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1、英语连读和弱读的发音规则1/9 连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相 关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重 读，只需 顺其自然地一 带而过，不可 读得太重，也不可音。(连读符号：)(1)“辅音+元音”型 连读在同一 个意群里，如果相邻两词 中的前一 个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。I manEnglish boy.Itisanold book.Let me havea lookatit.Ms Black worked inanoffice lastyesterday.I calledyou halfanhourago.Putiton,pleas
2、e.Notatall.Please pickitup.(2)“r/re+元音”型 连读如果前一 个词是以-r 或者-re结尾，后一 个词是以元音 开头，这时的 r 或 re 不但要发/r/，而且 还要与后面的元音 拼起来连读。They re my fatherand mother.I looked forit hereand there.Thereis a football underit.英语连读和弱读的发音规则2/9 Thereare some books on the desk.Hereis a letter for you.Hereare foureggs.But whereis my
3、 cup?Whereare your brotherand sister?但是，如果一 个音节的前后都有字母 r，即使后面的 词以元音 开头，也不能 连读。The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer 与 and 不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一 个词是以辅音结尾，后一 个词是以半元音，特 别是/j/开头，此时也要连读。Thankyou.Nice to meetyou.Didyou get there lateagain?Wouldyou likea cupof tea？Couldy
4、ou help me,please?“音的同化”常把/d/+/j/读成/dV/，did you 听上成了/dIdVu/，would you 成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。(4)“元音+元音”型 连读如果前一 个词以元音 结尾，后一个词以元音 开头，这两个音往往也要自然而不 间断地连读到一起。Iam Chinese.Heis very friendly to me.英语连读和弱读的发音规则3/9 She wants to studyEnglish.Howand why did you come here?She can t carryit.It ll take you
5、 threehours to walk there.The question is tooeasy for him to answer.(5)当短语或从句之间按意群 进行停 顿时，意群 与意群之间即使有 两个相邻的辅音与元音出 现，也不可 连读。Isit ahat or a cat?（hat 与 or 之间不可以 连读）Thereisa good book in my desk.（book 与 in 之间不可以 连读）Can you speakEnglish or French?（English 与 or 之间不可以 连读）Shall we meet ateight or ten tomorr
6、ow morning?（meet 与 at，eight 与or 之间不可以 连读）She opened the door and walkedin.（door 与 and 之间不可以 连读）失去爆破 6 个爆破音有 3 对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准 备，但并不发音，稍稍停 顿后就发后面的音。(1)“爆破音+爆破音”型6 个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意 2 个相临时，前一 个爆破音 会失去爆破，即由相 关的发音器官做好 这个发 音的姿 势，稍做停 顿后即发后面的爆破音。The girl in the re
7、(d)coat was on a bla(ck)bike jus(t)now.The bi(g)bus from the fa(c)tory is full of people.英语连读和弱读的发音规则4/9 Wha(t)time does he get up every morning?This is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g)car.The ol(d)do(c)tor has a ca(t),too.We re going to work on a farm nex(t)Tuesday.What would you like,ho(t)tea or bla(c
8、k)coffee?It s a very col(d)day,but it s a goo(d)day.You can put i(t)down in the bi(g)garden.I bought a chea(p)book,but it s a goo(d)book.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后 紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那 个爆破音 仅有十分 轻微的爆破，而后面那 个摩擦音 则要完全爆破。6 个爆破音有 3 对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情 况下，只须做出发音的准 备，但并不
9、发音，稍稍停 顿后就发后面的音。(1)“爆破音+爆破音”型6 个爆破音中的任意 2 个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相 关的发音器官做好 这个发 音的姿 势，稍做停 顿后即发后面的爆破音。The girl in the re(d)coat was on a bla(ck)bike jus(t)now.The bi(g)bus from the fa(c)tory is full of people.Wha(t)time does he get up every morning?This is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g)car.The ol(d)do(c)to
