《部编版小学三年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编(含六套题).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学三年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编(含六套题).pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/15部编版小学三年级语文上册第四单元第 12 课总也倒不了的老屋课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“”。凑近（c u ch u）孵小鸡（f f）偶尔（r r）晒太阳（s i sh i）二、看拼音，写词语。zh n b i（）ch b o（）pi o li n（）qi n b（）b o y（）h n （）三、给句子中的加点字选择正确的解释。撞碰。无意中遇到。莽（m n）撞地行动，闯。1.我在草地上撞见了一只受伤的小鸟。（）2.过马路要遵守交通规则，别让汽车撞到。（）3.受惊的马像发了疯（f n）似的横冲直撞。（）四、选词填空。A.跳B.爬C.走1.老母鸡从破窗户里（）了出来。2.小猫
2、从门上的破洞（）了出来。3.小蜘蛛飞快地（）进屋子。五、品读句子，完成练习。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。2/151.“一百多岁”直接写出了老屋的年龄很大，“_”“_”具体写出了老屋已经很老很老了。2.照样子，具体写一写可爱的小狗。小狗汪汪十分可爱，_ _。六、课内阅读。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”1.当老屋要倒下的时候，_请求老屋再站 _天。2.老母鸡想在老屋里（）。A.躲雨B.生蛋C.
3、孵小鸡3.从哪里可以看出老屋已经非常老了？用“_”在文中画出来。4.老屋为了让母鸡安心地孵蛋，又站了许多天。这些天里，老屋可能会遇到什么困难？把你想到的写下来。_ _ 参考答案一、c u f r sh i 3/15二、准备吃饱漂亮墙壁暴雨很饿三、1.2.3.四、1.C 2.A 3.B 五、1.窗户变成了黑窟窿门板也破了洞2.它有一双又圆又亮的黑眼睛，一条毛茸茸的尾巴总是摇来摇去的六、1.老母鸡二十一2.C 3.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。4.刮大风了，老屋被吹得摇摇晃晃，好几次差点被吹倒。可是，老屋知道老母鸡还在屋里孵小鸡，于是它努力坚持着。（答案不唯一）部编版小学三年级语文上册第四单元第
4、 13 课胡萝卜先生的长胡子课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“”。1.胡萝卜（bo bu）先生常常发愁（c u ch u）。2.胡萝卜先生的胡子沾（zh n ni n）到了甜甜的果酱。3.鸟太太正在找绳子晾（li n ni n）小鸟的尿布。二、在括号中填入恰当的词语。（）的胡子（）的果酱（）的街口（）的绳子三、用加点的词语写句子。1.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！_ _ 4/152.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。_ _ 四、根据课文内容填空。胡萝卜先生常常为（）发愁。有一天，他因为（），没发现漏刮了一根胡子。这根胡子在果酱的滋养下，一点点地（）。男孩剪了一段用来（）；（
5、）正在找绳子，发现了长胡子五、课外阅读。有一只小蚂蚁总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，_。小蚂蚁继续往前走，看见一只小兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能举起比身体重十倍的东西，你能做什么？”小兔子看了蚂蚁一眼，_。小蚂蚁更神气了。它遇到了一只狼，就毫不客气地说：“你又是什么东西，鸭子和小兔子都被我打败了，你还不给我让路？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小不点儿，竟然这样和我说话。”狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去5/151.
6、“神气”在短文中的意思是（）。A.有精神B.骄傲、得意2.结合上下文，在文中的“_”上填入恰当的内容。3.狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎么样呢？它为什么会有这样的结果？_ _参考答案一、1.bo ch u 2.zh n 3.li n二、浓密甜甜很远牢固三、1.今天的天气多么好啊！2.正在大家着急的时候，我发现朵朵刚好多带了一个本子。四、胡子近视变长放风筝鸟太太五、1.B 2.没说什么，让小蚂蚁先过去了没有理它，走开了3.示例：小蚂蚁被狼踩得扁扁的。因为小蚂蚁太骄傲了，不能正确地认识自己的能力。部编版小学三年级语文上册第四单元第 14 课小狗学叫课后作业及答案一、给加点的多音字选择正确的读音。d n
7、t n 1.我的弹（）弓弹（）力特别好，所以射得远。6/15yy2.我压（）根就没有压（）坏这个模型。zh nzh n3.我试了几次，可是都没有射中（）中（）间的布娃娃。二、把加点字的音节补充完整。f_ n_ _ n 疯狂发怒忍着 _ y_ f_ 搞错讨厌访问三、照样子，写句子。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。_的时候 _，_的时候 _，_ 的时候也 _。四、根据课文内容连线。公鸡咕咕母牛哞哞小狗喔喔喔杜鹃汪汪汪五、课外阅读。乌龟和水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井对7/15乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉进来是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河
8、湖海我没见过，还怕你这小小的一口水井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同的，还不都是水，我这就下去让你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳进了井里，很快就明白了水井的话1.“我这儿的环境与那些地方不同”这句话中，“这儿”指_，“那些地方”指 _。2.乌龟跳进井里后，很可能 _，因为_。3.这个故事要说明的道理是（）。A.不区分情况，不听劝告是没有好结果的B.水井很关心乌龟参考答案一、1.d n t n 2.y y 3.zh n zh n二、n r o n n三、小河高兴唱歌难过唱歌无聊唱歌四、公鸡咕咕母牛哞哞小狗喔喔喔杜鹃汪汪汪五、1.水井江河湖海2.再
