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1、文本为Word版本，下载可任意编辑如何写小学计算机教师新学期工作计划,小学计算机教师新学期教学工作计划简短(7篇) 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 如何写小学计算机教师新学期工作计划,小学计算机教师新学期教学工作计划简短一 理论指导： 生产实习是计算机信息管理专业教学计划所设的重要实践性教学环节。是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程，所以务必认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学
2、质量，是提高学生业务素质和政治素质，明确实习任务，提高对实习的认识，做好思想准备；学生在整个实习过程中要保持桂林电子科技大学学生的良好印象，严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校各项纪律，自觉维护学校声誉。 听从学院指导教师的安排、服从分配，遵守实习单位各项规章制度，尊重实习单位的指导教师和其他工作人员，以积极的态度完成实习内容。认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料；虚心向企业技术人员、管理人员学习，敬重他人，甘当小学生。及时整理实习笔记、报告等，不断提高分析问题、解决问题的能力；自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，培养良好的风气。 实习时间：20xx年xx月xx日至2
3、0xx年xx月xx日。 实习地点：xx市xx计算机网络有限公司。 实习公司介绍：xx市xx计算机网络有限公司创办于xxx年，致力于解决xx家具产业的网络和电子商务应用问题，提供360度全方位网络信息服务，涵盖b2b、b2c、c2c、资讯、交流等版块。 实习内容：网站开发 实习过程： 本次实习的时间一共历时两个月，公x司实行每周五天，每天7小时的工作制度（上班时间：09：0012：00及13：3017：30）；实习单位指导老师刘生安排我主要以参观，观察的自由学习为主，各项培训相结合的学习方式来进行实习。主要目的是熟悉公司的工作环境、部门制度与网站开发流程。 本次实习的主要过程可以分为公司制度类的
4、培训，基础知识培训，网站开发流程的了解，产品基础知识的培训及各部门之间的学习。 第一部分：公司制度类的培训 首先是办理入职手续，领取上班证。其次是对员工的考勤，请休假，公司各项规章制度等来掌握公司各项管理制度，主要以xx计算机网络有限公司员工手册、企业文化手册和入职培训资料为学习内容。最后是网站开发的操作规程和安全注意事项来初步了解网站开发的流程。 第二部分：基础知识培训 这项内容的培训主要是介绍网站开发所要用到的开发工具，开发环境以及各种编程语言的应用等。以至于对网站开发这项工作有初步的了解，好胜任接下来的工作。 第三部分：网站开发流程的了解 这是这次学习的主要内容，全面学习网站开发的流程。
5、为了更好的了解网站开发的流程。实习的第一个月，我参与了“xx移动套餐咨询网站”的网站设计，实习的第二个月，我参与了“公司博客网站管理系统”的开发设计。在这两次的实习中，由于自己的知识层面有限，期间遇到了不少问题，对很多编程技术不太了解或者不懂得应用，比如：jquery技术，js技术，seo设计技术和oracle数据库设计技术等等。 面对种种难题，幸亏有刘生老师的鼓励与指导，我才能坚持到最后，并且学到很多新知识。通过这两次参与到网站开发的设计，我对网站开发的流程有了更清晰的了解，对网站开发所需要掌握的知识与方法有了初步的了解与掌握。 第四部分：产品基础知识的培训 此项内容的培训主要是对已经做好的
6、网站所要运用到的技术知识和方法进行初步的了解与回顾。以致对自己在以后的工作中有促进的作用。 第五部分：各部门之间的学习 这部分的工作内容是了解公司各部门工作的内容与性质，以及了解各部门之间协调运作的机制与流程。 成绩与收获： 在学校，我们做的网站只是小型的，所要应用的知识面是很窄的，而对大型网站的开发可以说是一无所知的。通过这次勤奋刻苦的实习，我不仅对书本上的知识有了更深的了解与掌握，而且对网站开发所要用到的技术与编程语言（学校没有学到的）有了初步的了解以致于可以有初步的应用。下面是我认为这次实习收获比较大的方面。 工作能力：在实习过程中，我积极肯干，虚心好学，工作认真负责，主动参与到各项工作
