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1、人教版小学语文三年级下册第二单元练习题一、看拼音写词语。cu ni o w?i g n fb yw ng shb chan sh n（）（）（）（）（）（）u zh u f g i qch?ng zh?u ji ng pl o ji h（）（）（）（）（）（）C ng y ku?d k n di o l m n chu n q ti n r n（）（）（）（）（）（）Zh n l n k l?ng k n ch i g i f ng b sh a f i zh u（）（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，并打上“”。锐利（ru r i）绣花（xi y?u）渔翁（w n w ng）赤
2、褐色（c ch）小爪子（zh o zhu）爪牙（zh o zhu）背部（b i bai）背负（b i bai）尽管（j n j n）尽力（j n j n）欧洲（z u zh u）瑞士（s sh）骤降（z?u zh?u）跋涉（sha s a）疲倦（b p）濒临（b n b ng）政府（zang zh ang）舒适（sh s）空调（di o ti o）几乎（j j）几年（j j）茶几（j j）载重（z i z i）三年五载（z i z i）咆哮（b o p o）扩大（ku?gu ng）湛蓝（z n zh n）裸露（k lu）葱郁（c ng ch ng）清澈（cha c a）苇秆（g n g n）橄
3、榄（l n l n）玲珑（l?ng l?ng）蹬开（dang d ng）摇晃（hu ng hu ng）车厢（x ng xi ng）衬衫（chang ch an）泛出（f f n）饲养（s sh）三、选字词或者关联词填空。杆秆麦（）儿苇（）笔（）泡炮水（）（）弹（）沫壁璧（）玉墙（）隔（）泛眨空（）（）眼（）舟广（）进近（）士（）视（）代前（）宝保（）贝（）护环（）珠（）冒着踏着顶着四处纷纷听到这个消息后，居民们（）走出家门，（）严寒，（）漫天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。沉重繁重1、（）的工作压得他喘不过气来。2、工人们也（）地叹着气。辽阔宽阔1、几年过去了，一条（）的沥
4、青公路从北方延伸到南方。2、在（）的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。3、在那（）的湖面上架起一架七彩桥。锋利锐利1、尽管狐狸很狡猾，还是难以逃脱猎人（）的眼睛。2、不知从什么时候起，家家有了（）的斧头。3、小鱼露出水面，很难逃脱翠鸟（）的眼睛。4、他拿着一把（）的菜刀，切着买来的鲜肉。消亡消失1、经过漫长的岁月，许多远古的动植物都（）了。2、树木随着屋顶冒出的柴烟（）在天空了。裸露透露1、就这样，山坡上出现了（）的土地。2、雪后的阳光，（）出了春天的信息。清脆清澈1、翠鸟鸣声（），爱贴着水面疾飞。2、泉水（）见底，没有鱼儿在水里游动。蹬开跳开1、我们从危险的路段（），走到安全的路面上来。2、翠
5、鸟（）苇秆，像箭一样飞过去。居然果然1、这次比赛的第一名（）是他，我真没想到。2、妈妈猜对了，外婆今天（）来我们家了。暖和温和1、天气逐渐（）起来，棉衣都可以不穿了。2、老爷爷性格（），很容易相处。即使,也,既然,就,只要,就,不仅,还,虽然,但是,因为,所以既然,那么,1、爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）到爸爸的手里，（）能化难为易，（）是别人不愿意干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（）人累点，（）能提高自己的技术。2、（）翠鸟是我们的朋友，（）我们不可以伤害它们。3、（）现在条件还不成熟，（）我们还是放弃吧！4、（）孙悟空很机灵，（）仍然没有逃出如来佛的五指山
6、。不但,而且,不是,而是,只要,就,不光,还,即使,也,因为,所以,1、我们（）要学习，（）要创新。2、（）你每门功课都能取得好的成绩，（）不能骄傲自满。3、（）我们肯下功夫，（）能做好这件事。4、黎明（）北京人，（）四川人。5、哥哥（）做好本职工作，（）经常帮助别人。四，把下列词语补充完整。气温（）降长途（）（）饥（）交（）濒（）死亡皑皑（）（）（）（）飞舞（）的羽毛（）地注视（）的眼睛（）地等待（）的燕子（）地寻找（）的大雪（）地救护（）的村庄（）的斧头（）的土地空气（）（）河水（）（）天空（）（）成（）上（）沉默（）（）各（）各（）（）（）尽有（）（）玲珑不约（）（）（）顾（）盼声（）击
7、（）起（）回（）（）腔（）调（）云（）雾（）对浊廉对（）（）对罪（）对偏（）对懒（）对罚（）对劣善对（）（）的橡树一（）歌声（）的公路一（）灌木丛（）的田野一（）楔子（）巧（）珑（）亮（）活悬崖（）（）五、组词。衬（）杆（）饲（）脱（）村（）秆（）词（）锐（）殊（）疲（）梨（）犁（）珠（）病（）黎（）课（）颗（）砍（）炊（）忽（）裸（）吹（）葱（）惚（）佛（）偶（）装（）倦（）拂（）遇（）妆（）圈（）六、按要求写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。1、一棵高大的橡树挺立在路旁。2、翠鸟蹬开苇秆飞过去。3、雪花从空中飘落下来。4、许多伞在大街上移动。5、
8、一朵云在天空中飘动。6、远方有一条彩虹。7、翠鸟注视着水面。（扩句，至少扩两处）8、站台上站满了送行的人。（改为把字句和被字句）9、我们远远地看着它那美丽的羽毛。（缩句）10、瑞士政府用火车把这些燕子送到了温暖的地方。（改为被字句）11、载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。（缩句）12、燕子遇到了麻烦。（扩句，至少扩两处）13、虽然她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但是她一点也不在乎。（用加点的词写一句话。）14、小鱼这样机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用恰当的关联词语合成一句话）15、应该遵守公共秩序。（修改病句）16、这么美丽机灵的小鸟，谁能不喜欢呢？（改为陈述句）17、翠鸟蹬开苇秆，很
