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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大学生主题班会活动方案10篇 只想告诉大家的是：不 要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不 会因为碌碌无为 虚度年华而悔恨，也不 会因为为人卑劣 生活庸俗而愧疚。”一起来看看大学生主题班会活动方案最新10篇，欢迎查阅! 大学生主题班会活动方案篇1 一、班会名称： 圣诞前夕(（平安夜）)联谊。 二、班会主题： 联谊交流 三、参与人员： 各班全体学生 四、活动目的: 1、为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。 2、增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。 3、丰富课外生活，缓解学习压力。 五、活动时间： 20_年12月24日
2、 六、活动地点： 班级 七、活动准备: （圣诞节）气氛; 粘贴气球，彩带，喷雪写“merry Christmas”等; 备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。 八、活动流程： 开幕式：宣布班会开始 1、负责：各系各选取出一名主持人。 2备注：主持人需事先统一开场白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作。 开场互动：各班表演 1、负责：主持人、各班表演队! 2、说明：各班表演准备的节目! 3、组织：主持人做简要活动介绍; 备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。 集体活动一：反应大考验 1、负责：公正组人员、主持人。 2、说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。
3、3、组织： 主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖); 服务组注意同学们的安全! 4、备注： 男女分成两队进行! (四)集体活动二：奇思幻想 1、负责：主持人 2、说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与者是否愿意做，愿意和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。 3、组织： 主持人宣布活动规则; 参与者上台就有奖励，奖励飘雪一瓶; 观众可以起哄，干扰参与者判断
4、; 结束后主持人点评，摄影组拍照。 备注： 活动组织者知道意图，可以在下面干扰参与者判断; 主持人要思维活跃，评论幽默; 主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。 (五)集体活动三：真心冒险对对碰 1、负责：主持人、音像组。 2、说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方式传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参与者，进行真心大冒险。 3、组织： 主持人做规则简介; 相关人员配合活动，向参与者发放糖果，参与后有小礼物; 主持人做（活动（总结）。 备注：真心话内容： 1、是否曾经暗恋过ta人，暗恋的原因是什么，具体情况是怎样的? 2、你选择男女朋友的标准是什么，为什么? 3、（说说）你们组
5、谁最帅，为什么? 大冒险内容： 1、唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长; 2、做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个; 3、找一个异性(不是本班的)，想（方法）让ta说出：“友谊天长地久”，不能让ta直接说。 (六)集体活动四：歌曲大合唱! 1、负责：主持人、相关负责人、其余全体同学。 2、说明：此活动为互动全场最刺激的环节。 3、组织： 同学们各抒己见，把好听的歌例举来，大家一起唱; 纪念友谊。 大学生主题班会活动方案篇2 一 活动目标： 团结协作，是我们伟大的 中华民族最珍贵的精神财富之一。“天时不 如地利，地利不 如人和” “握紧拳头有 力量，心齐能把泰山移”为了 营造浓厚的 学习氛围，提
6、高同学们的 学习（爱好），引导同学们养成良好的 学习习惯，所以才打算此次班会活动，让同学扩大知识面，进一步增强 学习的爱好和自信心，激发学生关注 学习 生活环境，熟悉 学习与生存的关系，培养学生“团结协作”的思想感情。 二 班会打算： 1 发动学生(班干部为主导力量)从各种（渠道）收集有 关专业的各种资料; 2 各队评选出几名队员参加“专业知识知多少”比赛，打算竞赛的题目; 3 排练各类节目; 4 为确保活动_功，进行试演，并购买班会所需东西; 5 写好主题“团结协作，展望未来”，并布置好教室，做好课前打算活动。 三 活动安排： 1 活动时间：_年_月_日 2 活动地点：教学楼_教室 3 特邀