7、，同时认真完成实习周记，不断的锻炼自己的适应能力，组织能力和沟通能力，受到了实习单位的好评。 实习方式：实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带实习生，指导实习生的日常实习。实习生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。实习生像单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。 问题与不足： 知识层面方面。通过这次亲身参与到网站开发的实习中。真正让我体会到了书到用时方恨少。对于这次实习所参与的两个大型网站的开发，不仅发现了自己书本上所学知识漏洞百出，网站开发流程不能清晰了解，而且
8、还有很多大型网站开发所要应用到的知识没有掌握。对于书本上的知识，认为原因在于在于没有好好的学习，没有好好的巩固，或许老师的要求太松懈了。在学校课余时间，巩固练习的实践时间几乎没有。 沟通相处方面。我是一个比较内向的男生，平时比较不太喜欢说话，喜欢自己思考问题，不太喜欢与他人交流。而网站开发工作，这是一个团队的工作，是需要分工合作互相交流学习与改进的工作。所以，我在这次网站开发实习工作中，往往因为自己内向的性格，而怕于问问题。但是，我也努力的改变自己这方面的劣势。 自主学习方面：大家都知道，大学主要是培养自学能力的地方。老师不会像高中，甚至是初中的老师那样详细的手把手的教导你。由于自己在学校缺乏
9、自主学习的锻炼，最终，在这个单位实习的过程中遇到问题时，有时会表现的无助与气妥。 个人意志力方面：我是一个凡事追求顺气自然的人，这就导致了我遇到了问题时，有临阵退缩的想法，或者没有毅力去查找问题的根本原因。 增加实习的时间长度。对于这次实习，我的第一感受是“书到用时方恨少”。从这次实习中所参与到的“xx移动套餐咨询网站”和“公司博客网站管理系统”的网站开发，都需要宽泛的理论与实践知识作为支撑。而且这所要应用的大部分知识在学校是无法学到的。通过增加实习的时间长度，可以确实的实现培养网站开发人才的目标，这样也更有助于学生的就业。 加大教学的改革力度。根据社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，
10、目前社会需要大量的网站开发人才，可是，我们在学校所学到的知识面却远远无法胜任这项工作，而企业一般也只需要有几年工作经验的人才。所以，要以此调整培养目标，课程的设置，教学目标，教学计划，学生知识和素质要求等等。当然，也要加强就业指导工作。 毕业实习的规范化。以规范实习手册为重点，在实习手册中明确要求，实习总结中落实到位。以严格实习成绩为切入点，强化实习效果。以计入教学工作量为动力，激励教师投入实习工作。 回顾这次历时两个月的毕业实习生活，感觉受益匪浅，不仅对书本上的知识有了更深的了解与掌握，而且在人际交流当中的解决问题的能力有了较大的进步，当然，对网站开发的流程，所要用到的技术知识与环境都有了更
11、深的了解与掌握，在以后的工作和学习当中，我会好好的利用这段时间学到的知识和经验，当然，我也会继续积累更多的知识和经验为今后踏入社会做好充分的准备。 在此，我要特别感谢陈雷老师，李欣荣老师和陈小海老师；当然还要感谢实习单位的指导老师刘生，是你们给了我帮助，我才能学到那么多知识，才没有在失望中退缩。 如何写小学计算机教师新学期工作计划,小学计算机教师新学期教学工作计划简短二 人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展中小学信息技术教育。根据我校的办学思想与理念与新学期的工作计划,确定本课程的教学任务。 本年级共有学生二
12、百多学生。六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了word文字处理以及利用因特网查找资源等知识。但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来一定得困难。这部分学生需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。 信息技术第三册（上）共有12课，以学做flash动画为主要内容，引导同学们进入动画创作新天地。这学期主要学习flash的软件界面及简单操作，学习使用绘图工具绘出规则的、不规则的各种图形，学会制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画，会制作多图层动画，
