算机课，学生452人，小学生计算机生机比为9:1；中学部78年级开设计算机课，学生
16、261人，中学生计算机生机比为5:1。 自评：符合标准 得分：3分a2-b14-c26有1间以上图书室（阅览室）。（1分） 我校目前有3间图书室。 自评：符合标准 得分：1分a2-b14-c27生均图书册数小学20册、初中30册。（3分） 20xx年，小学图书总册数14163本，小学生生均图书22.66本；中学图书总册数12844本，中学生生均图书32.68本。 自评：符合标准 得分：3分a2-b14-c28复本率不超过5本。（1分） 20xx年，我校图书无超过5本及5本以上复本率。 自评：符合标准 得分：1分 a3师资队伍 （10分） 得分：9分 a3-b15 -c29生师比小学不高于21:
17、1，初中不高于16:1（3分） 20xx年，我校小学部专任教师53人，学生625人，生师比小学为12：1；中学部专任教师40人，学生393人，生师比为10:1。 自评：符合标准 得分：3分a3-b15 -c30校长、教师具有相应的教师资格。小学教师具备专科及以上学历达到96%，初中教师具备本科及以上学历达到70%。（3分） 20xx年，我校校长具有相应的任职资格；我校小学部专任教师53人，均具有小学及以上教师资格；小学具有专科及以上学历的教师48人，达标率为90.56%。中学部专任教师40人，具有本科及以上学历的教师39人，达标率为97.5%。 自评：小学不符合标准；中学部符合标准 得分：2分
18、 a3-b16-c31保证教师按规定参加继续教育和各类培训。（2分） 20xx年至20xx年，我校教师能按规定参加继续教育和各类培训，培训人数87人次。 自评：符合标准 得分：2分a3-b17-c32健全教职工绩效考核制度，科学评价教师工作。（2分） 20xx年，我校建立和完善了教职工绩效考核制度，能够对每位教职工做出科学评价。 自评：符合标准 得分：2分 a4学校管理（10分） 得分：10分 a4-b18-c33实行党支部领导下的校长负责制，重大事项集体研究决定。（2分） 我校实行党支部领导下的校长负责制，重大事项都要经支委会、校委会、教代会集体研究通过。 自评：符合标准 得分：2分a4-b
19、18-c34建立健全学校章程，建立并落实教职工代表大会制度、校务公开制度等各项管理制度，依照章程和制度管理学校内部事务（2分） 20xx年，我校建立健全了各项规章制度，能够依照各项制度管理学校内部事务。 自评：符合标准 得分：2分a4-b19-c35学籍管理规范。进城务工人员随迁子女享有当地学生同等待遇。（2分） 20xx年，我校学籍管理规范。务工人员子女随迁随学，享有本地学生同等待遇。 自评：符合标准 得分：2分a4-b19-c36健全学生辍学情况报告制度和动员辍学学生复学责任制。（2分） 20xx年，我校健全了学生辍学情况报告制度和动员学生复学制度。 自评：符合标准 得分：2分a4-b20
20、-c37建立健全安全教育和安全管理制度，完善校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。（2分） 20xx年，我校建立了各类安全管理制度和应对突发事件紧急预案，并在工作中积极落实各项应急措施。 自评：符合标准 得分：2分 a5教育教学 （20分） 得分：20分 a5-b21-c38落实国家课程标准和实施计划，开齐课程，开足课时。（2分） 20xx年，我校认真落实国家课程标准，按规定开齐、开足课时。 自评：符合标准 得分：2分a5-b21-c39在教学用书目录内选用教科书，不组织学生统一购买教辅材料。（2分） 20xx年，我校始终坚持按照相关要求选用教科书，未组织学生统一购买教辅教材。 自评：符
21、合标准 得分：2分a5-b21-c40均衡配置各班教师，不设重点班。（1分） 20xx年，为了促进学生全面发展，我校坚持均衡配备班主任和科任教师，未设重点班。 自评：符合标准 得分：1分a5-b21-c41学生每天在校学习时间，小学、初中分别不超过 6、7个小时。（1分） 20xx年，我校制定了严格的作息制度，对中小学生在校的时间做了相应的规定。 自评：符合标准 得分：1分a5-b21-c42不组织学生参加未经xxxx教育行政部门批准的竞赛活动，不组织小学生参加学科知识类竞赛活动。（1分） 20xx年，我校未组织学生参加未经xxxx教育行政部门批准的竞赛活动，未组织小学生参加学科知识类竞赛活动
