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1、文本为Word版本，下载可任意编辑有关醉翁亭的导游词通用(4篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 有关醉翁亭的导游词通用一 1知识目标：了解文章结构，把握中心，品味文美 情美，背课文2能力目标：学会将写景、叙事、抒情相结合的写法； 3情感目标：理解的旷达情怀和“与民同乐”的政治理想 教学的重点 引导学生感受对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。 教学的重点 体会“醉”与“乐”之关系，理解“与民同
2、乐”的政治理想。 教学步骤 第一课时 一、导人新课 师：同学们，我说一个古代的年号，看看你们能联想起哪一宗历史事 件。“庆历四年”。 生：滕子京谪守巴陵郡。 师：滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢? 生：参与了范仲淹的政治改革。 师：非常正确。实际上，这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬到邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了岳阳楼记，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇醉翁亭记。 二、简介
3、 （了解）（出示课件1） 欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。醉翁亭记就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。 三、初步感知文章 1教师范读（出示课件2） 要求学生：对照课件，听清字音，必要时在书上注音。 2学生试读课文。 3学生互读课文。 方法：二人小组，一人读一人听，纠正读音错误；各读一遍。 4请一位学生读书，集体纠正读音。 (或请四位学生，每人读一段。) (从正音入手，引导学生反复
4、朗读课文，是为了熟悉课文内容 四、疏通全文大意 1通读全文。 （出示课件3） 要求先不看课文注解，把不懂的字、词、句标出。然后对照注解、课件、再读全文，仍有不懂的就做上记号。 (教师在巡视中发观较普遍的问题作筛选，) 2集体解决疑难。 （出示课件4） 方法：教师对在巡视中发现的较普遍的问题进行点拨或给予解答。 (筛选问题，调动学生的积极性，让学生展开充分的讨论。然后教师小结，归纳正确的意见，体现出教学民主和教学相长。课堂上情绪活跃而融洽。) 3学生各自疏通全文大意。 方法：把课文的意思用白话说一遍，要读出声。 4对学生进行朗读训练。 要求在理解文章的构思方法和文章思路的基础上，能读出词语、句子
5、、段落之间的逻辑停顿和逻辑重音，恰当地表现文脉的贯通和文章的层次，要读得流畅，重音、停顿、速度、节奏得当。 (按大纲的要求，初中生要能顺畅地朗读文言文，读准字音是最基础的，更高的要求是：句中停顿适当；处理好重音；富有感情。在课堂上对学生进行文言文的朗读训练，能培养学生的语感。) 五、再读课文 要求：各自放声读。注意找出表达全文主旨的个字，画出来。 六、布置作业 1熟读全文。 2完成课后练习。 第二课时 教学步骤： 一、概括各部分内容: 1段：醉翁亭的自然环境和命名缘由（点出亭） 2段：山间朝暮和四季的景色（亭外景） 3段：滁人、宾客、太守游山的情形（亭中宴） 4段：宴罢归去情形（离亭归） 二.
