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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023年儿子婚宴母亲讲话通用 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 2023年儿子婚宴母亲讲话通用一 近来，妈妈猛然觉得你进步了许多，成长了许多。都说好孩子是夸出来的，今天，妈妈也想夸一夸我的好儿子，近阶段表现得很棒哦! 一、开始寻找方法 这点，在考试的复习阶段表现特别明显。你在考试前一两个星期，会拿出一本小本子，说要列出复习提纲。当时我一听一愣，这么小的屁孩怎么还知道
2、列出提纲呢?你一本正经地说，列出提纲，自己看起来比较清楚，容易记住。好样的，儿子!妈妈像你这么小的时候，还不知道提纲是什么东西呢!所以，不管考试最后成绩怎样，有了自己的好方法就能所向披靡! 二、懂得一路坚持 这得从那次我与你一起赶公交车说起。那次，我陪你一起坐公交车去常州学英语。刚刚吃过午饭，要在短短七分钟内赶到离家一千多米的车站，由于时间仓促，我和你背着包一路狂奔。走到一半，我捂着肚子实在跑不动了。我跟你说，要不我们赶别的车吧，或者打电话给爸爸。但是你却一字一句地说：妈妈，我们要坚持，不能半途而废!你蹭蹭蹭地跑在我的前面，拼命追赶即将到达的公交。被你甩在后面的我，当时觉得我的儿子好高大，我怎
3、么有理由不紧紧跟上呢?儿子，坚持就是胜利! 三、学会与书为友 这一年的六一儿童节，我同样问你想要什么样的六一礼物时，你想都没想说：妈妈，你给我买一套书吧!我很奇怪，你不要玩具和好吃的，选择了书本。你却说，还是书最好!呵呵，很高兴，小小年纪的你能把书看成是你最好的朋友，也希望你能从书中收获属于自己的快乐! 回想起近阶段的你，妈妈比吃了蜜还甜，甚至有些飘飘然，继续加油啊!另外，希望你能在暑假里更勇敢地与小伙伴交往，有空经常帮妈妈做做家务，这样就更棒啦! 你的妈妈 20xx年x月x日 2023年儿子婚宴母亲讲话通用二 各位来宾们、尊敬的领导、亲爱的朋友： 大家好！ 很高兴你们能够抽时间来参加这一次我
4、儿子的满月酒，20xx年x月x日x时我们这个大家庭迎接来了这样的一个小可爱，这一切的功劳则是归功于生他的妈妈，而时间也总是很快的，这不，这转眼就到了他的满月了。 其实在他来到我们这个家庭之前，我们也都还是父母的孩子，虽然嘴巴上面说着我们能够理解父母的辛苦，但是事实上面却并没有真的能够理解父母的辛苦。知道他的降临，算是真的让我们理解到了带孩子的不容易，虽然只是短短的一个月，我们却也是被他折腾的够呛了，所以也不难想象我们的父母以前是如何的带大我们的了。为此我们在这里也先向我们的父母表示感谢，感谢他们为我们所做的一切，感谢他们的养育之恩，在以后的日子里面，我们一定会好好的孝敬他们。 再让我们回归到主
5、题上面！让我们继续来说说这个小家伙，他真的很可爱，而他的降临也让我感觉到了一个做为家长的肩上的重任，更是感到了那种为人父母的兴奋。当然带孩子也并不是什么游戏，这是需要我们花上很多的精力、时间、金钱的一件事情，所以我们也是应该要很认真的对待。而对于他，我们也一定会好好的培养他，让他茁壮的成长，成为一个对社会有用的人。 虽然我们到现在为止，也才只做了一个月的父母，并没有做很久的父母，而我们关于带孩子的经验也并不是很多，但是我们还是会去努力，给他最好的。我们的确也没有成为很厉害的人，所以我们也并不会强求他以后一定要成为什么样的人，因为我们只是希望他能够开心，能够有自己的梦想，然后为此努力的去追寻，然
