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1、文本为Word版本，下载可任意编辑什么是诚信演讲稿如何写(6篇) 演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 什么是诚信演讲稿如何写一 第二项，可能会给个表格，让你根据图片答题或提问。 这是两个过程，一个是给你图片的时候让你答，一个是给你图片的时候让你问。 不管跟你一起考试的伴儿跟你配合得如何，千万不能因为他影响你的正常发挥。 pe
2、ts二级以上开始有随机性的问题，根据所答篇目，每个步骤每个级别有严格的时间限制，一个问题没有答出来，千万不要影响其他五个问题的发挥。 做口语过程当中希望大家注意到一点，说话不能特别少，如果说话特少的话，你就处于比较被动的状态，老师可能评分比较难一些。 对你能不能过这个考试就成了个问号。 第二个，说话过多也不是一件很好的事。 如果说话过多的话，会暴露组织语言的用词、语法等等问题。 大家在做pets口试时，建议大家还是要在口语老师的指点之下，多背一些经典的模板，不会的时候可以让他去重复，用英语去说都可以。 切忌冷场什么都不说。 口语考试非常有模式，老师口语考官问学生问题的时候是绝对不能超出这个模式
3、的，严格按照所给的指令进行提问，希望大家在考试之前要多做口语考试练习，多背一些客套话，在辩论的时候应该怎么样去找切入点去提出你的问题，回答时怎样用有用句转换话题，把包袱扔给对方，这些技巧希望大家多注意一些。 什么是诚信演讲稿如何写二 梦想是什么?可能是一盏明灯，它照亮了绘梦者前行的方向;也可能是一阵清风，它吹走了追梦者身上的疲惫;还可能是一轮明月，它明确了吟梦者努力的未来;更可能是一个 题记 小时候，总听长辈们说向转瞬即逝的流星许愿，自己的梦想便会因此成真。而长大了才明白，每个流星都只是被贬落的星星，向它许愿就好比杞人忧天一般天真。在它下落的那一秒，它仅仅只有发出光亮的权利。什么像流星许愿梦想
4、就会成真?根本不可能。梦想，它是靠我们追逐的。 还记得有人说过这样一句话：梦想的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。 想必大家都听过蜗牛与黄鹂鸟这首歌吧。蜗牛它渴望爬上大树，采摘甜美的果实，即使（其它）动物都在嘲笑它，但是在它的执着追求下，它终于爬上了大树，品尝到了香甜可口的果实。蜗牛它为什么能吃到果实?我想了想，或许支撑它的就是大树的果实的香甜吧! “梦想”这个词在生活中实在是再寻常不过了。但它又不像沙粒那样普通。梦想，它有奇迹般的力量，它甚至可以使枯木逢春。相信梦想的力量吧!不信，请看 在韩国有一个叫拉文德的青年，他是一家装饰公司的职员，他的梦想是当一名记者。经过了千万次的等待，上万次的奔波，
5、他终于应聘到了一个记者的职位。然而在他工作了3年，即将登峰造极的时候，他遭遇了一场车祸。被送到医院抢救，医生在手术后就下了病危（通知书），说他没救了。谁知他竟然活了过来，连医生都不敢相信，三个月后，他康复了。人们问他是什么拯救他时，他只淡淡地说了一句：“是我未实现的梦想把我从死神的手中抢了回来。”看吧，这就是梦想的力量。 就算梦想有很大的力量，但是不付之努力，这依旧是空谈。 梦想与青春正对应。我们在青春年华中，是否应该珍惜时光，抓住每分每秒，好好学习，为自己美好的梦想所拼搏，所努力，实现自己对未来美好蓝图的设想呢?一定是这样的。 要知道在追梦路上，不管遇到荆棘还是黑暗，我们都应趁现在的美好年华
6、，努力拼搏，努力奋斗，做个对社会有贡献的人。 青春，让我们一起追逐梦想吧! br/什么是诚信演讲稿如何写三 期末考试毕，去拿成绩（报告）单那天。我的内心十分忐忑，对于我的分数，心里大概有个底，不甚理想。虽然已经提前跟父母报备过了，可还是免不了有些紧张。 在去学校的路上，天空沉沉的，太阳也像是赖了床，趴在山头不肯出来，明明看到了光辉，却始终不见太阳。风刮了起来，一阵一阵地抓着我的脸，一下一下地抓着我的心。心焦啊! 到了学校，整个人蔫蔫的，没有了精神气，一言不发，就像是换了个人似的。在车站遇上了我的闺蜜，两个人的状态竟十分相似，提及考试成绩，两个人都作无语状，摇摇头走了进去。好吧，再无奈，早餐总是