6、问题探究 1.问题的提出 同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？ 板书课题、。（醉翁亭记，欧阳修）问：亭名由何而来？太守为何取号为醉翁？ 明确：是太守用自己的别号给它命名。太守即欧阳修，号醉翁，其特点是易醉。那么，醉翁的“醉”由何而生？仅仅是酒醉吗？ 出示两个问题： 1.太守为什么而醉？ 2.我们为什么而醉？ 2.引导学生探究问题一：太守为什么而醉？领悟其思想内容。 （一）依据自己预习时读书的感受，大家谈谈太守为什么而醉。 学生自由发言， 师总结概括：为景而醉，为人而醉，为情而醉。板
7、书： （二）那课文中那些句子描绘了醉翁亭四周的山水之景、朝暮之景和四时之景？ 1.领略文中的景美。（学生读一二段） （1）指名朗读描绘的句子，想象画面。 （2）醉翁亭依山傍水，景色千变万化，描绘了几幅画面？写景的顺序怎样？指名学生回答。 （3）教师小结：第一段利用空间的变幻的手法，移步换景，由远及近，(山-泉-亭 (远近全景局部）)为我们描绘了一幅幅山水特写，可归纳为：群山环绕图 琅琊秀色图 酿泉流水图 溪亭展翅图。 第二段，利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，（日出-云归 (朝暮之景)野花-树木-风霜-水石(四季之景)）描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图：“野芳发而幽香”春意盎然，“佳木秀
8、而繁阴”暑气逼人，“风霜高洁”秋高气爽，“水落石出”一片寂然。 写山山水水，花草树木，都蕴涵着深深的情怀，因而感叹：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”这句话把景与情直接联系了起来。 （4）再读写景文字，读出欣喜、热爱之情。 2领略文中的人欢。 好山好水好地方，自然要有人来欣赏。那么，课文又是如何描写人们欢乐的场面呢？ （1）指名朗读第三段，思考：人们的欢乐体现在哪里？你能用自己的语言描述一下吗？太守见到这些，有着怎样的神态？ （2）四人小组讨论明确：滁人游，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；太守宴，溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；众宾欢，投壶下棋，觥
9、筹交错，说说笑笑，无拘无束。 作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了。 （3）那么，我们如何来理解太守的醉呢？学生讨论。师总结：太守是太高兴了。为何高兴呢，因为能与老百姓一起同乐。这是以醉写出他的快乐呀。板书。（以醉 写乐） 找出带乐的句子，思考以醉写乐， 但这乐真的是无忧无虑的乐吗？明确：也不是的。是乐中含悲呀，为何？因为他当时政治上失意，仕途落魄。内心世界很复杂，只好借酒浇愁呀。所以，他乐中也含悲呀 （4）学生齐读第三小节，读出欢乐的气氛。 3那什么样的乐才是所向往的？齐读第四段。 找出文中一议论语句，说说这句表达了怎样的思想感情？有什么含义 明确：“然而禽鸟知山林之乐，而不
10、知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”分析了不同层次的乐，鸟乐是本能享受山水之乐。宾客的乐是随从太守而乐，境界不高。只有乐其乐与民同乐才是最高层次的乐。进而点明太守不仅乐于山水。更重要的在于与名同乐这一文章主旨。也含蓄地表明了的政治理想和抱负，“卒章显志”这是古人常用的一种写作手法。 三引导学生探究问题二：我们为何而醉？赏析其写作特色。 欧阳修为这里的景、人、情而醉，写出了如此优美的一篇散文。而我们诵读此文，是否也能感到一份浓浓的醉意呢？那么，我们为何而醉？ 1学生选择自己喜欢的段落或句子自由朗读，要用心去体会。思考：这些句子或段落为何能让我们陶醉？ 2学生四人一小组讨论。 3师