10、r has a ca(t),too.英语连读和弱读的发音规则5/9 We re going to work on a farm nex(t)Tuesday.What would you like,ho(t)tea or bla(ck)coffee?It s a very col(d)day,but it s a goo(d)day.You can put i(t)down in the bi(g)garden.I bought a chea(p)book,but it s a goo(d)book.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后 紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/
11、T/等），那么前面那 个爆破音 仅有十分 轻微的爆破，而后面那 个摩擦音 则要完全爆破。Goo(d)morning,Mr.Bell.Goo(d)morning,dear.Uncle Li s fa(c)tory is qui(te)near to the cinema.I wen(t)there alone a(t)nine las(t)night.-Do you know his bi(ke)number?-Sorry,I don(t)know.The forty-firs(t)lesson is qui(te)difficult.Goo(d)luck,Lin Tao.爆破音+m/n，爆破音
12、也 会失爆！/p/，/t/，/k/开头的音节发/b/，/d/，/g/在背诵新东方 80 篇，总结出来的一点 东西：英语连读和弱读的发音规则6/9 1.音标中无重 读音节的，要 轻轻的读，不要 读出有高低 调的声音！不要老 爱把音节读成渐高调，感觉有点歇斯底里，很 难听的！2.重音且 长音要尽量拖长，发音要饱满，但是i:除外，这个音节只需轻轻带过！ee、啊：、呃：读起来让人听着 这个音节很明显。3.短音的 i 有时候不发音，只起到一 个连接的作用；弱读是在读英语句子是出 现的一个现象，其主要目的是是英 语读起来更加流 畅。强读由于发音响亮，听起来不易出 错，但弱读常常就 给听力理解造成困 难。弱
13、读主要包括以下几 个分类：一、单词中音的省略：指 单词内 部或词与词 之间一个音或几 个音的省略。1非重读元音 e和 i的省音 较普遍。如：history histeri histri family famili famli 2在说话语 速较快时，可能有几 个辅音被省略掉的 现象。特别常见的是在 两个辅音之间的t和d的省略。如：i used to aijusttu aijustu 二、句子中 词的弱读：通常情 况下，冠词、介词、助词、连词等虚词 在句子中要弱读。如：it s made of cheese and eggs.itsmeidvtfi:zendegz。而一些 单词强读的发音和弱 读的
14、发音不一 样，这也就加大了听力理解的 难度。如上例中“will”，“a”，“at”，“is”，“of”和“and”的强 读形式分 别为wil，ei，at，iz，ev和 end。要提高听力理解水平，在平日朗 读和说话过 程中就必 须养成使用弱 读的习惯。虽英语连读和弱读的发音规则7/9 然英语单词 强弱读形式不一 并且常用 词往往有不止一 个弱读形式，但只要掌握其构成特点，很容易 记住弱读形式的 发音。一般地，语速快时，连读的音连接较紧，语速慢时，连读的音连接较松；后一个音是非重 读音节时，连接较紧，后一 个音是重 读音节时，连接较松。连读练习 多了，听力就 会有很大的 进步。如果想要非常好的掌
15、握好弱读，最好通 过教科书学习，九小 时快学国际 音标是一本适合 较大部分英 语学习 者使用的 教材。单词在句中可以强 读，也可以弱 读，主要取 决于上下文所表 达的意思。有些英 语单词本身具有 两种或两种以上不同 发音。以单词 some 为例，该词在重读或单独出现时，其元音的 发音与单词 sum 完全一 样。但是，当 some 在句子中作 为非重读单词时，其元音就 显得短而模糊。弱 读音节中最常 见的音是中元音/E/。一个单词 在强读或弱读具有不同（两种或两种以上）发音时，这些不同的形式就叫词的强读式或弱 读式。英语单词 中有强 读式和弱 读式的单词大约有 50 多个，而且他们多出现在句子的
16、非重 读音节里。从词性上看，它们大多为单音节的限定 词、助动词、动词 be、介词、关联词 和人称代词等。例如:some/sQm/sEm/sm/;have/hAv/hEv/v/;were/wE:/wE/，must/mQst/mEst，mEs/mst，ms/;do/du:/d/du/dE/，and/And/End，En/En/;of/Rv/Ev/v/，them/Tem/TEm/Tm/;we/wi:/wi/等。wanna 是口语的简化，一般是外 国没文化的人 说的（以前），现在比较普遍了。英语连读和弱读的发音规则8/9 常见与歌词，或用于熟人之 间。是 want to 的意思。gonna 美俚=go
17、ing to 意思就是=going to 将要(=going to).gonna:将要(=going to)例句与用法:1.Were gonna win.我们要赢了.2.Oh,no.I am gonna get call on.help!哦！糟糕，马上就要点到我，救救我！3.Now I can not see anything because everyone is standing-I am gonna stand,too.大家都站起 来，所以我什 么都看不到我也要站起 来。4.Looks like I am gonna have to buy a winter suit,too.看来我也得
18、去 买一套冬季西装。英语连读和弱读的发音规则9/9 gonna=going to(or be about to)I gonna go.=I am about to go.译为即将。gotta=got to(相当于 have to 不得不，必 须)Theres something I gotta tell ya我有点事要和 你说.Ive gotta get outta here.我得离 开这儿 了。Ive gotta catch the bus.我要去赶公共汽 车了。1outta=out of 例如 outta control=out of control 例如：im outta here.（im out of here）我走了!