7、佳宾：各级领导 各班班主任及老师 四 活动过程： 主持人： A：带着千奇百怪的个性，我们聚合在 一起。 B：为了 共同的愿望，我们聚合在 一起。 A：25双眼睛，默默地求索。 B：25颗跳动的心，鸣奏着一个声音团结协作。 A：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们徜徉在 知识的海洋 中。 B：一枝不 为秀，独木难成林，我们翱翔在 智慧的蓝天里， AB：团结协作，畅想未来，我们将拥有 美好的明天!各位领导，老师，亲爱的同学们，大家下午好! A：我是主持人冯小双。 B：我是主持人李英。 A：首先，用热烈的掌声欢迎各位领导 老师，感谢您们能在 百忙之 中抽空参加我们10春机电技术2电子班的主题班会。我
8、们相信有 领导和老师们的关怀 同学们的支持，此次“团结协作，展望未来”主题班会一定会_功。 B：近日读书看到这么一个有 趣的（故事），从前有 个国王，他有 二十个儿子。国王老了 ，得了 重病。临死以前，他让弟弟把二十个儿子都叫来，吩咐说：“你们去拿一束箭来。”儿子们把箭拿来了 ，国王让他们环立在 病床前，然后对弟弟说：“你抽出一枝来，折断它。”弟弟照他的吩咐，抽了 一枝箭，没费多大力气，就把箭杆折断了 。国王又说：“你再抽出二十枝来，捆在 一起，折折看。”他的弟弟用竭力气，怎么也折不 断这一捆箭。于是，国王就对那些站在 床前的儿子说：“孩子们，看见了 吧，一枝箭简单折，一捆箭就折不 断了 ;一
9、个人的力量单薄，团结起来力量就大了 。 A：团结协作，是我们伟大的 中华民族最珍贵的精神财富之一。一个人的力量的确是单薄的，正象红烛，一支光照亮不 了 黑天，但是，千万支红烛一齐燃烧，就会发出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人们看到飞驰的火车，奔驶的汽车，凭着它的一个个飞轮，冲向前方。这些飞轮，有 的在 前，有 的在 后，一个方向，一个速度，同心协力向前飞奔。我们作为立即（毕业） 立即走向社会的学生来说，我们也应该具有 这种素养，这样才干更好的迎合社会。 下面进行本次主题班会的： 第一个环节：击鼓传花 B：任何一个集体，都是由性格不 同，本领各异的人组成的，他们都在 集体 中发挥着不 可替代的作用，大
10、家做事都从整体出发，团结协作，不 斤斤计较自己的小得失，这样集体才干处于良好运行状态。下面这个小节目也能反映这个现象哦! A：下面我说一下游戏规则：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在 谁手 中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。 第二个环节：合唱班歌(相亲相爱的一家人) A：个人与团队的关系，就像小溪和大海。个人惟独 完全地融入团队，才干充分地发挥个人的作用。团队发展离不 开个人，个人的发展更离不 开团队，惟独 将个人追求与团队追求密切结合，树立与团队风雨同舟的信念，才干实现个人更大的发展，每个人都离不 开集体，只因我们是相亲相爱的一家人! 第三个环节：游戏大比拼(运气
11、球 心有 灵犀一点通) B：要学蜜蜂共采花，莫学_牵网。我们10春机电2班在 时代的召唤下，在 班主任老师的激励下，一直朝这个方面努力，校运会，（篮球）赛，知识竞赛，等等好些活动 中，都体现了 我们整体为先 配合为重的团队精神。下面我们一起来玩两个小游戏吧! A：首先我来介绍一下游戏规则： 1 齐心合力运气球 比赛规则： 1)两人一队，选三队比赛; 2)两人背靠背，手挽手，夹着气球，预备起，运球至终点，终点放有 一个椅子，绕过椅子回到起点，最先回到起点的队伍胜出。 3)在 跑动过程 中气球不 能落地，不 能用手触摸气球，不 能挤爆气球。 2 猜猜猜 1)两个一队，选三队比赛; 2)一个做肢体语
12、言，一个猜对方表达的意思，说话无效; 3)哪个队猜得越多，哪个队得第一。 第四个环节：舞蹈大家一起来 B：一朵鲜花开不 出美丽的春天，天才是源于集体的团结协作。作为一个班集体，我们每一位同学都会从这次班会 中受益匪浅，会把团结协作升华为班级奋斗的精神动力，作为引领我们勇敢前进的旗帜!下面请欣赏舞蹈大家一起来。 第五个环节：双簧 A：_学家克雷洛夫写过一则脍炙人口的寓言：天鹅 马和虾共拉一辆车，天鹅向天上飞，马往路上冲，虾往水里钻，尽管它们都使出全身力气，但车子仍原地不 动，三种力量相互抵消为零，成为1+1+1=0。这就形象地说明，在 团队 中仅仅使每个成员的能力发挥出来是不 够的，大家必须同向
13、 同心 同步 同利 同德地朝着一个目标奋进。接下来的节目 中两个小帅哥在 不 同的角度使力，就让大家一起来见证他们1+1的效果吧! 第六个环节：朗诵 B：新的机遇，等待我们用智慧去把握;新的篇章，等待我们用汗水去谱写!请欣赏朗诵：团结协作，共创美好未来 第七个环节：大合唱团结就是力量 A：五湖四海汇洪波，齐心共奏和谐曲，就必须培养团队精神。常言道：“峻极之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所构。”事物从来就是这样：惟独 一种声音，就成不 了 气势雄伟的交响乐;惟独 一种味道，就成不 了 耐人寻味的盛宴;惟独 一种物质，就成不 了 形形色色的大千世界。在 又好又快的征途上，我们08电子班用良好的心