22、。 自评：符合标准 得分：1分a5-b21-c43不占用节假日、双休日、寒暑假组织学生到校上课，不得收费上课、有偿补课。（2分） 20xx年，我校未占用各类节假日、寒暑假对学生进行有偿补课。 自评：符合标准 得分：2分a5-b21-c44学年有校历，学期有教学计划，每月有具体安排，教学各环节有明确要求。（1分） 20xx20xx学年，我校制定了校历、计划，各部门根据学校校历、计划，制定了各部门工作计划。 自评：符合标准 得分：1分a5-b21-c45不随意停课、调课和放假，不组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。（1分） 20xx年，我校严格执行上级部门的规定，未随意停课、调课或随意放假，未组
23、织学生参加各类商业性的庆典、演出等。 自评：符合标准 得分：1分a5-b21-c46有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面的德育教育。（2分） 为加强学生思想品德教育，我校德育处、团总支、少先大队充分利用“五。四”、“一二。九”等重要节日和纪念日，组织学生开展演讲比赛等丰富多彩的活动； 20xx年，我校有针对性地对中小学生开展了法制讲座及各类宣传教育活动，培养学生的良好习惯；并有专职的心理健康教师，对学生进行心理健康教育和辅导。 自评：符合标准 得分：2分a5-b21-c47开展学生综合素质评价，不以考试分数排名次、座次。（2分） 20xx年，我校对学生进行了综合素
24、质评价，没有发生以考分高低对学生进行排名次、座次的现象。 自评：符合标准 得分：2分a5-b22-c48开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天一小时体育活动时间，每学年举办1次运动会。（2分） 20xx年，我校坚持每日两操和大课间阳光体育活动，每学年召开一次田径运动会。 自评：符合标准 得分：2分a5-b22-49组织学生开展社会实践活动，小学生每年不少于10天，初中生每年不少于20天。社会实践活动不得全部以劳动实践活动代替，劳动实践活动内容、时间符合规定。（2分） 为培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和自理自律的思想意识，我校每年都组织学生开展社会实践活动，主要结合农场实际，在春季和秋
25、季开展植树劳动，一方面为绿化环境做出自己的贡献，另一方面体验劳动者的辛苦，教育学生珍惜现在美好的学习和生活环境。每年五月初组织开展中小学生喜爱的“保护环境，爱我家园”社会实践夏令营活动，团总支和少先大队组织学生到社区打扫环境卫生等等，通过组织学生参加社会实践活动，培养和提高学生的综合素质。 为增强学生的组织纪律性，每年对初一的学生进行为期一周的军训活动。 自评：符合标准 得分：2分a5-b22-c50经常开展校园文化活动，每学年举办1次全校性的文艺活动。（1分） 为丰富青少年学生的课余文化生活，学校团总支和少先大队每年都举办庆“六。一”文艺节目汇演、小学生书画展活动。同时，为促进学生全面发展，
26、学校还开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、跆拳道、轮滑等兴趣小组活动。 自评：符合标准 得分：1分 通过自查，20xx年我场学校的办学基本标准条件仍然存在着一些突出问题： 1、我校还没有标准化运动场，现有运动场条件十分简陋。 2、小学教师专科及以上学历的教师49人，达标率只有92.45%，达不到96%。 3、多媒体教学设备配备还不能达到100%。 4、美术教学器材配备还需添置。 1、争取上级多方支持，尽快修建塑胶运动场。 2强化师资队伍建设。抓好教师培训工作，重视高一级学历教师的培养，努力建设一支师德高尚、专业水平精的高素质教师队伍。 3、按xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）配置要求，继
27、续改善办学条件。 4进一步建立健全义务教育均衡发展评估监测机制，把义务教育均衡发展作为教育督导工作的重要内容和职责，营造有利于教育发展的浓厚氛围。 xxxx中学将新建400米环形塑胶跑道的体育运动场1个，总投资800万元，完成年度：20xx年。 精选义务教育学校工作总结如何写二 20xx-20xx学年，在上级主管部门的领导、支持和帮助下，在社会各界和学生家长的关爱下，全校师生上下齐心协力以镇、县教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课