9、快地飞过去。（改为比喻句）18、工人们停下来。（扩句，至少扩两处）19、例：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（1）天上的白云像（）。（2）微风吹来，池塘里的水泛起粼粼微波，像（）。七、根据课文补充完整。1、（），二月春风似剪刀。2、等闲识得东风面，（）。3、（），点水蜻蜓款款飞。4、（），千山响杜鹃。5、翠鸟喜欢停在（）上，（）的小爪子紧抓苇秆。6、池上碧苔三四点，（）。7、翠鸟头上的羽毛像（）色的（），绣满了（）色的（）。背上的羽毛是（）色的，腹部的羽毛是（）色的。眼睛（），嘴（）。8、村庄先前很美丽，山上的森林（），村前河水（），天空（），空气（）。再后来，人们不管做什么都去山上（）。后来，
10、山坡上的树木不断减少。后来，一场下了（）的大雨，把（）都卷走了，包括（）。八、给加点字选择正确的解释。疾：A、疾病B、痛恨C、急速，猛烈1、翠鸟爱贴着水面疾飞。（）2、我们要讲究卫生，减少疾病。（）3、他疾恶如仇，看到不平的事儿，总是挺身而出。（）4、汽车在高速路上疾驰。（）5、只顾自己享乐不管人民疾苦的官，不是好官。（）贴：A、把一种东西粘在别的东西上。B、靠近，紧挨C、补助1、翠鸟爱贴着水面疾飞。（）2、妈妈把画儿贴到了墙上。（）冒：、往上升B、不顾环境的恶劣C、冒充1、不法小商贩用党参假冒人参。（）2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（）3、居民们冒着春寒四处寻找冻僵的燕子。（）向：A、方
11、向B、介词，表示动作的方向1、载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。（）通：A、了解，懂得B、整个，全部C、传达，使知道1、贝蒂的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。（）九、给下列的句子排队，连成一段通顺的话。（一）（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程。（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，四处寻找冻僵的燕子。（）列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。（二）（）一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢飞来，边飞边叫。（）
12、更羸左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁就从空中掉了下来。（）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（）魏王大吃一惊，夸更羸本事大。更羸说：“不是我的本事大，是因为我知道这是一只受过箭伤的鸟。”（）他对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”魏王不相信有这样的事。（）魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”（）更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”十、先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。1、（
13、）（）葱葱（）（）交迫（）（）皑皑气温（）（）长途（）（）清新（）（）成（）上（）春寒（）（）（1）、南极大陆，到处（）。（2）、大年夜，卖火柴的小女孩（），一个人躲到角落里。（3）、孔子经过（），终于到了洛阳。2、清澈（）（）清新（）（）郁郁（）（）湛蓝（）（）（1）、山上的森林（），村前河水（），天空（），空气（）。十一、快乐阅读（一）小白兔小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无暇的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，
14、找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的小动物。1、短文描写小白兔的顺序是（皮毛）（眼睛）（耳朵）（嘴）（腿）（尾巴）2、短文是围绕（）这句话来写的。3、从画线的地方可以看出小白兔（）。4、“它的嘴有三瓣，下唇一瓣。”从这句话中可以看出作者观察得（）。5、小白兔蹦的远，跑得快的原因是（）。6、“,好像大风中摇动着的银铃”，不说“铜铃”而说“银铃”是因为（）。（二）后来，老牛忽然病了。它不出来
15、站在草场上远望那绿油油的牧场了，只是静悄悄（xi o qi o）的躺在棚子里。它的身体一天天衰弱，抖得很厉害，毛都竖起来了，从无力的眼神里，可以看出它十分痛苦。我们替它披（p p）上一条毯子，弄东西给它吃，但是它ch ng（）也不 Ch ng（）。我们拿水给它，它把鼻子浸到水里，立刻像有人扯它似的缩回来，大声地h ng（）着。我们找来兽医。兽医很仔细地给它看病，最后，拿一些黑色药粉放在它鼻孔边，强迫它吸进去。1、用“”划去括号里不恰当的拼音。2、按文中的拼音写汉字。3、写反义词。缩（）强迫（）仔细（）4、填空“它的身体一天天衰弱，抖得很厉害，毛都竖起来了，从无力的眼神里，可以看出它十分痛苦。”这句话从三方面写出了老牛的病重。（1）、（）。（2）、（）。（3）、（）。5、写出短文的大意。（老牛病了，“我们”担心它，请来兽医给它治病。）7、从哪些地方可以看出“我们”对老牛的喜爱之情？十二、快乐作文通过本单元的学习，你一定对家乡环境有了进一步的了解，请你写一写，我们能为家乡的环境做点什么，或者几年后家乡的环境有什么改变。题目自拟。