《部编版小学五年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)(20200818095226).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学五年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)(20200818095226).pdf（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/20部编版小学五年级语文上册第七单元第21 课古诗词三首课后作业及答案1.下列加点字的读音有误的一项是（）。A.江畔（p n）B.聒噪（ku）C.寺庙（s）D.榆树（y）2.结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确，正确的打“”。（1）随意春芳歇（休息），王孙（原指贵族子弟，此处指诗人自己）自可留。（）（2）姑苏（苏州的别称）城外寒山寺（枫桥附近的一座寺庙），夜半钟声到客船。（）（3）山一程，水一程，身向榆关（山海关）那畔（那边，指关外）行。（）3.下列关于山居秋暝的说法，不正确的一项是（）。A.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园的环境，流
2、露出诗人的喜爱之情B.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情C.诗句“明月松间照，清泉石上流”中，前一句写静景，后一句写动景，动静结合，写出了山间的静谧感D.这首诗通过写山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的思想感情4.根据古诗文填空。2/20枫桥夜泊的作者是代的，山居秋暝的作者是代的，两首诗写的都是季的景色。枫桥夜泊中写景的诗句是“，”；山居秋暝中写景的诗句是“，”。枫桥夜泊通过一个“”字，表达了诗人的思想感情。5.补全词句，完成练习。长相思山一程，水一程，夜深千帐灯。风一更，雪一更，故园无此声。（1）写出下列字
3、的意思。程：聒：（2）长相思的作者是代的。词的上阕描写的是的情景，下阕描写了将士们的情景。（3）“故园无此声”中“故园”指，“此声”指词中的，表达了诗人的感情。（4）下列对这首词的理解，不正确的一项是（）。A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生3/20D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情参考答案1.B 2.（2）（3）3.D 4.唐张继唐王维秋月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠明月松间照清泉石上流愁孤寂忧愁5.身
4、向榆关那畔行聒碎乡心梦不成（1）路程。声音嘈杂，这里指风雪声（2）清纳兰性德行军艰难思念故乡，难以入眠（3）故乡风雪声思念故乡、想念亲人（4）B 部编版小学五年级语文上册第七单元第22 课四季之美课后作业及答案1.下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。A.凛冽（l n）B.闲逸（y）C.红晕（y n）D.漆黑（q）2.看拼音，写词语。4/20l m ng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的y ng hu ch ng（）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。天空下着m ng m ng x y（），这样的天气让人 y f（）感到惬意。3.下列加点字的意思，相同的一项是（）。A.心旷神怡旷日持久B.成群
5、结队归根结底C.比翼而飞鳞次栉比D.闲逸隐逸4.选字填空。暮慕幕墓（1）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。（2）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片（3）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。（4）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。5.可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。A.比翼而飞 B.夫唱妇随 C.情投意合 D.相敬如宾6.读句子，完成练习。（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。5/20（3）成群结队的大
6、雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。读上面三句话，下列说法不正确的是（）。A.上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞B.上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美C.句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中D.这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱7.根据课文内容填空。作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。8.阅读课内片段，完成练习。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风
7、声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。（1）联系上下文解释下列词语。凛冽：6/20扫兴：（2）分别用“”画出两个自然段的中心句，这两个自然段的结构方式都是（）A.总分B.总分总C.分总（3）关于选文内容，下列说法不正确的一项是（）。A.作者抓住“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”来写秋天美丽的黄昏，“点点归鸦朝窠里飞”“大雁比翼而飞”是动态描写B.两个自然