7、要吃的。我们两个去了学校附近的馄饨摊，坐了下来。托腮、对视、转头、叹息，那种“同是天涯沦落人”的心情愈发强烈了。吃完馄饨，驱走了身上的寒意，稍微畅快了些。 回班里的路上，相互鼓劲：“听到分数以后，别绷不住脸啊。”好吧，这是唯一能说出的鼓劲的话了。分数如期而至，果然和我预料的一般历史新低。初二了呀，再不赶赶就来不及了啊!偏偏又是这么让人郁闷的分数，算了吧，回家，回家。 将成绩单双手奉上，要杀要剐也只能听听候差遣了。出乎意料的事发生了，父母没有一点点的怪罪，而且非常体谅我：“压力不要太大了，没什么的，考完就好好休息一下，别太往心里去了。也是我们不好，给你太多压力了，过问分数其实也是对你的一种压力啊
8、。” 刹那间，我有种被幸福黏上的感觉。即使我现在压力山大，我的父母依旧体恤我，支持我。 提示音，我亲爱的闺蜜约我出去玩，我当然毫不犹豫地答应了。一下午的血拼，狂吃排解掉了我所有的不爽。我几乎是脱口而出：“我爱死你了!”我知道，是幸福黏上我了。 最怕在我艰难的时刻有人体贴，有人一起承受了，我真的会感动的要死的。 其实生活就是这样，一定会有那些难以承受的打击，化解它最好的解药就是幸福。不过别死乞白赖去寻找幸福，要让幸福黏上你。 想想，我的温饱不成问题，我的家庭很完整，有爱我的人和我爱的人，我的言语和行动都很自由，我有很多的朋友，这就是幸福，我应该就是一个被幸福黏上的人吧，我们都是。 什么是诚信演讲
9、稿如何写四 1、离了也是熟人，散买卖不散交情。 2、你的就是我的，我的还是我的。 3、活着扎人堆里，死了还是人挤人。 4、一位爱好骑自行车且无业的男嘉宾问马诺：你喜欢和我一起骑自行车逛街么？ 5、马诺毫不犹豫地回答：我还是坐在宝马里边哭吧。 6、有位男嘉宾是做外景主持，他想表现自己的口才如何好。 7、马诺：“他说话特别招女孩子讨厌，我特想拿鞭子抽他，编导可以给我一根吗？” 8、主持人：“这次男嘉宾选择的让他心动的女孩，还是你，马诺你想到了么？” 9、马诺很拽地说：想到了。 10、一个长相很帅气的男嘉宾说自己曾谈过七八个女朋友。 11、当你真正爱上一个人的时候，你就会发现，之前的那些为爱设立条条
10、框框是多么的不重要。 12、有些事情说了不一定有用，但不说一定没用。 13、在男女朋友相处的时候，自然一点，真诚一点。少去考虑那么多的技巧和策略，可能成功率更高。你认为自己的优点，也许在别人看来，那并不算什么，也许你认为是自己的缺点，偏偏有人喜欢这一款，这都不一定。所以真实、自然一点最好。 14、命运给我生命中一个低谷，我会用它来创造巅峰。 15、对于今天很多中国人来说，尤其是男人来说，成功这件事真的没有那么重要。我们很多的社会问题，都是在追求所谓成功当中产生的，为什么我们不能让所有的人，都去追求一些更有价值的东西，比如说健康、幸福、和睦、安宁的生活呢？除了金钱和权利，我真的不明白我们今天所追
11、求的成功到底还意味着什么。 什么是诚信演讲稿如何写五 这学期，学校组织老师们学习了导学案，通过学习，我对导学案有了自己的一些看法。传统教学的特征是“先教后学，先师后生”，这是注入式教学的典型特征，就是上课先由教师讲解，把什么都讲清楚了，学生都听懂了，然后学生再作练习，把教师讲解的内容巩固消化。其实，这种教学模式和教学方法不符合学生的认识规律，也和新课程教学理念相冲突。 所谓的“导学案”就是改变原先的上课模式，“给学生一个拐杖，让学生尝试自学”。学什么，如何学，学到什么程度，在“导学案”中都有设计，这些都充分体现了“导”字的功能。 我认为，“导学案”的在对问题的设计上要有利于启发学生的思维，符合
12、学生的认知能力和认知特点，如果在设计问题，设定预习量，连贯导学环节上不能体现导学案的特点，那么导学案就成了学生变了味的预习作业。 总之，以“案”为载体，学生自主探究为主旨的教学改革试验已经得到广泛的肯定与推进。我想，如果能认真设计导学案，让学生自己开动脑筋，解决问题，那么学生的思维开阔了，解决问题的方法多了，学生的综合素质也就提高了。 经过这一段时期学习和实践我对导学案有了一些心得体会。“导学案”坚持知能统一，实现学会和会学；从学习内容上讲，明确有关知识结构，力求知识规律化，系统化，思路条理化；从学习方法讲，重在指导学生如何学好，重在教师考虑如何教好。在老师方面，避免了授课的随意性，功夫下在了
13、课前，课堂上有精力关注学习状态，随时进行点拨和指导，对学生来说，拿到学案后，对本节课要达到的目标很明确，在学习的过程中能合理安排，在这样的课堂上，学生主要是在进行自主学习。学生成了学习的参与者，并且还能代表小组发言，给了他们一个展示的机会，其实，每个学生都有展示的欲望，当这部分学生也参与到学习中来了，课堂气氛就更活跃了，学生动起来了，学习就好办了。学生依案自学，教师导学释疑，当堂达标为主要步骤，使知识落实与能力的培养于一体，起到了在课堂教学中培养学生能力、落实素质教育的作用。 “学案导学”遵循的理念具有超前性、先进性，富有鲜明的时代感“学案导学”的着眼点是坚持以人为本，关注学生全面发展，促进个