14、态努力去营造“上下同心 内外和谐”的生活环境，去“争创一流 走在 全校前列”。下面请听大合唱团结就是力量。 第八个环节：总结 B：一个人的力量和智慧是有 限的，要创新班级整体的成功就必须集 中每一位同学的智慧，打好整体战。在 广义的信息交流 中，我们学会了 合作，学会了 共事，形成了 一个团结协作的集体。正如刚才唱响的这首歌，团结就是力量，团结就是知识，团结就是智慧，虽然前方的路漫漫，但奋斗的脚步永不 停息，我们将手挽着手一起迈向辉煌的明天。 A：我们能有 今天的进步，能在 今天生活得这么幸福，我觉得离不 开领导和老师们一直以来的关怀与厚爱。忆往昔，团结创新结硕果，看今朝，众志成城再拼搏。以后
15、的我们会更加努力，更加听话，我们会继续发扬团结协作的精神，努力奋斗，请学校放心，请老师们放心! B：时间是匆忙的，相聚是短暂的，今天的离别是为了 明天更好的相聚，最后有 请科主任_老师做最后总结，也让主题班会落下帷幕，再一次感谢大家，衷心的祝愿各位老师身体健康 工作顺利 家庭幸福，再会。 五 课后记： 通过这次班会，同学们进一步增强了 学习的爱好和自信心，并了 解到了 社会对专业人才的需求。学校各级领导殷切期望同学们用实际行动来见证自己的专业成长之路，开辟自己美好的职业生涯。在 心灵的交汇与智慧的碰撞 中，学子们达成了 一致共识： 中职学生热爱专业就是要有 一个正确 稳定的专业思想，有 执着的
16、追求和献身的精神。这种对专业的热爱之情，是求知的前提，它能增强学习的主动性和 学习热情，能增强克服艰难 战胜艰难的信心。 大学生主题班会活动方案篇3 形式：全班同学讨论式 学习 过程： 一 前期打算： 班委会将三生（教育）主题细分为生命 生存 生活三个讨论主题，分别为尊重生命 学会生存 热爱生活; 要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题查找相关的资料或案例，再进行会前小组讨论，讨论结果交由小组推举的组长，并在 会上发言; 班会主持人应由班委会会议选举或推举，也激励同学们自荐担任，并在 班会前期打算阶段打算好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。 二 参考材料： 1 尊重
17、生命： 世界上最宝贵的?西，莫过于生命了 ，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都惟独 一次，逝去的生命是无法重?的，所以要好好尊重生命。生命不 但短暂而且可贵，生命也不 只限定于人类，不 论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的珍惜，假如碰到艰难，应该勇于面对，而不 是一昧的逃避，甚至选择自杀，自杀的人是最不 应该的，假如有 勇气自杀，更应该有 勇气现实，克服艰难，有 人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不 息;也可以煮了 它，吃掉就没了 。一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不 懂尊重生命的
18、人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不 可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。不 把生命当作一回事那样的人，不 够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。拥有 ，就要懂得珍惜 尊重，知道为?人付出，尊重每一个生命。不 仅为?人，也是为自己。 2 学会生存： 一篇挣扎才干生存的（文章），讲述了 一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在 观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛劳，产生了 怜悯心，便帮蛾把茧剪开了 一个大洞。可是这只蛾由于没有 经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有 力，很快就死了 。 这样的新闻屡见不 鲜：一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开
19、题（报告）未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不 满而持刀闯入政府办公室，杀害了 招考人;一个正处于花季的 中学生，因某次考试成绩不 理想，生怕被父母责骂而服毒自尽 生存教育是人生最基本的教育，大学生和 中小学生正处在 人生的成长阶段，在 面对突发事故 灾难时更简单受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在 火灾 中逃生?如何从容面对凶险?这已经成为一个亟待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了 一个极具震撼力的（口号）：“学会生存!”在 孩子的成长过程 中，父母 教师应该是孩子的引路人，而不 是决
