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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于班级管理工作计划小学(精)(三篇) 时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 关于班级管理工作计划小学(精)一 回顾上期的工作，虽然有点成绩，但也存在许多不足。为了来期取得更好的成绩，本人就本期的班级教育管理有如下思考。一 建立一支得力的班委选好班级班长。好车在于好车头。通过一年半的打磨与培养，对班上的拔尖苗子也逐步有了一些了解。平时我也在注意观察，上学放学或是下课时，谁的身后能跟着一群学生，像这样的
2、苗子，无疑是“孩子王”。“孩子王”一般都具有一定的号召力，甚至有一定的权威性，这样的角色不分男女。然后再去观察，在这样的孩子中，谁最善良，最有包容心。同时还要看这些孩子能坚持多久，能容忍别人到什么程度。也就是说，必须具备三点：善良、包容、聪明。 本人根据对每个孩子的综合素质的测评与观察，班长的初步人选是：_、_选好值周班长学校的值周工作每周换一领导，由老师和每个班的值周班长对每个班的纪律，卫生、出席、领巾佩戴情况等。做一次全面的评价。因此，值周班长一定有责任心，头脑聪明，思维活跃，勇于大胆质疑，有较强的组织能力。 初步人选是：_、_、_、_、_设立值日班长值日班长人人参与，每人一天，轮流负责。
3、这样设立的好处可以减轻班级班长的负担，另外，使组织能力强的同学也能获得相应的锻炼机会。值日班长要负责每天上课下课“起立”的领喊，负责每天各科作业的收发，包括给老师从办公室，然后又将下堂课科目的作业抱到讲台上，并发放到每组。由于值日班长是一个官不大，做事多、要求严的角色，所以必须要有具体的职责去约束每一个孩子。具体职责如下： 1 负责记录当天的出席情况，并及时向老师汇报，同时要对迟到缺席的学生提出批评。予以适当的处罚。（写200字的情况说明） 2 维护中午吃饭时的纪律，对不听话，随意强抢轮次的学生予以批评、处罚。（200字说明书。） 3 维护课间纪律，不允许学生大声喧哗，在走廊上打闹的行为。（为
4、者，写200字的小作文。） 4 领导一小组的学生搞好班级卫生，早上、放学各一次。地面的垃圾，谁的 座位底下谁负责，及时征求值周班长的意见。 5 协助体育委员，督促同学们做好课间操。 6 每天抄写一句名言在黑板的左侧。 7 午饭前，将记录册放在规定的位置，并写上自己在任职期间的工作总结。 8 负责提醒同学们放学回家的安全。 9 督促抽下课时背诵名言。（读两遍）设立学习委员:该角色要语数成绩过硬，能在学习上起到榜样的作用，能负责课内外对低差生的辅导等。根据学生的综合素质和成绩初步确定：_、_ 设立文娱委员 :这是特长生的角色，目前班上只有_还可以，聪明可爱。因此，文娱委员确定：_设立班队活动主持人
5、：(争取人人参与)二 班规班法这里班规班法，就是班内的规章制度，办法等。班级班长的职责1 全面负责班级同学的德 智 体 美劳等各项活动的开展，同时鼓励孩子要在为大家的服务中提高自己的管理水平。 2 负责传达老师对班级活动的要求，并组织学生落到实处。 3 有班主任在校时，要及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，要代替班主任处理班里的一些琐事。 4 负责牵头指挥班队会的开展。班长有权任免班委成员。 5 负责指挥值周班长，值日班长积极开展工作。 6 每周作班队总结。班委会委员1 班委会设立为：值日班长、体育委员、文娱委员、加两位班级班长，共5人组成。（班长：_、_、学习委员：_；体育委员：
6、_；文娱委员：_）期间，劳动委员由值日班长承担。 2 学习委员负责语数课内外作业的指导。（语数背诵，记录平时成绩，考试卷的收发，作业本的收发。） 3 体育委员负责全班各项体育活动，早上带领同学们围操场跑两圈，课间操、眼保健操、体育活动课等。 4 文娱委员负责班级的文娱活动的临时指导。（每天上课时2分钟的歌曲指挥） 5 语数科代表：（由学习委员代替）三 班级具体生活承包到人头_：负责教室门钥匙，早上开门，下午锁门关灯。 _： 保管好老师的笔，包括教学用品。 _：水桶周围的卫生打扫。 _：卫生工具的摆放。 _ _ _ _：负责给同学们舀饭。 _：负责维护午饭时的秩序工作。 _ _ _ _：负责送饭
