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1、初中第一节课(自我介绍)The First period 一 Self-Introduction 1.(prologue)Good morning,boys and girls.Welcome to No.11 middle school.This is a new school in Zhuhai and it is established for only two years.I hope everyone can love this school and live a happy life with all the teachers and classmates.I m your fir
2、st English teacher in middle school.I m so happy that I can be your teacher.2.Introduction of my name,hometown,graduate school and my English level(make an brief introduction of each point)3.Introduction of my experience.Including voluntary teacher of countryside;moderator;performance team;experienc
3、e as student leader;internship experience(illustrate each point with a picture)二 Introduction of English Discipline 1.The importance of English(International English and official language in many countries;to get to know the advanced knowledge and technology and culture;about your future work;about
4、your examination)2.The method to learn English(in terms of listening,speaking,reading,writing,translating,reciting)Attach importance to speaking:A never be shy of talking;B do not afraid of losing face;C get rid of“mute English D simple word and sentence（some words that you have not learn before，use
5、 Chinese to replace it）（This part should help student get rid of psychological burden；try my best to make student to open their mouth）三 Student Self-Introduction Make a several simple sentence to introduce yourself；try your best to render everyone remember you.(introduce in English)(give them an exa
6、mple)四 The demand and discipline of my class and after my class 1.pre-class:preview the lesson(words;text;grammar)2.While-class:listen carefully;note-taking;active participation；3.After-class（homework）：Seriously complete the job;do some extra task;4.Preparation:综合笔记本（1）作业本（2）错题本（1）听写本（1）字母字帖（1）音标卡片（
7、1）5.system of rewards and penalties（group work）1）全班分组，6 人到 7 人一组；每组按照表现和成绩选一名组长；半学期或一个学期根据情况再重新分组2）组长职责：收取作业交到课代表处；检查作业与批改作业；督促与指导本组的英语学习工作；3）小组内成员需相互学习，组长就是小组的小老师，帮助组内其他成员，共同进步4）小组从A 组到 H 组，每组有1 号到 8 号5）加分规则：上课被表扬加1 分；上课某些提问答对加1 分；每天作业全组交齐加2 分；作业完成情况优等的小组加1 分；小测期中期末考前3 名加 3 分，前 5 名加 2 分，前十名加 1 分，进步
8、幅度最大加2 分；6）扣分规则：上课被批评2 次扣一分；作业有一个人没交作业（包括没做完和做错作业）本组扣一分；听写低于设定分数，每人在本小组各扣一分；抄别人作业者扣一分；7）每个月评选出优秀小组；先进个人；五 本月教学计划1）主要教授音标，包括元音和辅音（共48 个）要求学生会读音标，写音标，看到音标会写单词；学会音标后能提前背识记单词2）教授音标过程中会穿插讲授前三个Starter 主要教授字母的书写，要求书写工整美观前三单元的的重点句型，要求会背会用前三单元的单词，要求会背会默3）讲授设计前三单元的语法：包括大写字母的用法；不定冠词a，an 的用法；定冠词The的用法；不定代词this，
9、that，it 的用法；be 的一般现在时三种形式【讲授新课】一讲解自我介绍的意义通过提问学生自我介绍有什么意义，给他们生活带来什么好处，进而总结出以下意义：（1）自我介绍是沟通中最基本、最常规的方式，是人与人进行相互沟通的出点。（2）增进了解，建立联系。（3）寻求帮助，获得支持。由学生进行总结和必要的补充。二探讨有必要自我介绍的场合放两张PPT 图片，一张是商务谈判，一张是问路的照片，看完之后老师引导学生总结自我介绍的场合有以下的这些：（1）当学业完成，到企业应聘求职时。（2）在公共场合进行业务推广时。（3）与身边的陌生人组成交际圈时。（4）拜访熟人遇到不相识者挡驾时。（5）与他人不期而遇，
10、临时接触时。问学生还有没有要补充的(学生回答再进行补充)?三介绍让别人记住的方法提问学生：你的自我介绍能否让人记住？教师介绍怎么让别人记住自我介绍,要做到以下几点：1、自我认识首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？提醒学生这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。1 2、投其所好清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：工作经验项目经验优点成就专业知识和技能学历态度、兴趣爱好等3、介绍顺序内容的顺序亦极
11、重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。问问学生是否有得意之作。三、提示自我介绍要注意的几点：通过搞笑自我介绍的视频，让学生印象深刻，自己以免犯以下的错误：1 介绍内容要与个人简历相一致。2 表述方式上尽量口语化。3 要切中要害，不谈无关、无用的内容。4 条理要清晰，层次要分明。5 事先最好以文字的形式写好背熟四、补充一些要点：这个部分，教师示范正确的行为，演示错误的行为让学生们评价。1、克服紧张情绪的技巧2、非语言行为3、走动与手势4、眼神接触与交流5、声线2
12、 克服紧张情绪的技巧：1 充分的准备2 自我鼓励3 态度4 深呼吸5 放松的小运动6 多练习非言语行为：1、姿势2、面部表情3、穿着走动与手势:1、偶尔转换，切忌太频2、手势自然3、空手4、克服一些小动作5、每次走两至三步6、听众超50 人，手势比往常要大一些眼神接触与交流：1、一句话的接触2、不要被对方打击3、注视每一个人4、别离开10 秒钟以上5、避免太集中而忽略声线：1、语音清晰2、声调变化3、注意停顿3 4、声音要富于情感5、使用适当的词语让学生模拟一个招聘，分成两组，一组是错误的，一组是正确的，让学生掌握自我介绍的技巧。四【新课巩固】1.学生复述自我介绍的场合及注意事项，老师补充说明。2.总结以下知识：自我介绍，是为了进一步交流或谋求发展机会：在日常交往中，为促进沟通，而别人不了解自己时；为获取发展机会时，为了让别人更了解自己时我们有必要进行自我介绍。【作业布置】特定场景的自我介绍：1.场景：飞毛腿公司2.要求：向新同事介绍你自己，内容不限，要求能给对方留下深刻印象，成为友好同事。3.规则：以组为单位，确定组长，每一组分别上来给其他人作自我介绍，其余组打分（总分 10 分），最后评出一个优胜组。