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1、小学三年级下册语文暑假作业题三篇【篇二】小学三年级下册语文暑假作业题一、选字填空，组词语。（）式（）生（）水型、形、医、区、洒、酒典（）（）别喝（）（）没（）弹运（）掩、淹、昨、炸、输、愉（）盖（）天（）快（）对（）常（）布二、课文内容填空1、翠鸟的颜色非常 _。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鸟小巧 _，一双 _的眼睛下面，长着一张 _的嘴。3、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的 春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的 _。4、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 _，
2、村 前 河 水 _，天 空 _，空 气_。5、一年年，_，山坡上的树木不断 _，裸露的土地不断 _6、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。7、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。8、万壑树参天，_。（王维）9、_，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）10、雨里鸡鸣一两家，_。（王建）11、池上碧苔三四点，_。（晏殊）12、_，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）【篇三】小学三年级下册语文暑假作业题一、看拼音写汉字。j nqi opju nj j doti nynzuznwdoyshnznti ndnynhhu二、给字选择正确的读音。嫩黄（n nl n）赶紧（j nj n）饱涨（zh nzn）姿势（zzh）挨挨挤挤（i
3、 i）挨打（i i）三、选字填空。宾、滨、缤、壮、装、妆海（）（）纷（）客化（）服（）粗（）四、给下面加点字选择正确的解释。深：A、久、时间长B、颜色重 C、距离大，跟“浅”相反。1、这是一潭深绿的泉水。（）2、水是那样深，又那样清。（）3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）五、我会填。（一）春天的成语多又多，请把下面的成语补充完整并选择填空。光彩夺（）千姿百（）群芳吐（）春（）花（）（）红（）绿莺（）燕（）1、花儿、草儿、燕子、绿树 形成了一个（）的春天。2、花园里的花真多，有刚开的，有全开的，有未开放的，真是（）。（二）补充词语，再归类。喷薄（）（）崇（）（）岭皓月（）（）（）（）欲
4、滴（）（）东升群芳（）（）悬（）峭（）诧（）嫣（）1、写日月的词语：_ 2、写颜色的词语：_ 3、写山的词语：_ 六、体会表达方法，仿写句子。例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。仿写：（）的（），（）的（），（）的（），也像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。（想一想，还有谁也是赶集似的聚拢来，为春光增添了生机。）七、读句子，再仿写。1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。山是（_），（_）。2、这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这就是（_），这就是（_）！八、细细读，认真想。1、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地
5、叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。从这段话，我们知道燕子的飞行姿势是（）；“掠过”一词说明燕子飞行（）；我们可以从“有的 有的”感受到众多燕子在（）中，在（）上飞行的情景。这段话写的是（）的燕子为春天增添了（）。2、燕子一文中描写了（）的小燕子，它的到来为春天增添了（）。3、叶圣陶笔下的一池荷花栩栩如生，就像（）。作者也不禁陶醉其中了，仿佛化作荷花，分享蜻蜓（），倾听小鱼（）。4、珍珠泉的泉水有（）、（）、（）三个特点。九、精雕细琢。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘
6、之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。挨挨挤挤 _ 2、读课文填一填。刚开的荷花：_ 全开的荷花：_ 含苞欲放的。荷花：_ 3、用“_”画出文中的比喻句。4、课文写白荷花时，用了“有的 有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！大扫除开始了，同学们有的（），有的（），有的（）。十、古诗学得棒1、瞧，那株高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。此景象真可谓是：“_”（填一个诗句）2、“等闲识得东风面，（）。”这是（）写的春日中的句子，里面包含的一个成语是（_）3、这细细的柳叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！诗句：（_），（_）。这句诗出自（）代诗人（）的（）。在这首诗中，作者用了大量的比喻，把柳树的枝叶比做（），把树上垂下来的枝条比做（），把二月的春风比做（）。4、人们一般都知道有春风，但是要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。诗句：（_）这 句 诗 出 自（）代 诗 人（）的（），另 外 两 句 是：（_）