7、桶。 _：负责打理老师的讲桌。 _ _：负责打扫教室门外走道。 _：负责倒灰 _ _：负责擦桌布的清洗及保管。 _ _ _：负责教室左边窗户的打扫擦洗。 _ _ _：负责右边窗户的打扫。 _ _ _ _ _ _ _ _：负责打扫公共区域卫生（目前只是教室门外的走道墙壁擦干净） _ _ _ _ _ _ _ _：负责每天教室的早晨和午后的打扫。 _：负责整理图书矩的清洁。 _：负责给老师把小蜜蜂充好电。四 专项责任人负责专项工作的学生必须持之以恒，发现违者写说明书，抄写等处罚。 _：检查日记，没完成者补起来，并抄写论语500字，私自翻看别人书包者抄写1000字论语，当作说明书。 _：负责记录每句同
8、学在校内外做的好事，每件好事加1分，期末时加入到语数科内，竞争班级优胜者。 _：检查名言以及积累的抄写。 _：负责课外书的借阅收还记录。五 学习方面老师教书，目的是教导学生学习，通过学习逐步完善人格的健康与身心发展，知识的积累因此，学习方面由老师负责。 1 检查学生家庭作业。 2 必改日记。 3 负责每单元的测试与听写。 4 负责培优辅差，提高学习成绩。 5 负责学生心灵健康教育与家长的沟通。 6 每天至少要有1000字以上的阅读量。六 纪律方面（老师负责）1 迟到、早退者写200字说明书。 2 早上不戴领巾者，不准进教室直接叫家长接回。 3 下课在走道上打闹者，围操场跑3圈，抄写200字论语
9、。 4 在校内外墙壁上乱写乱贴者，发xxx元钱，交学校总务处请人打理。 5 打人骂人，随意推拉别人，给别人起外号者抄写一篇论语。 6 不爱护桌椅者，乱扔垃圾者写500字论语，写100字说明书。 7 老师不在教室时，不守纪律者写200字作文。 8 乱告状者写作文200字。 9 上课时老师提问不举手者，写200字作文。 11 穿戴不整洁者，写200字作文。 12 不认真做操，眼保健操者写说明书200字。 13 发现学生附近的地面有纸屑者，写100字说明书。 14 “坐如钟，站如松”违者写xxx个生字。 15 随意不请假不去做操者写xxx个生字并组词。 16 发现吃零食者写xxx个生字并组词，如果衣
10、袋或书包里还有者写论语一篇，由老师指定。 17 见到学校任何一位老师都要叫“老师好!”发现不叫者写论语500字。 18 每堂语文课前要读两遍名言警句或其他积累。 19 语文课前预习要经过：读 圈 勾画 记录等方法。 20 课间操要做到：快 静 齐。违者写200字说明书。 21 每天写一命题日记，老师出题目。 22 完成课内外量化作业，违者家长陪做。 23 每周背诵并抄写两条名言，不完成者抄写10遍，直到会背诵。 24 每天早上看课表，记住当天的学习目标及顺序。 25 每晚回忆一下自己一天下来，做了几件不应该做的事，说了几句不该说的话。 26 升旗时统一服装，违者写说明书200字。 27 每周写
11、一篇好字交给老师，不写者抄写课文一篇。 28 每周竞赛一次默写，不得100分者抄写该内容10遍。 29 “三、八”妇女节活动，“给妈妈洗脚”并写一篇作文。 30 日记多样型，“命题”“摘抄”“学习笔记”等。 31 设立分管门钥匙的人 32 大扫除时间1520分钟完成。 33 两分钟之内全班调动完成座位。（本期除特殊学生外，其余的轮前后轮层调座位。） 关于班级管理工作计划小学(精)二 作为一个班主任，工作中重在抓住管与不管的平衡点。下面，我对于如何把握严格管理的度谈几点我的心得体会： 一、促使学生自觉学习 班级管理工作的重点在纪律。马卡连柯认为：“纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的动作、集体的
12、表情、集体的信念。”所以，在建设班集体之初，班主任应与全班学生共同讨论、制定出符合学生实际的班规。班规一经制定就要付诸实施，说到做到。执行班规要以“严”为出发点，重抓典型，例：针对学生痴迷于电脑游戏，在课堂上偷看游戏软件书，课下谈论游戏闯关，甚至逃课去网吧玩游戏等荒废学业的问题，要严格管理狠抓不放。在处理问题时要坚持原则，公平、公正、做到以理服人，以情感人，不偏袒任何一个学生，让学生知道什么是对的，什么是错的，使学生心服口服，自觉接受教育。 二、全面了解学生情况 班主任要深入到学生中间，了解学生思想状况的变化，了解他们行为的目的，知道他们在想什么，想做什么，这是促进学生健康发展的前提，“嘴勤”