14、性和人格的形成，为学生终身发展服务。但在我的实际课堂教学中还存在有很多问题，如主体参与不够、教与学顺序颠倒、规范表达落实不力等，如何在课堂教学充分发挥学案导学的作用，提高课堂教学质量呢？当然要努力学习导学案，认真做到以学当教，当堂达标。 其次学案的设计应具备以下特点： 1、围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系，使知识能条理化、系统化和整体化。 2、有启发性，对教材中学生难以理解的内容有的应作适当的提示，配以一定数量的思考题。 3、问题设计应有层次性、梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深。做到循序渐进，使学生意识到，要解决教师设计的问题不看书不行，学会看书，学会
15、自学。 再则“探究”是学习的灵魂。通过实验探究，学生可以弄清事物规律的来龙去脉，对疑难问题有所分辨，在知识上有所收获，在思维上有所启迪，在合作交流上有所提高。探究的方式多种多样，有分小组探究，个人探究、小组之间交流与合作等。不管哪种方式都充分体现了学生的主体地位。我想以后多研究一下小组探究，小组探究可以增强沟通能力：即具有良好的“听、说、问”三种成比例出现的行为。“说”，即表达清晰，具有说服力；“听”，即有效倾听，设身处地地理解别人。小组探究可以增强团队合作：即愿意与他人合作，作为团队的一份子去共同完成一项任务。小组探究可以增强自信：即敢冒风险接受任务，或敢于提出与不同的意见。 总之，在以后的
16、教学中我要努力尝试使用学案导学的方法去教学生，去启发学生，使自已的课堂变的生动、有趣，使学生爱上数学课。 什么是诚信演讲稿如何写六 1、李香山(孙红雷)：其实我不怕死，但是我怕生不如死。活得苟且，不如死得有尊严！ 2、秦奋(葛优)在足浴中心的感悟：帝王般的享受，就是把脚当脸伺候着。 3、李香山(孙红雷)不满墓地太拥挤：什么呀，整个一大通铺。活着扎人堆里，死了还是人挤人。 4、李香山(孙红雷)：所有婚姻的选择都是错误的，长久的婚姻就是将错就错。 5、秦奋(葛优)总结和笑笑(舒淇)的关系：你是找感情的，我是找婚姻的！我们俩就走岔道了！ 6、离婚典礼上，芒果（姚晨）：散买卖不散交情。 7、李香山(孙
17、红雷)让秦奋(葛优)把自己的骨灰种在花盆里：把我种在花盆里，我天天对你们笑。 8、离婚典礼上，芒果（姚晨）：从夫妻变回熟人。 9、秦奋(葛优)和笑笑(舒淇)谈论试婚：“要试，我们就试那种在激情退去后，是否还能相依为命、不离不弃的婚姻！”“你这是都不让人家尝一口，就逼着人家说腻味！” 10、秦奋(葛优)背笑笑(舒淇)体力不支，狼狈不堪：你是没赶上我好的时候这两年，是有点虚了！ 11、秦奋(葛优)：幸福不一定在一起，倒霉一定在一起。 12、秦奋(葛优)：人生就是一场修行。 13、秦奋(葛优)抱怨笑笑(舒淇)：早知道这么冷淡，还不如娶那一年一次的呢！起码一年还有一次。 14、李香山(孙红雷)得癌之后
18、的感悟：这不是病，这是命，我的命找我来了，我只能从命。 15、片尾笑笑(舒淇)对秦奋(葛优)说：你的就是我的，我的还是我的。 16、笑笑(舒淇)怪秦奋(葛优)老撒谎，秦奋(葛优)狡辩：居家过日子犯不着肝胆相照，虚着点儿和气。 17、离婚典礼上证婚人秦奋(葛优)问芒果（姚晨）的话：二位旧人，你能对着钱发誓，无论对方将来多么富有，多么健康，多么爱你，都不在和他在一起吗？ 18、秦奋(葛优)：不给我洗澡，不给我换衣服，我都馊了！ 19、李香山(孙红雷)的女儿在人生告别会上的话：死是另一种存在，相对于生，只会生活是一种残缺。 20、秦奋(葛优)说起选秀的评委：“冒充上流社会，哪有上流啊？全是下流。这就是一帮寄生虫，骗吃骗喝骗炮打。”一旁的芒果（姚晨）说，“别骂了，再骂连自己都骂了。 21、秦奋(葛优)向笑笑(舒淇)求婚：咱们不试七年之痒了，直接试试相依为命。一辈子很短，我愿意和你将错就错。 22、李香山(孙红雷)如此形容自己和秦奋(葛优)的关系：我们就是知心不换命，能托孤不能托妻的朋友。 23、笑笑(舒淇)回答秦奋(葛优)的求婚：你这么急着娶我，是不是惦记着早结早离呀！ 24、秦奋(葛优)：谁动感情谁完蛋。 第 13 页 共 13 页