6、后实现这个梦想；我们希望他健康，而这个健康不光只是说是身体上面的健康，还有的就是心理方面的健康。就这样，我们对他的希望也只有这么多，因为以后他要面对的东西还是有许多的，而我们也并不想成为他前行道路上面的压力。 当然还有一个人我不能忘记，他也不能忘记，这个人就是他的妈妈，我的妻子，她十月怀胎生下了他。这其实是很需要勇气和决心的，因为怀孕也并不是什么轻松的事情，她要承受的也并不是我能够想象的到的。她为了我，却甘愿承受这一份生育之苦，这是她对我的爱，也是对这个家的爱。我在这里向我的妻子表示诚挚的感谢，并且我也会更加的疼爱她，不能让她输啊！她把幸福的赌注压在我的身上，我也不能辜负了她。 同时我们也很感
7、谢大家能够来参加我的儿子的满月酒，也祝愿大家工作顺利，家庭和睦，生活美满。最后让我们一起举起我们手中的酒杯一起庆祝吧！ 谢谢大家！ 2023年儿子婚宴母亲讲话通用三 高尔基和他的儿子是一篇主题独特、语言清新、文质兼美的叙事性记叙文。课文通过苏联文学巨匠高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。对于这样一篇感情真挚、意蕴深远的美文，如何结合小学生的心理特点与学习实际，引导学生深切感受美文背后的浓浓亲情、体会做人的道理是本文教学的重点，也是教学难点。由于这篇课文在本册教材中处于第四单元，为了能为解决教学重难点做好铺垫
8、，根据教材体系安排的特点，第一课时的教学设计我除了带领学生初读课文，理清课文条理，又安排了练习3中散文幸福的学习，同时带领学生回顾了四（下）几篇有关爱的主题的课文，如我不是最弱小的番茄太阳第一次抱母亲等，有了这些内容的铺垫，第二课时也就是今天的教学设计，我决定在教学过程中，采取最直接、也是最常用的手段引导学生与文中的人物进行多种形式的对话，焕发真实的情感，使全体学生感悟到人生的真谛，畅谈了内心的独白。 对文中表达的深刻情感，教师的讲解往往显得苍白乏力，最好的方法是引导学生在读中去体验，读中去感悟。“鲜花”是本文的一条红线，在教学中，我始终围绕这条线索，引导学生从生活经验出发，积极展开对话，收到
9、了很好的效果。一是让学生通过想象儿子种花时的情景体会到儿子种花的心意，感受其对父亲的深情，二是畅谈高尔基看到儿子种的花全都开放时的多种感情体会鲜花给高尔基带来的美好感受，从而拉近人物间的距离，为后面给高尔基回信打好了铺垫。 课标在高年级阅读教学中曾指出“在阅读教学中揣摩文章的表达顺序，体会的思想感情，初步领悟文章的表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。” 阅读教学就是要进行听说读写的训练，培养学生语文学习的能力。为此，在教学中，我结合文本的第三段，第四段设计了想像说话的练习，拓展思维，积累了语言，为理解下文的“美好的东西”做了铺垫。并设计了代高尔基的儿子给高尔基写回信的
10、练习，使学生通过写表达出自己的真实感受。 首先，在文中出现了两个“美好的东西”，第二个“美好的东西”在引导理解有些仓促，要是先引导理解为小溪、树林、蓝天、绿草、礼物、美食等这些像鲜花一样美好的物质，再理解为真诚的问候、热情的帮助、衷心的祝福，会心的微笑等或许要合适一些。其次，在充分朗读课文和体悟情感的基础上，再模拟情景设计学生扮演“儿子”的角色，以说的形式对父亲高尔基表达自己的心声。借助文章蕴涵的父子情，最大限度地缩短学生与文中人物的距离，从而真正深刻领会“给”永远比“拿”愉快这句话的意思，培养学生发散的思维。 这只是我一些粗浅的认识，还需要各位领导，各位同行批评指正，为我提出宝贵的意见和建议。 第 7 页 共 7 页