13、即教育在前。班主任要勤于思考，善于发现和解决问题。对班里可能发生的问题，要抓住要害事先分析，讲清，适时引导，力争把问题消灭在萌芽状态。“手勤”即班主任应言传身教，示范在先，做出表率，今天该做的事绝不拖到明天。久而久之，学生就能养成良好习惯。 三、将工作做到细致 班主任在任何时候都要及时全面地了解自己班级中小团体的情况，如组成人员的变化、核心人物的心理等，同时还要了解班级大部分成员对这些小团体的评价。班主任要解决这些问题，必须细心地做好小团体核心人物的教育和转化工作，创造良好的情感气氛。同时班主任要冷静地分析大家的舆论，如果某小团体的活动影响了其成员的学习、健康，班主任就必须及时地提出明确的要求
14、与必要的限制，向他们说明道理，对少数不良现象要采取果断措施。 四、坚持原则 “抓”就是要抓方向、抓原则。如道德情感、行为规范、学习目标和班风班纪等必须要抓，而且要常抓不懈。“抓”重在“严”和“勤”。“抓”不是要教师面面俱到，也不是要教师搞一言堂和包办代替。“抓”而不放，会扼杀学生的自主性、创造性和个性，会引起他们的逆反心理。“放”不是不管，不是放任自流。如果“放”而不抓，将导致班级的无序和混乱。 因此，要做好班级工作，班主任必须抓放结合。同时还要注意“度”的问题。在日常管理中，表扬和批评都要“抓”，但表扬不能滥用，不然学生会不以为然，应恰如其分地表扬，对学生个人来说，使其获得积极的情感体验;对
15、其他学生来说，可以之为榜样，向他看齐。同时，批评和惩罚也要有个“度”，尽可能不要在众人面前严厉批评某个学生，要维护学生的自尊心，尊重学生的人格。如果把握不好批评的尺度，学生会认为老师讨厌他们，从而与老师越发疏远。所以，班主任只有在抓的同时注重“严、勤、细、放、抓”的结合，把话说到点上，把检查落到实处，持之以恒，才能真正做好班级日常管理工作。 关于班级管理工作计划小学(精)三 俗话说“没有规矩不成方圆”为转变班级风貌，为让大家有一个良好的学习环境，为让班级同学共同进步，为让班级“幸福学生”的评选顺利实施，现对“幸福学生”的评选标准做出以下规定，请各位同学相互监督。现根据本班实际，制定了如下奖惩细
16、则： 学会生活，学会学习，学会做人! “四”心：孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体。 第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等; 第二条：每迟到一次扣0.5分，不请假者未到每次扣1分，并为班级同学服务一天。 第三条：升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。 (一)课堂纪律(责任人：各小组长) ： 第一条：上课铃响后，全体同学应立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备; 第二条：上课不注意听讲、打瞌睡、做小动作而影响上课的，每次扣1分。因为此类事件被老师点名批评的扣3分。并为班级同学服务一天。 第三条：上课铃响后，因特殊情况(开会
17、)老师不能到课堂时，严重扰乱课堂秩序者，本周所有分值清零并画一颗黑星。 (二)课间纪律：(主要责任人：本班同学互相监督) 第一条：课间休息时，在教室及操场追逐打闹，每人次扣0.5分。 第二条：在校园内吃零食，每人次扣1分 第三条：破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣13分(尤其要注意教室墙壁)。 第四条：严重违反学校纪律(包括午休)，班主任接到通知的情况下每人每次扣5分。并为班级同学服务一周。 第五条：不听从组长、班委管理，打架、骂人、给同学起外号，并顶撞、辱骂班委者每次扣3分。并当选黑板、讲台及窗台负责人一周。 (三)两操及集体活动纪律 1、眼保健操(主要责任人：刘宇航