20、策者，不 管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有 利的。惟独 在 挫折 大败 中他们才会不 断吸取教训，总结出的办法。这样才干为他们今后在 激烈的竞争 中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有 展翅飞翔的那一天。 我们应当记住：“人永恒不 会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与 学习过程。人和其他生物的不 同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必须从他的环境 中不 断 学习那些自然和本能所没有 赋予他的生存技术。为了 求生存和求发展，他不 得不 继续 学习。” 3 热爱生活： 别让生活留有 遗憾 你改变不 了 环境，但可以改变自己。 因为年轻，所以会经历一些事情，
21、比如爱情 友情。 没有 人能够永恒快乐幸福的过每一天。 没有 人能够坦然的面对自己的坚毅和软弱。 让我们成熟的，是经历的，是磨练的。 让我们幸福的，是宽容的，是爱的。 让我们心安的，是理解的，是信任的。 你改变不 了 事实，但你可以改变态度。 不 知道为何，有 些东西就是无法改变。 也许，还在 追求那永恒不 会有 的完美。 曾几何时，我们虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。 待到重新回头看待这一切时，觉得很多事情都云淡风轻了 。 你改变不 了 过去，但你可以改变此刻 。 因为破起了 不 必要的包裹，生活才会更美好。 人生如此短暂，有 什么理由，不 去好好的生活呢? 有 太多的事情要你去做，有
22、很重要的人等着你去珍惜。 不 要回头看，前面的世界才更出色。 因为在 我回首时，我可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲的说： 看，这就是我自己走出来的路。 不 能预知明天，但你可以把握今天。 “森林 中有 一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条，这样的我一生会截然不 同。” 基丁说过这样的话。 一条路走的人多了 ，总会弄得泥泞不 堪，总会弄得尘土飞扬。 为何不 换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。 把握住自己的今天，那么生活也对你微笑。 让我们的心不 再压抑，让它解脱吧。 让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧! 摘自北斗星论坛 三 班会开始： 由主持人发言，说明班会的主题及目的，并公布
23、主题班会开始(3-5分钟) 心得分享(约30分钟)：小组代表按顺序(也可主动要求)上台发表小组讨论结果，时间操纵在 5-8分钟; 畅所欲言(15-20分钟)：班长或主持人小结同学们讨论的结果，然后激励其余同学自由 主动上台发表自己的见解 感悟，时间操纵在 5分钟左右; 班会总结(5-10分钟)：邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言，最后公布会议结束。 大学生主题班会活动方案篇4 班会背景： 幸福，是一个老话题。在 不 同的时期，不 同领域的人们对此都有 自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必定善于熟悉幸福
24、 查找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在 自己觉得有 意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体 中去，享受到更大的幸福。 班会目标： 1 熟悉到生活 中有 很多细小常态的幸福。 2 学会从奋斗过程 中查找幸福。 3 懂得个人幸福能在 集体幸福 中得到放大。 班会形式：情境体验 分享交流 班会过程： 主持人：人人都在 渴望幸福，人人都在 感受幸福。幸福有 时很抽象，有 时又很具体;幸福有 时很遥远，有 时又近在 咫尺。奉献是幸福，赋予是幸福.获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用寻常
25、的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在 我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在 ，所以它就只好在 我们不 断的抱怨声 中悄悄的走远。期望通过本节主题班会感悟幸福。同学们能够熟悉幸福，感悟幸福并去不 断的创新幸福。今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：熟悉幸福，第二篇章为：把握幸福。 主题班会活动内容及流程 第一篇章熟悉幸福 主持人B：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，熟悉幸福! 主持人A：有 人说“幸福就是让爱你的人幸福”有 人说“幸福就是在 逆境 中成长，从而磨练自己”有 人说“幸福是长久的，而时间是短暂的”有 人说“被别人关爱就是幸福”