13、会运用影片剪辑元件、插入声音按钮与发布影片，了解动画的构思、设计、制作与合成的过程，并尝试创作自己的主题动画。通过本学期的学习，为学生以后的学习与发展打下坚实的基础。 六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了word文字处理以及利用因特网查找资源等知识。但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来一定得困难。这部分学生需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。 1.钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。 2.以课改理念设计、教
14、学,积极发挥学生的主体参与作用。 3.组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。 4.通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。 5.注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。 6.加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快。 如何写小学计算机教师新学期工作计划,小学计算机教师新学期教学工作计划简短三 小学信息技术组备课教案用计算机处理信息 1.知识目标：了解计算机处理信息的基本过程；了解计算机的输入和输出概念；知道不同的软件
15、可以完成不同的工作。 2.情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。 重点： 1.了解计算机输入输出的方式。 2.让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。 难点：输入输出设备的了解。电脑小报 1课时 一、复习引新 1、说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？ 2、提题：用计算机处理信息 （利用word制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报） 二、获取信息 1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？ 2、假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍） 3、说说：通过 ，能把 信息输入计算机。 三、制作小报 1、在我们所学过的软件当中，你
16、觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？ 2、小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？ 3、教师补充并小结： （1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。（2）上网搜索资料，并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。（3）打开word软件，选择教师准备好的各种小报的版面设计。（4）将收集到的资料插入到word中，制作成小报。 4、学生制作电脑小报，教师巡视并指导有困难的学生。 四、展示小报作品 1、利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。 2、说说这些作品好在哪里？ 五、课堂小结 我们还可以通过计算机来发布信息，说说你所知道的一些方法？ 如何写小学计算机教师新学期
