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初中物理实验报告单年月日班级姓名实验桌序号实验题目探究斜面的机械效率一实验目的：探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系。二实验器材：毫米刻度尺、长木板，木块（附挂钩），弹簧秤，细线、木垫（或塑料垫）三实验操作要求：1提出问题：斜面的机械效率与斜面倾斜程度可能有什么关系？2猜想与假设：斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越。（填“大”、“小”）3设计并进行实验：（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。（2）测出木块重力。（3）组装斜面，用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端，同时计下弹簧秤的示数 F；测出木块上升的高度h 和沿斜面移动的距离s。（4）增大斜面倾角，重复步骤3 操作。（5）计算有关物理量的数值，并得出结论。4分析与论证：（1）用弹簧秤测量拉力时要在时读出读数。（2）计算有用功的公式是：计算总功的公式是。（3）斜面的额外功主要是由什么产生的。5整理器材、摆放整齐四实验记录：木块重力 N。上升的高度h/cm 沿斜面的距离s/cm 弹簧秤的示数F/N 有用功W有/J 总功W总/J 斜面的机械效率 斜面成某倾角增大倾角实验结论：斜面的机械效率与斜面倾斜程度关（填“有”或“无”），斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率。