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1、1 孔乙己1.孔乙己的作者是，是我国现代伟大家、家、家，原名，字。1918年，发表中国现代文学史上第一篇白话小说，1921年12月发表的中篇小说，是中国现代文学史上的不朽杰作。陆续创作出版了小说集，散文诗集和，杂文集等。2.指出下列句子中的错别字并改正。（1）坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。改为（2）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。改为（3）孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极婉惜的样子。改为3.选出下列加点字的正确解释。（1）不屑置辩（）A.碎末 B.认为值得（做）C.琐碎（2）不省人事（）A.检查自己的思想行为 B.探望 C.明白（3）
2、污人清白（）A.泛指脏东西 B.不廉洁 C.弄脏，毁坏（4）君子固穷（）A.结实 B.坚硬 C.安守4.依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是建筑是凝固的诗：_；_。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆象卵石般沉淀下来，_，_。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬,透着现代的气息或庄重沉稳,带着岁月的沧桑压迫着人们的心灵改变着人生的轨迹A.B.C.D.5.下列说法不正确的一项是（）A.孔乙己写于“五四”运动前夕，是鲁迅先生的第一篇白话小说，用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。B.小说以酒店小伙计的见闻
3、为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局精巧。C.小说中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比，揭露了社会的病态，批判了群众的麻木。D.本文中既有社会环境描写，也有自然环境描写。6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.你怎的连半个秀才也捞不到呢?B.我想，讨饭一样的人，也配考我么?C.多乎哉?不多也。2 D.要是不偷，怎么会打断腿?阅读课文开头到“店内外充满了快活的空气”,回答问题。7.文章开头在写鲁镇酒店的格局之后,又写了“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”,只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”等。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?8.本文用字精妙,请根据下面
4、的要求进行赏析。（1）“便排出九文大钱”一句中“排”字刻画出了孔乙己怎样的形象?（2）“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神,结合文章,谈谈它有怎样的表达效果。9.“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己为什么会这样说?参考答案1.鲁迅文学家、思想家和革命家，原名周树人，字豫才狂人日记、阿Q正传、呐喊、彷徨、野草朝花夕拾华盖集2.（1）藉改为籍（2）辨改为辩（3）婉改为惋3.（1）B （2）C （3）C （4）C 4.C 5.A 解析：孔乙己是继狂人日记之后的一篇白话小说，不是他的第一篇白话小说。6.C 7.写出了等级森
5、严的社会环境(或:人们身份地位的标志),为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。8.（1）一个“排”字既表明孔乙己拮据而穷酸的本相,又写出他对酒店卖弄分文不少,自己是规矩人,并对短衣帮的耻笑表现出若无其事。刻画出了孔乙己摆阔气、内心得意、死要面子的形象。（2）写出了孔乙己额上青筋暴起,似乎历历可数的形象,生动地展现了孔乙己当时窘迫的神情,贴切地表现了孔乙己炫耀不成,反被人讥笑时的那种尴尬和气恼。9.“窃”和“偷”是同义词,意思相同,只不过前是文言,后是白话。孔乙己为了面子,为了维持读书人的“清高”而狡辩,这是自欺欺人、强词夺理的表现。孔乙己（B卷）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.阔绰
6、（chu）附和（h）荤菜（h n）羼水（ch n）B.涨红脸（zh ng）惋惜（w n）笔砚（y n）不屑置辩（xi o）3 C.争辩（bi n）蘸酒（zh n）咸亨酒店（h ng）间或（ji n）D.绽出（zh n）颓唐（tu）拭去（sh）哄笑（h ng）2.选出有错别字的一组（）A.荤菜颓唐涨红聚集B.荐头伤痕格局惋惜C.伤疤阔绰附和破绽D.棉袄矜持失踪书藉3.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”下列对这句话的理解最准确的一项是（）A.表明孔乙己的经济地位低下和思想先进。B.孔乙己站着喝酒说明他人格低下，穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。C.孔乙己是个思想迂腐的读书人。D.“站着喝酒”“
7、穿长衫”是孔乙己的个人习惯。4.下列鲁迅作品中人物与作品名称对应有误的是（）A.孔乙己孔乙己 B.闰土故乡C.七斤药 D.祥林嫂祝福5.判断下列各句说法是否正确。在正确的后面打“”，错的后面打“”。（1）小说中的人物，是作者根据现实生活创造出来的。（）（2）孔乙己一文主要是截取了一些生活片段来展示孔乙己这个反面人物的性格。（）（3）短篇小说孔乙己选自呐喊。（）（4）孔乙己教小伙计识字、分茴香豆给孩子们吃，这些动作、情态的描写，表现了他善良的心地。（）（5）以“笑”来写孔乙己的悲剧更令人悲哀，表示这不是孔乙己个人的悲剧，而是整个社会的悲剧，作品反封建的意义就更深刻了。（）6.鲁迅先生在孔乙己一文