17、工作计划,小学计算机教师新学期教学工作计划简短四 小学数学计算教学贯穿于小学数学的始终，学习时间最长，分量也最重。培养学生正确而迅速的计算能力是小学数学的一项重要任务，也是提高教学质量的基石。所以，在小学阶段，培养学生的计算能力尤为重要。 口算是笔算的基础，任何笔算四则计算，实际上都是分解成一群基本口算题进行运算的。如果基本口算熟练的学生，笔算速度就快，正确率也高。因此，计算教学中，口算能力的培养十分重要。坚持每节课1-2分钟的基本口算训练。口算的技能、技巧的形成和熟练程度，不是一朝一夕可以一蹴而就的，需要在教学中长期不懈地训练，所以我们规定了每节数学课必须在开始时安排1-2分钟地口算基本训练
18、。口算形式、方法多样化。在教学中，凡需要计算的，尽量与口算训练结合，能口算的坚持让学生口算。不仅如此，我们在课堂教学中，采用多种多样形式交替进行口算训练，强化训练速度、密度，激发学生的兴趣。 (1)遵循认知规律，让学生充分感知理解算理。小学生的思维特点是具体形象思维为主，尤其是低中年级学生更为突出。在教学中，我们通过形象直观使学生充分感知，理解算理。不仅让学生知其然，更重要的然他们知其所以然。 (2)运用“迁移”规律，促进计算法则的掌握。在计算法则教学中，主义唤起学生对原有知识的回忆，寻找新旧知识的最佳结合点，运用旧知识的迁移学习新法则。 (3)重视算法指导，在计算的合理性、灵活性上下功夫。在
19、讲情算理、揭示规律的同时，注重培养学生解题的技能、技巧，使解题过程既正确，又合理。培养良好的审题习惯，灵活运用所学的运算法则、定律，使解题过程最忧化。 在计算教学中重视学生的自主探究学习，可以充分地让学生发挥知识迁移的优势，进行大胆地尝试，体现自主学习的特点。鼓励算法多样化，它为我们了解学生的认知状况提供了第一手资料，能有的放矢地采用各种手段推动学生的思维发展。一定要及时对“多样化”进行“优化”，寻求简洁、容易、快速的方法。要引导学生进行比较与交流，感受不同策略的特点，领悟不同方法的优劣，作出合理的判断和价值评价。 改变课堂上翻来覆去说“算理”，挤占了练习时间，少安排学生的课堂练习，影响了学生
20、基本计算技能的形成。新课程提倡个性化学习，张扬学生的个性，但是计算教学的目标是多元化的，其中重要的是，通过一定量的练习，让学生学习掌握一定的高效、统一的运算方法和熟练的技能，要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法合理、灵活，并在练习过程中发展学生的数学兴趣。所以，我们有必要留有足够的课堂练习时间，如每节课留58分钟的时间让学生进行计算练习，并随时随地反馈练习中的问题，教师进行纠正，还要关注计算练习后的反思。加强练习之后的反思，能提高学生的分析和判断能力，有利于总结经验，提高练习效率。争取做到以下几点：(1)新授内容重点练。(2)基本内容方法练。(3)易错内容针对练。(4)新、旧知识结合练
21、。 如何写小学计算机教师新学期工作计划,小学计算机教师新学期教学工作计划简短五 计算教学对于小学生来说要结合情景，体验计算的合理性。既解决实际问题的需要，其次是利于学生发展思维能力和感悟数学思想等，并且还有利于学生培养专心、严谨、细致的学习态度和计算审题、细心计算、书写工整、自觉检验的学习习惯等。 比如在一年级的加减混合教学中，教材充分利用直观图，通过生动的情境和丰富多彩的画面来呈现活动的内容，帮助学生理解加减混合的意义及计算方法，让他们在愉快的氛围和学习情境中感受学习的乐趣。教师在教学中渗透集合的思想，用点来表示天鹅，并用圆圈将其围住。像这样从实际情境中抽象出加减混合计算教学问题的过程，直观
22、地理解加减混合计算的意义。 在瑞安实验小学郑依茹的多位数乘一位数的乘法估算中体会颇多。她说：人生就像站在不满灰尘的镜子前，在不停地擦拭着灰尘。是啊，特别是我们教师职业的，每天面对的是我们可爱的学生，需要不停地解其惑。擦其镜子的灰尘，打开明亮的一扇窗。教学上她充分体现五实：扎实、充实、温实、平实、真实。通过这五实，使本堂课的教学思路非常的清晰。情景的创设，重难点的突破，显得如此的自然而充分。因此计算教学中材料要多用，对学生要适度开放，重视培养学生的思维能力等。 瑞安市教育局教研室吕志明老师说：精算是数的计算，估算是量的计算，估算需要具体情景。体现了新课标说的：数学来源于生活，应用于生活。使学生亲
23、身经历应用估算来解决实际问题，并获得成功的喜悦。 小学数学研究中指出，小学阶段基本内容是完成小数、整数、分数的四则运算，对于这些基本知识要严格遵守不能随意创新变动。在小学阶段要四个经历： 一，经历数学画图建立数学模型; 二，经历自主探索的过程; 三，经历解决问题过程; 四，经历计算技能形成的过程。 六个处理关系： 一，算法和算理的关系; 二，新旧知识的关系; 三，算式图形与实际意义的关系; 四，数形关系; 五，讲于练的关系; 六，运算技能策略与学生思维能力的关系。 计算，不仅仅是一种技能或能力，它是一种基本的数学方法和数学意识，同时也是人们应该具备的数学素养之一。 如何写小学计算机教师新学期工