9、也出不去了水井很深，乌龟爬不上去3.A 8/15部编版小学三年级语文上册第四单元口语交际：名字里的故事课后作业及答案一、明确交际话题。这次口语交际的话题是（）A.预测故事结局。B.说名字的含义和来历。C.讲童话故事。二、认识姓名。1.照样子分解名字，并说说你发现了什么。例：司马光（司马）（光）王安石（王）（安石）王美云（）（）诸葛亮（）（）张飞（）（）欧阳修（）（）上官婉儿（）（）我发现：_ 2.根据含义或来历猜名字。A.夏娇B.陈若水 C.陆嘉仪D.徐梦阳9/15（1）我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名（）。（2）爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名（）。（
10、3）我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名（）。（4）我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名（）。3.读名人名字故事，完成练习。水浒传的作者施耐庵，原名施彦端。他创作水浒传时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在书房，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。（1）“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在语段中用“”画出来。（2）由“施彦端”改为“施耐庵
11、”的用意是什么？在语段中用“”画出来。三、实践交际活动。1.说出 6 个身边同学、朋友或家人的名字：_ _ _ _ _ _ 10/15你认为他们中谁的名字起得最好？为什么？_ 2.你知道你的名字有什么含义或来历吗？和大家分享一下吧！你的名字：_ 名字的含义或来历：_ 四、附加题：听记练习。1.把曾子的话补充完整：孩子没有_和_能力，要向_ 学习，听从父母亲给予的 _。现在你在欺骗他，这就是 _ 啊！2.承诺杀猪的是 _，用意是_。部编版小学三年级语文上册第四单元习作：续写故事课后作业及答案一、审清题目，明确习作要求。1.本次习作是（）故事。A.扩写 B.续编2.审清内容：下列说法正确的是（）A
12、.根据教材中的图的内容写一写接下来要发生的事情。B.根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。二、阅读欣赏，学习方法。11/151.阅读短文，完成练习。甜粥（zh u）很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲住在一起，她们家里已经没有任何吃的东西了。于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太（1）根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事。（）A.贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事。B.贫穷姑娘从穷到富的事。（2）根据已给内容，确定要续写的内容。（）A.贫穷姑娘怎样找吃的。B.好心老太太怎样帮助贫穷姑娘。续写内容：于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太。老太太知
13、道了她们的困难，就送给姑娘一只小锅。只要姑娘对它说：“小锅，烧起来。”小锅就会烧出一锅甜甜的小米粥。只要她说：“小锅，停下来。”小锅就不再烧了。姑娘把小锅带回家给母亲，这样，她们便摆脱了饥饿，随时都有甜粥吃了。有一天，姑娘出门去了。母亲说：“小锅，烧起来。”小锅煮出了粥，她吃呀吃，一直到吃饱了肚子。可是当她想让小锅停止煮粥时，她却忘了该说什么了。所以小锅不停地煮呀煮，粥都溢出来了，它还在煮，结果粥流满了整个房子，然后蔓延到隔壁的房子，最后又流到了街道上，仿佛要让全世界挨饿的人都吃饱。可是这却造成了一场大灾难，因为没有人能够停住它。最后只剩下一栋房子没有被粥淹没时，12/15姑娘回到了家，她只说
14、了一句“小锅，停下来”，它就立刻停止了煮粥。可是任何人想回到城里去，他就必须吃开一条路。（3）根据续写的内容想想作者是怎样把内容写具体的。（）A.用具体例子写老太太的帮助带来的趣事。B.把老太太的帮助写得很具体。2.分析方法。下列说法不正确的一项是（）A.续写的部分一定要合情合理，思想要积极向上。B.本次习作是续写故事，因此在续写前，要了解教材中前面三幅图的内容。C.续写的部分的人物必须是教材中前面三幅图中出现过的，不可以增加其他人物。三、习作指导。1.教材中的图片告诉我们发生了一件什么事？根据图片提示，我们要续写什么内容？_ 2.拿起手中的笔把想好的故事写下来。_ 参考答案一、1.B 2.A
15、 二、1.（1）A（2）B（3）AB 2.C 三、1.同学们在谈过生日的事情。同学们怎样为李晓明过生日。2.思路导航：写清楚李晓明的心理活动。13/15同学们怎样商量？都说了什么？李晓明的生日到了，同学们都做了什么？李晓明的感受。例文略。部编版小学三年级语文上册第四单元语文园地四课后作业及答案一、交流平台填一填。1这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！2.二、识字加油站按查字典的要求做题。查加点的字大写字母音节部首除去部首有几画在词语中的解释（用“”选出）基础根本的，最下面的；根据。14/15张望量词；看，望；打开，展
16、开。暴风雨凶恶残酷的；过分急躁的，容易冲动的；强大而突然来的，又猛又急的。三、词句段运用1找出带点字的读音与其他三个不一样的，把词语写在括号里。（1）尽力尽管尽快尽早（）（2）几乎几百茶几窗明几净（）（3）处分相处到处处方（）（4）中弹中间中毒看中（）2照样子写词语。（1）百发百中_ _（2）七上八下_ _ 3给下面的句子加上标点符号。（1）我觉得很难小狗对小公鸡说道（2）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了（3）小猫说再过一个晚上行吗四、日积月累1把下面的谚语补充完整，并完成练习。（1）_，泰山移。（2）_，其利断金。（3）三个 _，顶个 _。（4）一个篱笆三个桩，_。这些谚语告诉我们的道理是_。2连一连，背一背。一人不成众黄土变成金15/15众人一条心独木不成林一人拾柴火不旺众人拾柴火焰高参考答案一、略。二、J j 土8 Z zh ng 弓4 B b o 曰11 三、1.（1）尽力（2）几百（3）到处（4）中间2示例：（1）百依百顺百战百胜（2）七嘴八舌七手八脚3（1）“。”。（2）“，”，“。”（3）：“，？”四、1.（1）人心齐（2）二人同心（3）臭皮匠诸葛亮（4）一个好汉三个帮只要我们团结协作，共同努力，就能发挥巨大的力量。2.