28、堂教学水平，全力提升教育质量。常规管理过程中丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展；进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展，努力办好让人民群众满意的学校。根据xx县20xx年度教育综合督导评估方案的要求,特针对我校20xx20xx年工作进行了全面的自查,现就自查情况简要汇报： xx镇xx小学是一所农村完全小学，坐落在具有悠久历史文化传统的xx村，与岳飞纪念馆毗邻，具有深厚的爱国主义文化积淀。xx小学现有教学班9个，学生330人，担负我镇xx管区六个自然村适龄儿童小学阶段的教育教学任务，并附设幼儿园（市级一类幼
29、儿园）。学校占地面积7380平方米，根据新的规划设计，学校建筑面积将达2700余平方米，硬化路面约1200平方米，绿化面积约600平方米。学校现有教职工20人，其中大专以上学历12人，中级职称9人，县级教学能手2人，优质课执教者10人，县级优秀教师2人。 校内设有实验室、仪器室、微机室多媒体综合教室、阅览室、图书室、心理咨询室、综合实践活动室等，但装备简陋，有待于进一步完善。根据新的校园规划，校内设有多功能运动场，共计1200余平方米。 多年来，学校坚持“一切为了孩子的发展，一切促进孩子的发展”的办学理念。始终秉持严谨治校，勤奋育人的思想，形成了“富有理想，学有创建，文明礼貌，艰苦朴素”的校训
30、；“爱国勤奋，求实创新”的校风；“严谨求精，敬业爱生”的教风；“多思善问，惜时求是”的学风。坚持“科研兴校、质量立校、管理强校、依法治校”的管理理念，扎实实施精细化管理，全面推进素质教育，努力营造“尊重个性、自主发展、提高素质、陶冶情操”的浓郁育人氛围，教育教学质量有了进一步的提升。 （一）、校务管理 1.积极全力贯彻国家教育方针，实施素质教育，依法办学。制定科学合理的学校发展规划，创建安全文明和谐校园，促进学生全面发展。 2.建章立制，依法治校。有科学的学校章程、完善的学校管理规章制度。实行全员聘用制、岗位责任制、义务教育阶段落实绩效工资制。 3.实行校长负责制，领导分工明确，班子团结；班子
31、成员以身作则、为人师表、廉洁奉公、关心群众。 4.实行民主管理。健全教代会制度，教代会每学期至少召开一次，审议学校重要工作、收支情况、考核奖励办法等，档案资料齐全。实行校务公开。 5.坚持工作例会制度。每周一次行政会、班主任会、年级（主任）组长会、教研组长会、班会，团（队）会间周一次，校会每学期一次，组织好开学、放假、毕业典礼。每学期一次表彰会。 （二）、学校管理 1、队伍建设 认真学习全县教体系统本次主题教育的实施方案，充分认清形势，以“转作风正操守树形象”主题教育为切入点，以学校阵地建设为重点，以学校班子建设为关键，以教师队伍建设为主线，以制度建设为保证，以建一流班子、带一流队伍、树一流形
32、象、提高教育教学质量为目标，整治懒散行为，突出工作创新，实施典型带动，力争使xx小学达到“四有”目标：有一个团结进取、整体功能发挥好的领导班子；有一条立足实际、体现办学特色的工作思路；有一支爱岗敬业、乐于奉献、勇于改革的高素质的教师队伍；有一套科学合理、健全规范、行之有效的教学管理制度。 2、教育教学 严格按义务教育课程设置实验方案和省市有关课改文件规定的标准设置课程。开齐了国家课程科目，特别对劳动技术、体育、艺术、综合实践活动等课程，不折不扣地按要求开设。一到二年级开设品德与生活，三到六年级开设品德与社会，在社会实践活动中针对不同年级开设生命教育、信息技术课、传统文化教育课，三到六年级开设英
33、语课，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。各学科、各年级都没有增减学时的现象。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。 我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，开设了校本课程三门，其中有礼仪规范、走近岳飞、感恩教育，任课教师保证时间、内容、人员的落实，教师的教案或活动设计要定期上交接受检查，并定期听课、评课，开展交流研讨活动。学校设计出校本课程课堂记录本，免费发放到学生的手中，保证了校本课的课堂学习效果。校本课程的开展，真正践行了“知识改变命运”的素质教育理念，使我校的办学特色得以逐渐凸显。 3、校园文化建设 学校构筑特色鲜明的校园文化。学校制定了