24、作计划,小学计算机教师新学期教学工作计划简短六 长期以来，小学数学计算教学的一种模式是“讲例题，归纳法则，套法则练习。”数学教师在进行计算教学时，只满足于讲清法则，学生能模仿例题进行正确计算。不知随着社会的进步，计算机的广泛应用，“算”已不是那么重要了，而重在引导学生自己去学习知识，发现规律，总结法则。荷兰著名学者弗赖登塔尔认为，学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。 就计算教学而言，在学生已有知识基础上，如果教师设计好计算教学的“五步”，能使学生主动探索的完成学
25、习任务，并发展他们的能力。 教师要设计好与新知识紧密相连的旧知识作复习题，巩固旧知，导入新知，为学生探索新的知识技能作适当的铺垫。 由旧知导入新知，设计问题，帮助学生构建新旧知识的连接点。 1、出事练习题， 2、尝试练习，学生自己尝试练习，可自己一人思考，也可小组讨论。 3、反馈交流，同位之间互相交流，互述计算方法，互相检查。 4、组织讨论 （1）出示讨论提纲 （2）结合尝试计算过程，小组讨论计算方法。 （3）归纳小结，总结定律法则。 1、教师布置的练习作业 2、同位互查互评，找出计算上存在的问题，及时攻克。 1、四人小组成员之间互相出题检测计算能力。 2、学生提问，学生讨论。 学生针对不懂之
26、处自由提问，全班学生参与讨论，学生自己的问题学生自己解决，教师再出面归纳。 由于是学生自己主动参与的探索知识，教师只帮他们理清思路，学生自己归纳出法则，学生真正理解了计算法则，又体会到探索知识的乐趣。 如何写小学计算机教师新学期工作计划,小学计算机教师新学期教学工作计划简短七 以建设有中国特色社会主义理论为指导，继续开展“两个思想”教育活动，深化教学改革，全面推进科学研究和素质教育。根据学校工作计划，积极开展本科活动。旨在提高学生的计算机知识水平。使学生掌握win98操作系统的基本知识和操作；学习使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。 目前在教的大三大二学生中，有少数是在家学习过
27、或者用过电脑的，他们的基础与其他大多数没有接触过电脑的学生有很大的不同。我喜欢表达自己，以至于在机房里更改了一些学生电脑的配置，造成了管理上的困难。但是，绝大多数学生都是win98操作系统的新手，从未学过使用word -、wps -等集成办公软件。他们对计算机的认识比较肤浅，对计算机的认知不够，对学习计算机的方法一无所知。他们和二年级的学生差距很大。表现就是知识无法衔接，难以接受，只好临时抱佛脚温98等一年级的内容。 学生使用的教材是广州市教育局教研处根据教育部发布的中小学信息技术课程指导纲要（试行），结合广州市中小学开展信息技术教育的基础和条件编制的广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册。
28、 1、教材特点：教材实用，通俗易懂，图文并茂，更适合初中生。 2、教材内容：初中二卷信息技术教程共四章。这 3、重点和难点：重点是让学生熟悉计算机的基本操作，熟练windows98的操作，使用powerpoint难点在于，不同学历的学生，尤其是没有操作过电脑的学生，要在十几个课时内熟练掌握和运用，理论和操作都要正确。 这学期二十一周，计算机教学要十八周完成。过了中考和国庆假期，这学期计算机课每节课总共十六个小时左右。具体安排如下： 一周的 内在内容 位置 第一周上课 计算机发展现状、机房系统及注意事项 教室 一个 第二周 1.1 powerpoint概述 计算机机房 一个 第三周 鼠标使用，基本操作，输入文字，机房 一个 第四周 磁盘文件和目录，windows的基本操作 计算机机房 一个 第五周到第七周 1.2创建演示文稿 3号机房 第八周 1.3编辑演示文稿 计算机机房 一个 第9周至第11周 1.4布置和播放演示文稿 计算机机房 三 第12周比赛 计算机机房 一个 第13周 2.1互联网的基本功能 计算机机房 一个 第14至16周 2.2期末审查浏览器的使用情况 3号机房 第十七周至第十八周 复习和期末考试 第 21 页 共 21 页