26、 主持人B：有 人说：幸福是无私奉献 助人为乐;有 人说：幸福是光明正大 宽宏大量;有 人说幸福是善解人意 无微不 至;有 人说幸福是坚定信念 勇往直前。 主持人A：下面我们就开始对幸福的众说纷纭：(请同学们发言，会前要打算好) 主持人B：假如你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的打算时间。(注：在 此期间，播放轻音乐) 主持人B：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有 一千种答案。 观看视频 主持人B：让我们大声的朗诵诗歌幸福，表达我们对幸福的感受。 (朗诵诗歌幸福) 第二篇章把握幸福 主持人A：幸福，它无处不 在 ，无时不 有 。只要你想幸福!今天我们确的确
27、实的感受到了 它!今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。 主持人B：是啊，我们的确很幸福。但幸福并不 会凭空降临在 自己身上。我想大家对守株待兔这篇文章并不 生疏。这篇文章 中的主人公在 一次偶然的机会 中，得到一只撞死在 木桩上的野兔。十分快乐，从此便不 再务农，一心一意地守在 木桩旁，等待着再有 一只兔子撞死在 木桩上，结果，兔子没有 再呈现，而他的田土由于没有 耕种而荒芜了 。而幸福也就在 他的等待 中悄然离去了 。我想，假如他不 空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在 的幸福。 主持人A：享受幸福是需要 学习的，当幸福立即来临的时刻需要提醒。幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐
28、的耳朵一样，需要不 断地练习。 主持人B：请同学们拿起手 中的神笔，描绘我们美好的明天。 (要求有 场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画 中人带来如此幸福生活的。)(注：画画时播放轻音乐) 主持人A：下面有 哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你未来的幸福。 主持人B：辅导员发言。 主持人A：最后我们以一首幸福拍手歌结束我们今天的班会! 大家齐（唱歌）曲幸福拍手歌。 大学生主题班会活动方案篇5 我的大学生活 20_年_月_日_月_日 室内 室外均可 讨论 分享 引导新生对高 中生活进行总结，对大学生活进行思量和规划。 ： 第一阶段：总结高 中生活 1 辅导员做
29、开场引导。目的是引导学生回忆高 中生活 (参考：同学们走进大学校园已经有 一段时间了 ，相信许多同学对大学的生活有 了 一些思量，也会将此刻 感受到的大学生活与刚刚过去的高 中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高 中阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思量，然后请几位同学分享。) 2 分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间操纵在 10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不 做任何评价。 3 辅导员进行分享总结和主题过渡。 (参考：从大家对于高 中生活的各种感受 中我深深体会到了 你们都曾为自己的理想考上一所好大学而努力，此刻 我们已经开始了 人生的一段新的征
30、途，那么我们该怎样走好这段征途呢?) 第二阶段：思量 讨论大学生活 1 辅导员引导学生进入主题。 (参考：假如我们将大学生活分为六个部分：学业 人际 爱情 能力培养 休闲 大学生涯规划，大家来思量 讨论，我对这些有 什么期待?有 什么计划?) 2 分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的讨论;书记员一名，负责记录发言。 3 讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。 (建议：1 辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在 讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注重事项;2 每组讨论的时间操纵在 15分钟左右。3 要求每位同学都发言。
31、4 组长操纵每位同学的发言时间，激励少发言的同学，操纵“语霸”的同学;问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。5 书记员要做好每位同学的发言记录。6 辅导员做好整个场面的操纵。) 4 分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在 每一组的分享结束后，其他小组可以提问。假如在 教室开会，辅导员可以在 黑板上板书学生所谈各个内容的要点。 5 辅导员总结。辅导员的总结 引导不 含对发言内容的评价，让同学在 听取他人的观点 做法 （经验）时对自己的做法 计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。 第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺
32、序调整了 ) 1 引导同学们熟悉到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。 (参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过!高 中阶段因为有 明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不 明确，有 那么多的困惑，但这正说明我们有 很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思量，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划 中要害的一步。不 管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不 要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不 会因为碌碌无为 虚度年华
33、而悔恨，也不 会因为为人卑劣 生活庸俗而愧疚。”) 2 介绍学生心理健康教育 中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在 大学生活 中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。) 第四阶段：布置作业班会心得 目的是引导学生对高 中生活和大学生生活做深入的思量;给在 班会 中没有 机会发言的同学有 表达的机会。 (参考：讨论的时间太短，分享的时间也太短，但同学们的思量却有 许多许多，所以请同学们以对高 中生活的总结以及对大学生活的思量为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会 中的感受，请在 三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。
34、 第五阶段：班会结束 感谢大家的参与! ： 1 活动操作示范仅供参考，各学院在 不 违反活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。 2 六项内容的讨论参考问题 (1)学业：我的大学学业目标是什么?60分万岁?还是 学习扎实的基础知识和专业技能?在 大学里， 学习是我努力的目标吗? (2)人际：我理解的（人际交往）是什么?大学 中的人际交往重要吗?我还是比较多地在 与高 中同学联系吗?我是主动与新同学熟悉 交往，还是等待别人来走进我?我和寝室同学开始呈现矛盾了 吗?怎样和不 喜爱的人相处呢? (3)爱情：爱情是大学生活的必需品吗?我对大学里的爱情持怎样的态度?爱情与学业，我将如
35、何处理它们之间的关系? (4)能力培养：我期望在 大学里培养哪些综合素养和能力?可以通过哪些方式和途径? (5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有 哪些?怎样培养健康有 益的休闲方式? (6)大学生生涯规划：我如何规划我的大学生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到? 3 辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。 大学生主题班会活动方案篇6 活动时间： 20_年3月7日下午两点 活动人员： x学院生物1102的全体同学 活动地点： x 活动背景： 三月,春暖花开时，魅力四射日。为丰富校园（文化）生活，关怀我班的女生，增进男女生交流，使男女生可以互相了解，建设班
36、级和谐氛围。为让女生绽放美丽风采，关爱女生、尊重女生号召全班男生、女生参与进来，让女生感受到来自男生的尊重和祝福。 活动目的： 希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动，能够增进我们班男女生彼此的友谊，使大家更加团结。丰富同学的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我班尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显_学院生物1102班的青春风采,增强同学们迈向成功的信心。 活动流程: 前期工作: 1班长召开班委会议,明确此次”女生节”班会的主题和意义,并确定此次班会的主要
37、内容. 2根据班会内容安排班委的各自工作,制定好相应的（工作计划）表,确实保证分工明确,责任到人(详见附录1) 中期工作: 1祝福短信创意比拼 活动内容：3月6日上午，男生可向本班女生发一些幽默的祝福短信如： a送你37朵鲜花，祝你聪颖靓丽人人夸;送你37片云彩，祝你开心快乐无涯!在女生节送上无限祝福和牵挂，愿迷人的你笑靥如花! b我采集阳光，愿你发亮;我采集油脂，愿你不发胖;我给你发送信息，望你不要头昏脑胀。因为我，我想在此祝你女生节更靓，女生节快乐! c累时记得放松，苦时还有友情，笑时美丽生动，甜时风都含情，美女爱恨分明，生活五彩纷呈，祝美女女生节快乐。 所有创意短信都发送给我们的干事，然