8、中运用了多种人物描写方法来刻画孔乙己这个形象,如肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写等,这些描写方法的运用,使孔乙己的形象生动地展现在我们面前,给我们留下了深刻的印象。请你也运用适当的人物描写方法,为我们塑造某个人物形象。（浙江温州中考改编）阅读下面的文字,回答问题。聪明人和傻子和奴才鲁迅奴才总不过是寻人诉苦。只要这样,也只能这样。有一日,他遇到一个聪明人。“先生!”他悲哀地说,眼泪联成一线,就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐,这一餐又不过是高粱皮,连猪狗都不要吃的,尚且只有一小碗”“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。4“可不是么!”他高兴了。“可
9、是做工是昼夜无休息的:清早担水晚烧饭,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨张伞,冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳,侍候主人耍钱;头钱从来没分,有时还挨皮鞭”“唉唉”聪明人叹息着,眼圈有些发红,似乎要下泪。“先生!我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢?”“我想,你总会好起来”“是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦,又得你的同情和慰安,已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝”但是,不几日,他又不平起来了,仍然寻人去诉苦。“先生!”他流着眼泪说,“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人;他对他的叭儿狗还要好到几万倍”“混帐!”那人大叫起来,使他吃惊了。那人是一个傻子。“先生,我住的只是一
10、间破小屋,又湿,又阴,满是臭虫,睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子,四面又没有一个窗子”“你不会要你的主人开一个窗的么?”“这怎么行?”“那么,你带我去看去!”傻子跟奴才到他屋外,动手就砸那泥墙。“先生!你干什么?”他大惊地说。“我给你打开一个窗洞来。”“这不行!主人要骂的!”“管他呢!”他仍然砸。“人来呀!强盗在毁咱们的屋子了!快来呀!迟一点可要打出窟窿来了!”他哭嚷着,在地上团团地打滚。一群奴才都出来了,将傻子赶走。听到了喊声,慢慢地最后出来的是主人。“有强盗要来毁咱们的屋子,我首先叫喊起来,大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。“你不错。”主人这样夸奖他。这一天就来了许多慰问的人,聪明人
11、也在内。“先生。这回因为我有功,主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来,实在是有先见之明”他大有希望似的高兴地说。“可不是么”聪明人也代为高兴似的回答他。一九二五年十二月二十六日（选自鲁迅全集第二卷野草,有删改）7.面对“奴才”诉苦,“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式?请简要概括。8.文中画线句能否改为“主人听到了喊声,走了出来”?联系上下文,从用词和句式的角度品析画线句子。5 9.作家毕飞宇认为,闰土是鲁迅笔下众多“奴才”中的一个。结合故乡,比较分析闰土和本文中“奴才”的异同。【以下故乡的片段,供参考】（1）他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了
12、,分明的叫道:“老爷!”（2）“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够又不太平什么地方都要钱,没有定规收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉”10.本文中,鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”?联系全文,阐述你的理解。参考答案1.B 解析：“屑”应读xi。2.D解析：D.书藉（籍）3.C 解析：孔乙己没钱，所以只能站着喝；当时读书人都穿长衫，所以孔乙己也穿长衫。4.C 5.（1）（2）（3）（4）（5）6.【片段示例】史老师 40多岁的模样,身高一米七左右,身着一套藏青色的中山装,笔挺而合体,显得精明强干。他长着一张国字脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上皱纹不多,掺
13、有一些银丝的头发一丝不乱,显得严谨冷静。讲课的时候,他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。每当讲到重要之处,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不转睛地盯着大家。他加重语气,放慢速度,捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈,接着,他转身把重点写在黑板上7.聪明人采取的方式是虚伪地表示同情,傻子采取的方式是用行动帮助奴才。8.不能。“主人”一词放在最后,突出了主人的威严,凸显了主人很是笃定的心理。“慢慢地”“最后”写出主人听到了喊声但毫不着急的样子,说明主人深知奴才是不敢反抗的,他对奴才的“奴性”是极了解的。9.（1）相同之处:他们都会诉苦,他们的诉苦源于他们艰难的生
14、活。如,闰土向“我”诉苦,文中的奴才也不断地向聪明人和傻子诉苦。他们安于自己的处境,不懂也不敢改变。如,闰土终6 究恭敬地唤“我”为“老爷”;文中的奴才发现傻子要砸墙,就惊恐不已。（2）不同之处:闰土只是一个麻木的奴才,他只是苦于自己的生活,将所谓的希望寄托于香炉和烛台。文中的奴才,为了做稳奴才,而出卖帮助他的傻子,向主人邀功献媚,显得很丑恶。10.示例一:从聪明人及奴才的角度来看,“那人”的确是傻子。他不计后果地帮助奴才,结果却遭到了奴才们的驱赶,并被称为“强盗”。事实上他并不傻,他是一个真心帮助奴才的人。“傻子”象征着那些用行动帮助他人、改变社会的真诚的勇敢者。鲁迅通过这个故事,揭露了现实的荒诞:少数的行动者正被多数的“聪明人”和“奴才”冤枉、打击。鲁迅在作品中将这样的人称之为“傻子”,透露着鲁迅对现实的深深悲哀和强烈批判。示例二:“那人”其实并不傻,他真诚热心地用行动帮助奴才,但从聪明人和奴才的角度看,这个人不计利害地去行动,结果却遭到了驱赶,的确是一个“傻子”。故事中的三个形象,隐喻了社会中的三类人,一类是可怜又可恶的“奴才”,一类是虚伪圆滑的“聪明人”,一类就是“傻子”要用行动改变现实的勇敢的英雄形象。鲁迅通过这个故事揭露现实的荒诞,表现了鲁迅对“傻子”被冤枉、打击的愤怒,透露出他对现实的深深悲哀和强烈批判。