11、归纳（1）描写形象、精练，融情入景，情景交融。无论绘景还是写人，都只有寥寥数字，着墨不多，但能抓住特征，生动传神。记叙、描写、抒情、议论相结合。板书。 （2）句式灵活，对散结合。有的单句成对，有的双句成对，有的三句成对，它们工整贴切，形式和谐，节奏明快，易诵易记。加之对散穿插，富有变化，摇曳多姿。板书 （3）韵律独特，回环往复。全文共用了21个“也”字和24个“而”，产生别具一格的艺术魅力，使行文显得潇洒自如，增强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛，也使怡然自乐的情致得以尽情的抒发。总之，此文文美、情也美。板书 四、反思阅读方法：通过本课学习，你认为应如何欣赏一篇散文佳作？ 学生自由发言后，明确：
12、 1、诵读感悟内容 2、探究思想背景 3、赏析行文特色、 五、迁移练习：根据下列情境，用醉翁亭记中的语句填空。 1、美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”意在干涉别国内政。（醉翁之意不在酒） 2、这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个 不可。（水落石出） 六学生读背课文，要求动情、动容，以醉翁的身份去感受那一份浓浓的醉意与乐趣。 板书设计： 醉 翁 亭 记 欧 阳 修 醉景：山水、朝暮、四时 以醉写乐 太守醉 醉人：滁人游，众宾欢 乐中含悲 醉情：与民同乐 醉 形象精练，融情入景 文美 我们醉 句式灵活，对散结合 情美 韵律独特，回环往复 有关醉翁亭的导游词通用二 冯公祠
13、的楹联是：泉声如听醉翁操;海日已照琅琊山。醉翁操，又称醉翁吟、太守操，琴曲名。这里有个小故事，说是醉翁亭建成后，即吸引了不少游人前来观光，当时太常博士沈遵也慕名而来，观赏之余并创作了此曲，欧阳修亲为配词。数年之后两人故地重逢，“夜阑酒半”，沈遵操琴弹奏醉翁吟，日出方止。 宝宋斋再西就是意在亭，一看这名就知道它是取自欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的句意而来的，这里也有一副楹联：酒冽泉香招客饮;山光水色入樽来。饮着用让泉酿制的醇酒，边欣赏琅琊美景，确乎是人生的一大享受。 出意在亭向西拾级而上，有一方池跃入眼帘，池中的石礅上有亭耸然而立，这便是影香亭，亭上一联极为恰切：疏影横斜水清浅;暗香浮
14、动月黄昏。这是一副摘句联。联出自宋林逋(967-1028年)梅花诗中的两句，上句写梅的姿态。梅以曲为美，以欹为美，以疏为美，加上傍以清浅的水边，相映成趣，就更显得其清新婀娜。下句写梅的清香。香气飘浮于幽暗之中，沁人心脾，月光之下，倍加醉人。古今多少诗评家都认为写梅到此可谓绝笔。 在影香亭与古梅亭之间是一株据说为欧阳修亲手栽种的古梅。古人为赏梅在古梅北建有一亭，称古梅亭，说是在亭子的不同位置能够看到古梅的各种姿态，尤其是到了冬季，雪映梅花，疏影寒淡，梅花凌寒而放的品格尽显。有联为证：寒流疏影;翠积清香。品节追欧苏，千载芳梅撑铁骨;冰姿宜水月，一天香雪荡春风。 相传此梅系欧阳修所手植，世称“欧梅”
15、。原梅早已枯死，此株为明人所补植。古梅高7米，离地面六七十厘米便开始分成四枝。四枝干粗70多厘米，苍颜多瘢。虽经几百年风霜雨雪，仍然枝茁叶茂，清香不绝。这株古梅品种稀有，花期不抢腊梅之先，也不与春梅争艳，独伴杏花开放，故名曰“杏梅”。古梅北有古梅亭，南面有影香亭，建于一方池上，原名见梅亭，后来有人在壁上题了“寒流疏影”、“翠积清香”两块碑刻，遂改为今名。春天，“野芳发而幽香”;夏季，“佳木秀而繁荫”;秋天，天高云淡，“风霜高洁”;冬季赏溪中石景“水落石出”，四季之景不同而乐亦无穷。 有关醉翁亭的导游词通用三 醉翁亭，位于滁州琅琊山。 北宋仁宗庆历六年，欧阳修被贬到滁州为太守。时心情之坏，可想而
16、知。于是寄情山水，借酒抒怀。常约宾朋饮酒于琅琊寺。导游说是和尚智仙同情、敬爱欧阳修，特在半山腰为其造亭歇脚饮酒。对此，我不敢苟同，遂以小人之心度之，概因这位太守常带三朋四友到寺里喝酒，众僧怎能清修?其又是滁州最高长官，和尚可能是无奈之下，只好出此送神之策。 欧阳修自号“醉翁”，这亭子便题名为“醉翁亭”了。这位风流太守不但在亭中喝酒，连公事也常常了于亭中。导游说这是天下第一亭，现在称天下第一的太多，姑且听之吧。 读欧阳修醉翁亭记，起句“环滁皆山也”，区区五个字，以其老辣超凡笔力，写尽滁州形势，令我敬服得五体投地。其中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更能引起我的共鸣，因我是“钓徒之意非为鱼，