38、后决出最具创意的同学。 23月6下午1:00各相关负责人到指定教室进行前期准备工作,具体准备工作: a布置教室:将教室内的桌椅进行适当调动以围成一个圈,方便班会活动的举行. b物品设置:将游戏所用的物品准备好! c主持人对电脑进行适当调试,以保证班会活动顺利进行. 33月6日下午2:00女生节班会正式开始。 第一环节：DV送祝福 活动内容：将男生事先拍摄好的祝福视频进行播放，以DV的形式为女生送上节日的祝福。 第二环节：那些年我们一起玩过的游戏-武当Vs峨眉 环节简介：本环节由4个小游戏组成，在每个游戏开始前，男生和女生各派一个代表参加。最后根据4个游戏的最后得分选出优胜派(武当派Vs峨眉派)
39、。优胜的一派可以要求另一派答应本派一个合理的要求!(机会难得，不容错过哈!) 活动内容： 1游戏名称：游戏大反串 游戏规则： 1在游戏开始之前，武当派和峨眉派各派一个代表参加本次游戏!若在规定时间内未排除选手则视为自动认输哈! 2选手要根据游戏细则进行游戏，若有犯规则要重新来过! 游戏细则：武当派代表踢毽子，蛾眉派代表转书本，在5分钟内比赛谁玩得强悍! 2游戏名称：巧手移珠 游戏规则： 1在游戏开始之前，武当派和峨眉派各派一个代表参加本次游戏!若在规定时间内未排除选手则视为自动认输哈! 2选手要根据游戏细则进行游戏，若有犯规则要重新来过! 游戏细则：主持人提供参与者一双筷子，参与者则在两分钟内
40、，尽量多地把一个杯子里的（乒乓球）转移到相距20厘米以外的另一个杯子里。工作人员做好计时工作，时间到了，工作人员数出参与者成功转移的乒乓球的数量，并根据乒乓球的数决出胜负! 3游戏名称：瞬间记忆： 游戏规则： 1在游戏开始之前，武当派和峨眉派各派一个代表参加本次游戏!若在规定时间内未排除选手则视为自动认输哈! 2选手要根据游戏内容进行游戏，若有犯规则要重新来过! 游戏细则：游戏开始时，主持人给参赛选手报一串数字，要求参赛选手记住这一串数字，之后主持人再问参赛选手一个问题并要求其回答。待选手回答完后主持人让选手在黑板上写出刚才的那一串数字，那一对选手记住的最准确哪一对就获胜。 4游戏名称：超级模
41、仿秀： 游戏规则： 1在游戏开始之前，武当派和峨眉派各派一个代表参加本次游戏!若在规定时间内未排除选手则视为自动认输哈! 2选手要根据游戏内容进行游戏，若有犯规则要重新来过! 游戏细则：游戏开始时，主持人给参赛选手播放一段小视频，播放完后要求参赛选手模仿这段视频的内容，那一对选手模仿的最像那一对选手就获胜哈。 第三环节：真心话Vs大冒险 活动内容：以击鼓传花的形式选出一个挑战者，挑战者可自行选择挑战内容(真心话或大冒险)主持人根据挑战者的选择进行给题!挑战者必须根据题目完成挑战任务! 第四环节： 活动内容：由两位同学就事先准备好的歌曲进行现场演绎，以歌声来结束本次“女生节“班会! 后期工作：
42、1在班级活动结束后，及时摆放好桌椅，并清理现场! 2完成相关的活动总结。 3以海报的形式进行本次活动的后期宣传! 大学生主题班会活动方案篇7 一 活动主题：诚信考试 诚实做人 二、活动背景： 诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20_20_学年度第一学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到
43、诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。 三、活动目的： 1全面贯彻、认真学习考场纪律要求。 2指导大家的认真复习，做好考试准备。 3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质 四活动对象：咸阳职员医学系全体学生。 五活动时间 ：20_年12月 六活动地点：个班教室 七 活动流程 1诚信意识教育 班长 团支书首先向同学们传达学习有关考试的（规章制度），详细阐述考试过程中诚实守信认证仔细沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所
44、学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。 2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的（复习方法）和平时学习的经验。 3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动 组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。 4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。 八、活动意义： 通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工
45、作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。 九、注意事项： 1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。 2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律；负责人要调动班内气氛，注意保持会