《《树真好》幼儿园活动设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《树真好》幼儿园活动设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、该文本为Word版，下载可编辑树真好幼儿园活动设计 树真好幼儿园活动设计 活动准备 有关森林的音乐，散文诗树真好的PPT课件和配乐朗诵，与诗歌内容相匹配的图片(大图片一套，小图片同幼儿人数)。 活动目标 了解树与人类的密切关系，养成初步的环保意识。 尝试进行适当的创编，在活动中善于表达，乐意表达。 学会有感情地朗诵，初步感受、体会诗歌的韵律美和意境美。 活动过程 一、倾听音乐，营造氛围 1请幼儿闭上眼睛欣赏一段音乐。 2交流：你听到了什么?好像还看到了什么?、 3看课件：原来我们来到了一片美丽的树林。看，这儿有些什么?他们在干什么呢? 二、音画交融，欣赏诗歌 1第一遍欣赏：树林真美。现在就让我
2、们来欣赏一首优美的小诗。 2幼儿欣赏配乐诗朗诵。师提问：你们喜欢这首诗歌吗?喜欢这里的什么呢?(教师根据孩子的回答出示相应的图片) 3第二遍欣赏：这首诗歌里确实有许多好玩的事，除了我们刚才所说的，还有哪些呢?现在就让我们再来美美地欣赏一遍，一边欣赏一边用自己的小图片摆出来。 4幼儿欣赏配乐诗朗诵并且根据诗歌内容摆放出相应的小图片。 5请幼儿看着自己的小图片跟着配乐轻轻地诵读诗歌。 6交流提问：你们觉得这首诗歌有趣吗?你们想去那片树林吗?为什么想去呢?想去做什么呢? 7简单小结：这些都是大树妈妈带给大家的快乐，你们觉得树好不好?能不能用诗歌里的句子来赞叹一下。(树真好) 三、读悟结合，体会意境
3、1师：现在让我们一起来朗诵这首诗歌，朗诵的时候要特别注意几个字的读音。(教师念“叫、跑、飘、闹、觉、摇、跳”，让幼儿细细体会。) 2师提问：听出来了吗?刚才每个字的读音都怎么样?在诗歌里，我们就称为押韵。因为有了押韵，诗歌读起来更加琅琅上口，更加好听了。 3师生一起朗诵诗歌树真好。(同时播放相应的课件) 4请个别幼儿示范有感情地朗诵诗歌，把押韵的字读得很饱满。 5请幼儿站起来再次有感情地朗诵，鼓励幼儿用肢体动作表现。 四、自主创编，提升情感 1师：树多真好呀!除了诗歌里所说的，树对我们人类和地球还有什么好处呢? 2请幼儿尝试模仿诗歌里的句子进行创编。师：你们能不能模仿诗歌里的句子“树真好”编一段诗呢?请你编好后先和周围的小朋友说一说。 3幼儿分组到前面模仿创编，一个接着一个，一句接着一句。 4小结：树真好，带给我们人类这么多的好处和快乐。回家后，小朋友把我们今天学的诗歌，还有自己创编的诗句说给爸爸妈妈听，让他们也来体会树的好处。 第 5 页 共 5 页