8、段字里行间都流露出作者对四季的热爱，对大自然的热爱C.冬季最美是早晨，美的景物有“雪”“霜”“火盆”，“遍地铺满白霜的早晨”“无雪无霜的凛冽的清晨”属于静态描写D.作者说“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”，是因为火盆驱走了寒冷大9.小练笔。请仔细观察一处景物，仿照本文的总分结构段式写一段话，写出景物的动态美和静态美。10.按要求完成练习。7/20（1）把下列景物与对应的季节连起来。春季夏季秋季冬季（2）积累描写四季的成语，分别写出一个。（3）我能写出一句关于四季的古诗：参考答案1.C 2.黎明萤火虫蒙蒙细雨愈发3.C 4.（1）墓（2）幕（3）墓（4）暮5.A 6.D 7.黎明夜晚黄昏早
9、晨8.（1）刺骨地寒冷。文中指无雪无霜的早晨很寒冷。遇到不愉快的事情而兴致低落。文中指火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰而让人心情低落。（2）秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。A（3）D 9.示例：春天的早晨真美呀。看！小草偷偷地从土里钻出来了，叶8/20子嫩得仿佛能滴水。看！树叶儿抽出了新芽，芽儿又小又绿，好像玉砌的一般。看！那儿还有许多花苞呢，一个一个地立在枝头，仿佛已经立了千百年，一直没有动过。看！前面那条小河里的冰早已融化了，已经有几只鸭子先来试水温了，这真是“春江水暖鸭先知”呀10.（1）（2）：春：春暖花开夏：烁玉流金秋：秋高气爽冬：天寒地冻部编版小学五年级语文上册第七单元第23 课鸟
10、的天堂课后作业及答案1.看拼音，写词语。（1）她的睡眠不 gu l （），想 ji zh ng（）过来很难。（2）我们划动 chu n ji ng（），乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了 t l u（）前。2.给下列加点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。shsh数（）不胜数（）数落（）数以万计（）数九寒天（）9/203.按要求完成练习。“应接不暇”的意思是，其中“暇”的意思是。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。目不（）接洁白无（）自顾不（）（）不掩瑜闻名（）迩4.判断下列句子是否属于比喻句，是的打“”，不是的打“”。（1）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（）（2）我仿佛
11、听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。（）（3）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（）5.读句子，完成练习。（1）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这段话是围绕“”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的，“有的有的有的”是写鸟的。我能仿照画“”的句子写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。（2）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！10/20这句话中引号的作用是（）。A.标示着重强调的内容 B.标示引用的内容 C.标示特定称谓加引号的
12、“鸟的天堂”指的是，不加引号的“鸟的天堂”指的是。作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在（时间），他看到了，却没见到一只鸟，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在（时间），他见到了的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。6.阅读课内片段，完成练习。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀
13、着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！（1）下列词语中与“不可计数”的意思相近的是（）数不胜数心中无数不计其数如数家珍不胜枚举车载斗量11/20A.B.C.D.（2）选文第一自然段讲的是榕树的，特点是。第二自然段讲的是榕树的，特点是。（3）画“”的句子中“卧”字运用了的修辞手法，生动形象地写出了大榕树的特点。（4）读画“”的句子，谈谈你的理解。（5）“这美丽的南国的树！”是总结的句子，也是抒发情感的句子，抒发了作者的情感。7.小练笔。作者在描写鸟的时候，先写了群鸟纷飞的壮观场面，接着重点写了一只画眉鸟。这种写法叫作点面结合。请你运用这种写法，写一写同学们课间活
14、动时的情景。下课了，操场上变得热闹起来。8.读诗歌，完成练习。“三百年”写出了大榕树的12/20特点；“浓荫十亩”写出了大榕树的特点；“鸟千双”写出了大榕树的特点；“新枝还比旧枝壮”写出了大榕树的特点。参考答案1.（1）规律纠正（2）船桨塔楼2.3.原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来空闲暇瑕暇瑕遐4.（1）（2）（3）5.（1）热闹形态姿态示例：花园里的蝴蝶真多呀，大的，小的，红的，金的，有的在空中翩翩起舞，有的在汲取花蜜，有的在嫩叶上小憩。（2）C 大榕树作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂。傍晚茂盛的大榕树早晨万鸟齐飞（群鸟活动）6.（1）A（2）枝干枝干多，
15、树木大树叶绿，富有生命力（3）拟人大，茂盛（4）示例：这句话通过“一簇堆在另一簇上面”“不留一点儿缝隙”写出了树叶的多，树的茂盛。从对树叶的颜色的描写，表现了榕树旺盛的生命力。（5）对榕树的喜爱与赞美13/207.示例：同学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打篮球，有的跳绳，有的踢毽子你瞧，那个穿红衣服的女生跳得多好，她的绳越摇越快，她跳得也越来越快，活像一只动作敏捷的小燕子。8.生长时间长大鸟多生命力旺盛部编版小学五年级语文上册第七单元第24 课月迹课后作业及答案1.用“”选择加点字的正确读音。嫉妒（j j）屏气（b ng p ng）袅袅轻烟（mi o ni o）骨朵儿（g g）2.给
