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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于幼儿园教师师德个人自评总结(精)(四篇) 工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。 关于幼儿园教师师德个人自评总结(精)一 1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。 2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。 3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。 1、干茶叶。 2、录相带(采茶情景)、音乐磁带。 1、品尝茶水 请幼儿说说
2、你喝的是什么? 2、师：你都知道有什么茶叶吗?请你说一说。 3、你眼中的茶叶长什么样子?请你画一画，看看谁画的最像。(幼儿作画，并展示在展板上) 4、出示茶叶，幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。 5、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。 6、录像 讨论：你从录像里看到什么、知道什么。 7、茶叶泡水后会有哪些变化呢? 8、幼儿讨论：喝茶有什么好处。 9、律动：采茶舞 关于幼儿园教师师德个人自评总结(精)二 1、引导幼儿找出动物的不同特征，进行二次逐级分类。 2、引导幼儿熟练地运用电脑进行数学操作活动，激发幼儿的学习兴趣。 引导幼儿从不同特征、范围进行分类。 多媒体课件一套、多媒体学件人手一份 引导
3、发现幼儿探索经验交流幼儿进一步探索 一、集体活动： 1、师：在森林里，狮子大王为小动物们造了三幢小洋房。小动物们知道了都想搬进去住。我们来看一下都有哪些小动物。（幼儿讲述） 2、师：只有三间房，这么多动物要住，怎么分才能使小动物们满意呢？狮子大王为难了，请小朋友帮忙分一下。请你讲一下这样分的理由。 3、幼儿讨论方法，教师在电脑上演示。 4、师总结：我们可以按照小动物的颜色、活动的范围：水中的、陆地的、空中的、或者其它特征来分。 二、分散活动：（二次分类） 1、师：小动物们住在一起后，觉得不舒服。它们请狮王再为它们造房子。这一次狮王为每一间小洋房造两间小房子，请小洋房里动物搬到两间小房子里去。
4、幼儿在自己的电脑上操作，教师巡回指导。 2、请幼儿讲述自己的分法。 3、师小结：小朋友分的方法很多：有的按动物翅膀多少分，有的按动物脚的多少分，有的按动物的叫声分 我们发现只要找到动物的一个特征就可以将它们分开来。 三、幼儿自主分类： 1、师：小朋友们分的本领着么大，狮王再请你们帮它一个忙。兔妈妈生了许多小兔子，长得差不多分也分不清，请你们分一下，一样的放在一起。 2、幼儿电脑上操作。 3、幼儿自由交流分法。 关于幼儿园教师师德个人自评总结(精)三 我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培
5、养合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面发展。 本学期，在原来各班教师的配备上，又新增了三名新教师，全园教师共计9人。由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。另外，又任命一名骨干教师为业务园长，认真细心抓幼儿保教质量。 1、开展园内教研活动。本学期将加强教研能力(小学教科室工作计划)，以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。 2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学
6、的有效策略与方法。 3、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小小班、小班、中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。 4、继续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。 5、结合本学期各年龄班领域教学内容，有计划、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、计划性。 6、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。 7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。 8、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，做好开学“安全
7、第一周”活动，写好安全教育教案。 9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。 10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动、 (一)加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。 1、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。 (1)在教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。 (2)抓教研队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识”学习意识、责任意识、率先意识。要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、
8、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。 (3)落实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、分析、教师观察记录、周目标计划，家园联系册等，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。 (4)量化教研工作目标，注重中新教师和骨干教师的分类管理。一是要求每位教师每周写一篇高质量的学习笔记，二篇观察记录、每周一篇一日活动反思、分析。在此基础上，我们还要求骨干教师、新教师每学期设计一份优秀的活
9、动案例。每学期有计划、有总结、每两周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料(录像、图片、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。 2、优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。 (1)全园教师继续以适应性发展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动研究实践。 我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，处理好活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。实施中要立足实际，做好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理。 (2)为教师搭建“领域教
10、师”、“骨干教师”、“潜力教师”等不同发展规划的舞台。 针对教师有计划地做好不同发展层次的专业培训工作，根据教师的不同需求提供帮助，建立“师徒式”的培训方式，加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例讨论。每月师徒间互相听课，新教师听老教师两次，老教师听新教师两次，并现场说课评课，提高新教师“课例评析”能力。逐步提高教师教学能力，激发教师潜力，奠定骨干教师基础。 (二)坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。 1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、用
11、眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。 2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大官的检查(包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全物品来园。做好带药登记。另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况。 3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传染病的防治知识宣传，幼儿身心保健宣传与指导。 4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划
12、免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。 5、科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分锻炼幼儿机体，增强幼儿体质。 6、注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康发展。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、平等、宽松、愉快的班级氛围，营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。 (三)开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。 1、加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。 (1)每月一期的家园栏除“周目标计划”、“温馨提示”、“今日所学”、“
13、主题活动”介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。 (2)通过“六一”活动搭建起宣传我园新课程理念，展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台; (3)幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外，保证随时接待和解答广大家长提出的各种问题,包括向家长做耐心细致的解释。 关于幼儿园教师师德个人自评总结(精)四 新操响铃操 健康 音乐 1、 初步学会响铃操的第一节，能乐意学与练 2、 发展幼儿的协调性及柔韧性 1、 能认真完成动作。 2、 能同时跨脚、手臂前伸和手臂、脚同
14、时收回动作。 幼儿每人两个响罐。 要求：听从老师的指挥，精神饱满 1、依次进行手腕弯曲肘关节弯曲肩关节弯曲低头弯腰膝关节弯曲。 2、依次进行手腕弯曲肘关节弯曲肩关节弯曲低头弯腰膝关节弯曲跳起。 3、依次进行手腕弯曲肘关节弯曲肩关节弯曲低头弯腰膝关节弯曲跳起转圈。 4、依次进行手腕弯曲肘关节弯曲肩关节弯曲低头弯腰膝关节弯曲跳起冲拳。 1、教师：“小朋友，今天我们要学新操，你们乐意和老师一起学吗？ 教师示范整套新操。 2、教师讲解示范响铃操的第一节。 3、 幼儿模仿教师的动作，并能把动作做到位。教师重点提醒幼儿跨脚与手脚动作。 4、 幼儿分四组比赛，看哪组做的最好。 1、放松游戏“请你跟我这样做”。 2、 和幼儿共同评这节课。 第 11 页 共 11 页