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1、永恒的教育情结-小学班主任教育心语有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出绿意，也有人说，教师充其量不过是“孩子王”，“教书匠”，是商品经济大潮中的贫困户。而我却骄傲的说：教师中的班主任老师是世界上最富有，最幸福，最快乐的人因为我们拥有永恒的教育情结。不是吗？每日清晨，我们走出家门，迎着朝阳踏进校园，走上三尺讲台。当学生求知的热切眼光像清晨第一线柔和可爱的阳光透进我们心灵的窗子，我们便意识到自己的天职。从此时起，我们便确定了一天、一月、一年要追求的东西，也就对教育有了真诚的迷恋，对学生有了无比的眷恋，每一个学生无时无刻不绕系着我们的情思。我们尽我们所能，在学生纯真的心田里播洒知识的种子，在
2、学生善良的梦幻中导演美丽的人生。方寸之间，瞬息之时，一片爱心，一片痴情，都洒向了新苗鲜花般的莘莘学子。回想我十三年半的班主任工作能够分为三个时期，前几年，没有经验，但那时年轻，精力充沛，有时间。把班主任工作仅仅是当作一项工作来做。不过后来随着年级的增高，我的班主任工作以前一度陷入了困境，因为着急上火，也就是在那时我的嗓子累坏了。别人都是因为教一年级累坏了嗓子，而我却是在教高年级时。也许是因为我这人天生悟性低，用累坏嗓子作代价，明白了班主任工作仅有时间和热情是不够的，他还需要智慧、真诚和爱心。我是一个性格内向的人，所以特别羡慕那些胆大、活泼、外向的人，也特别喜欢班里这样的学生。同时也许因为自己性
3、格的原因，对班里那些胆小、内向、学习较差的孩子有一种特别的情感，看到他们，想到自己，就觉得关心、爱护他们比什么都重要，就像做父母的没有实现的愿望，就把它寄托在自己的孩子身上一样。我们班有个东谷王地学生叫盖润之，性格特别的胆小、内向，从不和老师、同学交流，回答问题声音特别矮，有时你越是鼓励他声音高点，他越矮，甚至干脆不说话，我通过与家长交流，与他个别谈话，让同学协助等各种方式，课堂上我觉得它能够回答上来的问题，我就尽量多地把机会留给他，到当前为止已经开始正常和老师同学交流。总结原因，我觉得是我的鼓励、关心、真诚打动了这位学生。作为一名班主任，你的智慧、真诚和爱心不但仅要无私的奉献给学生，还要奉献
4、给学生家长。十多年的班主任工作让我深深的体会到要想把班级工作做好，必须做好家长的工作，取得家长的支持和信任。学生从上学的第一天起，我就想一定要培养学生良好的行为习惯，除此之外，我还想：一定要培养家长良好的习惯。我觉得这个点特别的重要。培养家长的良好习惯主要是利用家长会。所以每一次的家长会我都会精心的准备，认真的备课，我虽然也算个老班主任了，但每开一次家长会我都要在班会备课本上至少要密密麻麻要写五六页纸，需要晚上大约两个小时的时间。而且每次家长会我都会搜集资料以及结合自己的教子经验，向家长讲述如何实行家庭教育。你也许在笑话我愚笨，其实有时我也这样想，也许真的是这样。但我坚信：笨鸟先飞的道理。因为我的执著和认真，每次家长会都开得很成功，而且因为准备充分，家长会上我常常讲两个小时还意犹未尽，而且也从未胆怯、厌烦过。每次家长会家长都会准时参加，还经常有父母双方都参加的现象，有时时间长了，经常有家长主动打电话问：“什么时间开家长会？”每次家长会家长们热切期盼，我也是这样。我觉得这就是家长的支持，这也是家长对我工作的认可和信任。我们知道国家需要人才，我们明白未来需要知识。我就像对待自己的儿女一样对待自己的学生。从不敢怠惰。“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”，不知不觉，我对教育的热爱进入了一种境界一种“以前沧海难为水，除却巫山不是云”的情有独钟的境界。