16、下列加点的字选择正确的读音，并完成练习。l i l i l i 果实累累（）累赘（）日积月累（）劳累（）累及（）当“累累”的意思为接连成串的样子时，读（）；当“累累”的意思为形容累积得多时，读（）。3.下列不属于“倏忽”的近义词的一项是（）。A.突然 B.忽然 C.悠忽 D.骤然4.看图理解词语。根据右图，我能想到课文中的成语是：。这个成语的意思是。我知道这个成语的近义词有：14/205.下列句子中的“袅袅”与“好像有了一种气息，就在我们身后袅袅”中“袅袅”的意思相同的是（）。A.歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。B.小村上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在
17、翩翩起舞。C.春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。D.茶叶翻腾得更厉害了，一种浸满茶香的气息，袅袅升腾，在禅房弥漫开来。6.仿照例子写句子。例：月亮是一盏黑暗中的明灯，让夜行的人们明确前进的方向。月亮是，7.阅读短文，完成练习。也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面
18、，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。（1）选文主要描写的是三峡（时间）的景色，描写的主要景物是（）。15/20A.黄昏 B.夜 C.月亮 D.山（2）文中画“”的句子运用了比喻的修辞手法，这样写的好处是（3）短文是按（）顺序写的。A.时间 B.空间 C.事情的发展参考答案1.j b ng ni o g2.l i l i l i l i l i l i l i l i l i 3.C 4.面面相觑你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话示例：瞪目结舌5.D 6.示例：一曲思念的歌谣使远在他乡的游子获得心灵的慰藉7.（1）夜里 C（2）更加生动形象地写出了夜晚
19、的山的黑和陡，月光的明亮。（3）A 部编版小学五年级语文上册第七单元习作：_即景课后作业及答案1.审题我有法。（1）审要求：从习作的题目上来看，本次习作属于。A.命题作文 B.半命题作文 C.话题作文 D.选题作文16/20（2）审体裁：本次习作属于（写景状物抒情）类文章。（3）审内容：本次习作的对象可以是（A.自然现象 B.自然景观品）（多选），重点是观察景物的，写下观察所得。2.选材巧安排。下面不适合作为本次习作选材的一项是（）。A.自然景物，如：江河湖海、丘陵草原、花草树木B.日常物品，如：储蓄罐、书木、文具C.身边的景观，如：家乡、窗外、公园D.自然现象，如：雨、雪、日出、月夜3.构思
20、讲策略。（1）明确中 心。我 要 写的景 色 是，它 的特 点是。（2）选择角度。想要写好这篇习作，下列说法错误的一项是（）。A.要按照一定的顺序，有条理地描写景物B.要用心观察，写出景物的静态和动态，使画面更加鲜活C.要抓住景物的特点，把景物的形状、颜色及其变化形象地写出来D.要恰当地运用修辞手法，展开一定的想象E.对景物的描写可以一笔带过，只要表达真情实感即可4.好词常积累。积累词语，并将下列词语按照要求分类。（填序号）千姿百态清澈见底五彩缤纷一碧千里娇艳欲滴亭台楼阁百花齐17/20放流连忘返万紫千红身临其境（1）颜色：（2）人的感受：5.教你一方法。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在
21、地面上铺了一层碎银。每一片绿叶都似乎静静地浸在牛乳里。墙角的花披着如水的轻纱，似红霞摇着修长的花枝，散发着醉人的花香。清风阵阵，给人带来一丝凉意。树叶发出“沙沙”的声响，像在窃窃私语，又像在编织夏夜的梦。草丛里各种不知名的虫儿唱着歌儿，此起彼伏，组成一支和谐的乐曲。（1）第部分运用了（化静为动化动为静）的描写手法，通过对月光、和的描写，突出了夏夜的恬静。第部分运用（动态静态）描写，通过对和的声音的细致刻画，写出了夏夜热闹的景象。（2）请用动静结合的写法，将下面的句子补充完整。湖面平静得像一面镜子，映出。一阵微风吹过，湖水。参考答案1.（1）B （2）写景（3）AB 变化2.B 3.（1）示例：
22、家乡的小河清澈、甘甜（2）E 4.5.（1）化静为动叶花动态树叶虫儿18/20（2）示例：高高的青山，天空中的朵朵白云泛起涟漪，一圈一圈向外荡漾开部编版小学五年级语文上册第七单元语文园地七课后作业及答案一、阅读下面文段，完成练习。秋天最美是（）。夕阳斜照西山时，动人的是点点（）急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，（）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（）。1.根据课文在括号里补全内容。2.画“”的句子采用（描写方法），展现了归巢和群飞的景象，形象地描绘出了秋天黄昏时分的动人画面。二、照样子，把画面描写具体。例：院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，
23、是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。1.夕阳西下，种田的人们回家。2.眼前是一个不大的池塘。19/20三、写宣传语。班级要举办一次庆中秋迎国庆的晚会，下面是天天制作的海报，请你为他写一句能打动人的宣传语。四、把古诗词补充完整，并按要求完成练习。渔歌子西塞山前白鹭，桃花流水鳜鱼。箬笠，蓑衣，不须归。1.本词的作者是。这首词描写了江南水乡春汛时期的情景，通过山光水色和鲜明的形象，勾勒出一幅色彩明丽的山水画。2.这首词中表示颜色的字有，整首词描写的画面色彩丰富。还写到了两种动物，它们是白鹭和。其中“白鹭”闲适的象征，写白鹭的自在飞翔以衬托渔夫的。参考答案一、1.黄昏归鸦夜幕心旷神怡20/202.动态描写乌鸦大雁二、1.示例：夕阳的最后一点余晖被高山隐去，忙碌了一天的人们扛起锄头，三三两两的，彼此吆喝着从四面八方的农田里朝着村子移动。2.示例：可别小看了眼前这个不大的池塘，池塘里的鱼是我们一家人的快乐源泉，爷爷总坐在池塘边拿钓鱼竿跟小鱼玩捉迷藏，孩子们总是围着池边和鱼儿“赛跑”。三、示例：万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆。四、飞肥青绿斜风细雨1.张志和捕鱼渔夫 2.白、青、绿鳜鱼悠闲自得