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1、1/1 一年级数学教学随笔一年级数学教学随笔；但我记忆优先的是；刚进七小的一年级数学教学随笔：“一年级好难教呀.”你们可知道；那天真可爱一年级孩子；刚开始上课时；根本不知道课堂上所应该遵守的纪律.上课铃响了；老师进到教室；他们也不知道该把书拿出来；坐好准备上课；而是需要老师一次又一次的提醒；等大家都坐好了；时间不觉已过了七、八分钟.上不了几分钟；又有学生开始动了.然后又需要整顿纪律；刚开始我会批评捣蛋的学生；“某某同学；你在干什么？上课不许讲话；你知道你不但自己没听到课；还影响了别人吗？”听了我的话；我想如果是高年级的学生；一定会不好意思；马上坐好了；可是对于一年级刚入学的学生来讲；这句话简直
2、是对牛弹琴；一点作用也没有；他依然我行我素；根本没把我放在眼里.我气极了；叫他站起来听；他却用很无辜的眼神看着我.而这时；别的学生又坐不住了.就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的.一节课上下来；真是腰酸背痛；一个字“累”！想不到一年级这么难教呀.于是我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律；通过向我们的组长赵彩梅老师和其他老师讨教经验以及多次试验；我觉得一年级的孩子特别喜欢被表扬；同样是有同学不遵守纪律；如果我用表扬表现好的同学来引起他注意；比用批评他的方法要有效得多.此外我还准备了很多小红花、小星星、糖果、奖状等；用来奖给表现好的学生；以激励他们好好学习.有时做题目我会用小组比赛的方法来调整课堂纪律；效果也不错.不论是纪律方面；还是发言方面；哪个同学表现得好就给他所在的这一组加一颗星；如果哪个同学不遵守纪律就给他这组打个叉；下课后；一个叉抵一颗星；看哪组的星最多；这组就是胜利者.我会在黑板上画一个礼物送给他们或者给他们一些小奖励；这样一来；他们觉得非常光荣；学习的积极性当然越来越有所提高.上课纪律一天天好起来了；我上课也觉得轻松多了；教学效果也不断提高了；不知不觉中；我的收获渐渐的多起来了.此时我想告诉大家的是：一年级的孩子是天真可爱的；作为老师；我们要把他们当成自己的孩子那样去爱他们；要用赞美的眼光去看他们；让他们充满自信地学习.