《幼儿园亲子游戏课件（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园亲子游戏课件（5篇）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园亲子游戏课件（5篇） 课件制作本身就是综合素养的一种体现，它显现出制对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是整理分享的幼儿园亲子游戏课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.幼儿园亲子游戏课件 1、同手同脚 准备：绳子若干。 玩法： 1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。 2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，
2、游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。 注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。 2、创意拼图 准备：旧报纸、剪刀。 玩法： 1、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？ 2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。 3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。 3、小小杂货店 准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和
3、金钱的概念。 玩法： 1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。 2、让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、饼干等）。 3、引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。 4、等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。 4、兜兜水果 准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔23米。 玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。 2.幼儿园亲子
4、游戏课件 设计说明： 体育游戏击倒了是利用了生活中比较常见的瓶子，引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝学习滚球的动作，锻炼宝宝的手眼协调能力，鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球，使皮球滚动起来，并击倒放在对面的瓶子，体验游戏的乐趣。 教养目标： 1、练习滚球的动作，训练宝宝手眼协调能力。 2、体验一物多玩的乐趣。 活动准备：塑料瓶子、小皮球若干。 教养过程： （一）动一动、滚一滚 1、带领宝宝和家长们一起动一动身体，进行热身运动。 2、出示瓶子宝宝，引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。 3、请家长和宝宝面对面蹲下，之间相距1-2米左右，引导宝宝将瓶子滚到家长面前。（主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起
5、来的方法。） （二）滚一滚、撞一撞 1、出示四个塑料瓶子，摆放成一横排，教师示范滚动皮球击倒瓶子。 2、家长和宝宝两人一组进行游戏：家长把饮料瓶放在场地一侧，引导宝宝站在距离瓶子1-2米处，拿着皮球滚向瓶子。如果宝宝击中了瓶子，成人要高兴地说：击倒了、击倒了！ 3、游戏反复进行，也可请宝宝放瓶子，家长击球。 温馨提示活动中注意孩子的运动量，适当增加或减少活动的次数。 小班亲子游戏教案篇3 “神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合23岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见的物品的分类。 家长在和孩子游戏时可从以下方面着手： 1、游戏准备： 小口袋1个；各
6、类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如xxxx、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。 2、游戏的玩法如下： (1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我(即父母)，你摸到的是什么，但是不许偷看。” (2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类，手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。 孩子熟悉游戏后，可让孩子边摸边说：“这是水果中的梨子。”等等。 3、家长和孩子玩游
7、戏时应注意： (1)游戏之初不要让幼儿区别近似的物品，如橙、柚，而用区别较大的，如苹果、香蕉等等，以后再逐渐增加难度。 (2)切忌违反规则，让幼儿看口袋，那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣，家长与孩子互换位置，让孩子提问，家长来摸且回答，最后让孩子鉴定对错与否。 在这个游戏中，家长要勤动脑，善动脑，不断丰富“口袋”里的“内容，提高幼儿的兴趣，促进幼儿感知觉，特别是触摸觉的发展。 3.幼儿园亲子游戏课件 设计说明： 美来源于生活，并高于生活。美术最终也是服务于生活的，虽然孩子们还不能理解和明白，但利用简单的材料为生活添加色彩，这也会让孩子们在其中找到很多的乐趣，相框是展示和记录美好瞬间的装饰
8、品。我们的亲子园集体照也奕完成，让孩子将自己最喜欢和最难忘的瞬间展示出来更增加了他们的兴趣。 教养目标： 1、动手能力的训练、想象力、创造力的培养。 2、父母与孩子的和谐相处，相互了解。 活动准备： 1、物质准备：集体照，人手一张硬纸板，吸管、各色彩纸、皱纸、纽扣、毛根等。 2、经验准备：有撕纸的经验。 教养过程： 1、活动导入：出示亲子园集体照。 2、相框都有那些样子呢？ 3、相框的摆放形式有哪些呢？ 4、与爸爸妈妈一同商量设计一个最喜欢的相框。 5、将照片位置定位好后进行周边的设计，照片所在位置和方式的设计。 6、展示作品。 4.幼儿园亲子游戏课件 活动目标： 1、通过亲子制作进一步理解故
9、事内容，感受宝宝和小兔子自由创作的乐趣，体验亲子游戏的温情。 2、遵守游戏规则，学习合作完成任务。 活动准备： 若干个牛奶箱、大纸箱，剪刀、美工刀、胶带等工具。 活动过程： 一、谈话导入活动 师：今天我们的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到了幼儿园，要和我们一起玩游戏。你们开心吗? 二、亲子阅读，开展游戏活动 1、明确游戏内容。 (1)观看封面，回忆绘本内容。 师：前几天我们读了图画书大纸箱，宝宝和小兔子把纸箱变成了什么? (2)引出游戏内容。 师：今天我要请小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)一边看书一边把大纸箱也变成房子、飞机、桌子等东西。你们可以吗? 2、自主阅读，尝试制作。 (教师提
10、醒家长尽量让孩子动手，必要时给予辅助。同时，鼓励家长每完成一个作品，就可以和孩子玩玩绘本中的游戏。) 3、分享、交流。 (教师依次展示绘本中的纸箱造型。) 师：你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)用纸箱做了什么?玩了什么游戏? 三、自主探究，创意制作 1、明确任务。 师：神奇的大纸箱除了可以制作房子、飞机、桌子之外，还可以变成什么呢?请和你的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)想一想、试一试。 2、亲子共同创意制作。 3、交流、分享。 师：你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的? 师：小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)真能干，可以变化出那么多的东西。我们给自己鼓鼓掌，然后和爸爸妈妈
11、(爷爷奶奶、外公外婆)拥抱一下吧。谢谢爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)。 四、结束活动 师：用大纸箱变玩具真有趣!其实我们每个家里都有许多废旧物品，它们都可以变一变、玩一玩。请大家回家去找一找，试一试。 延伸活动： 组织亲子创意纸箱作品秀。 5.幼儿园亲子游戏课件 在每个孩子的成长过程中，总有一些经典的游戏，给孩子们带来成长的快乐，当家长们也参与到这些游戏中的时候，孩子们的快乐体验就更加浓厚。 葫芦宝藏、长布条。 1、家长和自己的宝宝，将准备好的葫芦宝藏进行编号； 2、由游戏负责人员，将编号的葫芦宝藏放置在场地的不同位置； 3、宝宝给自己的家长领取一个长布条，并且，将自己家长的眼睛蒙住； 4、游戏开始，工作人员，给每个宝宝喊出不同的数字； 5、宝宝得到数字之后，就带着自己的家长去寻找宝藏； 6、在整个过程中，只能让宝宝自己讲话，自己带路，家长只跟着宝宝走就行了； 7、最先将自己的家长领到终点的宝宝，获得奖励。 温馨提示： 在这个游戏中，宝宝们会感受到自己的重要意义，让宝宝们知道自己独立完成任务的重要性，各位家长和自己的宝宝一起试试吧。第 10 页 共 10 页