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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学二年级语文练习4教学设计 小学二年级语文练习4教学设计 教学目标： 1、-能读出大写拼音字母，会区分形相似而音不同的大写字母，能写出部分小写字母。 2、-会用音序查字法查字。 3、-知道“趣、递、追、差、屋、发”等半包围结构的字的笔顺。 4、-能有感情地朗读海妈妈的家。 课时安排： 2课时 第1课时 教学目标： 1、-能看大写字母写出小写字母。 2、-会用音序查字法查字。 3、-能照样子填上合适的量词。 教学过程： 一、-第1题。写出小写字母。 1、-背诵字母表。 2、-看大写字母写出小写字母。 3、-反馈、校对。 二、-第2题。 1、-复习音序查字典的方
2、法。 2、-一起查“优”字。 3、-独立用音序查字法查出下面五个字。 4、-反馈、校对。 三、-第3题。 1、-读题和例子，明确题意。 2、-填上合适的词。 第2课时 教学目标： 1、-按笔顺写好半包围结构的字。 2、-有感情地朗读海妈妈的歌。 教学过程： 一、-第4题。 1、-说说“趣、递、追、差、屋、发”的笔顺。 2、-看田字格，按笔顺写好这几个半包围结构的字。 3、-讲评。 二、-第5题。朗读诗歌。 1、-划出带有拼音的字，拼拼读读，读准字音。 2、-理解内容。诗歌分两部分，说说个部分说了些什么。 3、-指导朗读，一是掌握速度停顿，二是用赞叹和自豪的语气来读。 4、-先个别试读，再让全班照样子读。 三、-第6题。 1、-看图练习说话。 2、-把图意连成一段话说一说。 3、-学生做得怎么样，几天后反馈评价，注意学生的平时表现。第 3 页 共 3 页