34、校园文化建设总体规划方案，将校园文化建设纳入办学整体规划，在规划中提出了总体目标、主要任务和具体要求，以校园的净化、绿化、美化为起点创建了优美、清新、充满生机的校园环境。学校长廊文化凸显办学理念。学校的墙体文化分东西两面，西面墙壁悬挂版面3块，集中凸显了以“岳飞文化”为背景的校本课程。东面墙壁悬挂版面3块，第一面为我校校风、校训；第二面：小学生守则、小学生在校一日常规；第三面：幼儿园园风、园训、办园理念。每个篇章内容丰富，设计新颖，既相对独立又相互呼应，步步提升。教室内：风格迥异的班级文化，丰富多彩的校本课程，匠心独具的特色班，相互补充，相得益彰，营造了浓厚的校园文化氛围和良好的育人环境。 4
35、、安全稳定 学校安全领导机构健全，分工明确，落实到位，各种安全制度和机制健全，安全档案、台帐完善。学校安全隐患排查、整改、举报、报告到位；因校园工程已然开始，学校内外环境有待进一步加强整改；学校定期开展安全宣传和教育；能定期参加有关安全人员培训；按规定制定应急预案和开展演练。校舍、场地、器械等方面存在安全隐患能及时解决；学校安全设施配备基本齐全。 学校严格按义务教育课程设置实验方案和省市有关课改文件规定的标准设置课程。开齐了国家课程科目，特别对劳动技术、体育、艺术、综合实践活动等课程，不折不扣地按要求开设。一到二年级开设品德与生活，三到六年级开设品德与社会，在社会实践活动中针对不同年级开设生命
36、教育、信息技术课、传统文化教育课，三到六年级开设英语课，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。各学科、各年级都没有增减学时的现象。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。 学校德育工作目标明确，德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，加强家校联系。以家长学校为切入口，关注学生心灵的成长。在当前的形势下，学校教育只有得到家长的大力配合才能取得相应的成效。家长也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法来指导自己的家庭教育。要确保家长学校活动开展的制度化、经常化，我校采
37、取邀请家庭教育专家为家长上课；观看家庭教育讲座；学习家庭教育活页文选等形式，以更新家长家庭教育的理念。此外，加强家校之间的日常联系，如家访、电话或书信联系等方式，并实行了家周开放周，成立了家长委员会，每学期召开一到两次家长委员会，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。充分发挥家校共同教育的作用。 创新德育途径，提高学生自我管理能力。我校利用班会、校会、升旗以及重大节庆日、传统节日、特殊意义的纪念日等开展主题教育，如母亲节、父亲节“感恩”贺卡制作等系列活动、国庆节的爱国主义教育，并实行一月一个主题，加强对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活动中注
38、重体验教育，增强了活动的实效性。 开展丰富的德育活动，增强教育实效。我校利用校园文化艺术节开展了校园课本剧、诗朗诵、小品、相声、歌舞等丰富多彩的艺术活动，丰富了校园文化生活，展示了中学生个人风采；学校利用体育节开展了春季田径运动会、冬季长跑比赛和“阳光体育冬季长跑健身”等活动，在增强学生身体健康的基础上，增进班级的凝聚力和向心力，使学生的思想品德在活动中得到熏陶和锤炼。 办学特色方面。为提升学校校园文化建设的水平和层次,学校立足实际，以超前的眼光开发了学校教科研课题“汲岳飞文化，建书香校园”研究性学习。本课题实施研究的双向性，即教师读书研究和学生读书研究。教师方面确立“三板块立体交叉式”研究结构，即通过“读文赏理写思”三个板块这样一个通贯的整体，实现层层深入、步步提升，立体交叉，打造“书香校园”。 当然，在具体落实办学水平过程中，我们还有很多有待于进一步细化的工作没有做好，有些活动落实不够到位。新教学楼已经投入使用，我们将满怀信心，借助本次自查的机会认真反思，争取把工作做得更完美而努力。 精选义务教育学校工作总结如何写三 第 27 页 共 27 页