18、) 第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静; 第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、或睁着眼睛做违反者每次扣1分; 2、体操(主要责任人：张丽雅) 第一条：做操前所有同学先在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐; 第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中不得讲话违反者每次扣1分;退场时要服从安排，整齐退场。 3、放学路队(主要责任人：张丽雅) 第一条：放学时所有同学先在教室外由体育委员整好队，然后齐步走，行进间要保持队列整齐。 第二条：口号要响亮。应付者或不喊者每次扣1分，行进过程中出队者每次扣1分。 ： (一)教室及门口卫生(主要责任人：各小组长、万雅璇)
19、 第一条：每天的相关值日生准时参加教室、门口的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位; 第二条：擦黑板的同学要在每节课上课前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁; 第三条：每天窗台卫生、及开关窗户工作有靠近窗户的同学负责，卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。 (二)卫生区(主要责任人：郭鹤然、李欣悦、) 第一条：每天的相关值日生准时参加卫生区的卫生打扫，先捡拾垃圾，再清扫尘土。完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位;而且要注意课间保持，及时查看。 注：凡参加每天的值日或者大扫除的同学，卫生检查的分数以学校检查
20、为标准，不合格的同学，谁管理的那一块减分，你就相应的减分。第二条：培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。 第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持; 第二条：作业卷面分为5分，一般3分，乱减2分，很乱减3分 第三条：各科作业，主要由小组长负责检查监督。作业有一次不完成者，(包括作业忘在家里)补交作业的同时加写一遍;每人次扣2分，一周内两次不完成者，每人次扣5分，给其家长与老师交流的机会 第四条：课下组长布置作业以5个题为基数为2分，多2个题多加1分。 第五条：课堂展示以小组各人代表的分数加分分别为5、4、3、2、1分。 第六条：由于缺少
21、学习氛围和竞争意识，考试成绩被认定团体学习成绩班级排名退步最严重的小组，扣去小组内退步最明显的3位同学每人2分。 第七条：每单元考试以小组总和除以人数=小组得分。 1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加1分;获奖者视情况而定。 2、代表班级参加学校组织的各种活动获得校一二三等奖，每人次加3、2、1分。 3、在运动会上获得单项第1、2名，分别加12分。 4、好人好事、拾金不昧，每人次加1分。受学校表扬的每人次加3分。 5、班级在学校评比中获奖的，每人次加2分，有特殊贡献者加4分(当周内被扣分或被批评同学除外)， 6、每周各负责人加2分，小组长能在规定的时间内完成老师布置得任务的加5分(如有身兼
22、数职者，取最高分)。当天值日生所管区域无减分者加2分。(班干部工作尽职尽责的加5分此项由班主任付分)。 7、凡考试成绩取得班级名次比前次进步36名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分;在学校或校级以上单位组织的各类考试中进入年级排名前15名的奖励5分。 8、对学习小组成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分。 9、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾及时捡拾者，每人加2分。 1、每位同学的基本分为0分。被扣除20分(此分为奖惩分差额)者取消班级的各种竞争资格，考评小组由各小组长、班干部组成，各小组长、班干部负责核实赏罚并作好记录。 2、以上加分扣分以总务处、教务处、政教处检查结果为标准;由小组长记录，全班同学监督，量化结果每周一公布，每月一总结，违纪现象随时通报。 3、未尽事宜，将根据小学生日常行为规范细则另行处理。 第 15 页 共 15 页