17、是为陶情怡性也。” 醉翁亭高、径皆两丈余，并无特殊之处，只是亭子东侧坐位上有两快桌子样的小木板，是欧阳修办公用的。 登亭四顾，但见远山环亭，飞檐古朴。举首沉思，若前贤就在身边，怀古思幽之情油然而生，心里一片空明。 醉翁亭西侧，有群建筑，皆明清所建。小巧独特，风格各异，曰“醉翁九景”。令我咤异的竟有叫解酲阁，醒园的。 想来欧阳修本意是放情林木，醉意山水。要的就是一个乐字，一个醉字。虽在醉翁亭记说是“饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”。可欧阳修酒量甚佳，时年未逾四十，这明明带有调侃戏谑之成份。可叹后人却在此建什么解酲阁，醒园。附庸如是，煞风景大也，可供一笑。 万幸是，当时尚无今人酒后常往的洗头
18、房、脚浴、桑拿等，若不，“醉翁九景”壮大为“醉翁十二景”，却也非不能之事。 游琅琊山时，正值农历二月初，却听得清脆蝉鸣，以为奇。 有关醉翁亭的导游词通用四 各位游客朋友们：大家好!我是你们本次的地陪导游小南。在接下来的时间里，我负责你们为期一周的景点讲解、食宿安排等工作。希望以我的专业服务，能让大家：吃得好，休息得好，玩得好，快快乐乐地赏山玩水。 咱们中国有四大名楼。大家有谁知道都是哪四大名楼?从建造的时间先后看，有安徽滁州的醉翁亭(1420xx年)、浙江绍兴的兰亭(始建于公元353年，毁于战火。现在的亭子是1548年重建的)、北京的陶然亭(1695年)、湖南长沙的爱晚亭(1792年)。 那么
19、请大家说一说，四大名楼都和哪些名人有关?有谁知道?唐宋八大家之首，欧阳修写了醉翁亭记;大书法家王羲之，书写了兰亭集序;陶然亭是清代的工部郎中江藻，在北京慈悲庵西部构筑了一座小亭，取自白居易诗:“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然。”爱晚亭则是取自唐代杜牧的山行:“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 前面就是我们此次赏玩的景点之一醉翁亭。1420xx年，38岁的欧阳修和当时的宋仁宗，搞不好关系，被贬为滁州作知州，就是现在的市长。欧阳修和琅琊山里的智仙和尚，平时很谈得来。智仙和尚还专门建造了一座亭子，供欧阳修歇脚用。欧阳修任太守期间，经常与客人一道来这里饮酒设宴，不醉不
20、归。他上任后的第二年，命名并撰写了醉翁亭记。而醉翁亭也因为此文而闻名遐迩。 环绕着滁州，四周全是高山，西南方的山峰、树林和山谷尤其优美。远远望去，树木郁郁葱葱，景色幽深秀丽的是琅琊山。沿着山，我们现在大概上了六七里，前面听到的是潺潺的流水声。看前面两峰之间飞泻而下的水流就是酿泉。 前面山路崎岖，请游客朋友们注意脚下。一定要脚踏实地，一步一步小心迈步。大家随着我手指的方向看过去，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样的亭子。紧靠着峻峭的山壁，小巧而独特。那，就是著名的醉翁亭。 大家有谁知道，在醉翁亭记中家户喻晓、最脍炙人口的句子是什么?大家和我一起说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。 我们面前的这座
21、亭子就是醉翁亭。醉翁亭被誉为“天下第一亭”。20xx年11月“醉翁亭”以邮票形式出现在中国名亭(一)中。景区内亭、台、轩，风格各异。园中有园，景中有景，人称“醉翁九景”。 这棵白梅花，相传是欧阳修当年亲手栽培的。树龄已过千年，算是一棵梅树老寿星啦。 大家看，这个醉翁亭子，全是用木头精雕而成。这把太守坐过的椅子，已经用了好多年了，至今完好如新。 请大家闭上眼睛，轻轻触摸这木椅，体味一下当年太守赏尽美景、开怀而饮那一刻的惬意吧。 激情地背念：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛y偻lu提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴yo野蔌s，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥gng筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 今天的景点讲解到此结束，谢谢大家的聆听。我宣布：接下来是自由活动时间，请大家拿出手机、相机，尽情地拍照吧。时间是半个小时。恳请大家两人一组，不要走散。17:00准时在千年梅树下集合。 第 16 页 共 16 页