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1、1【精选】人教版二年级下册数学第五单元万以内数的认识知识点及测试卷知识点1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10 个一是十，10个十是一百，10 个一百是一千，10 个一千是一万。2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个
2、0 都不读。4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。5、数的大小比较的方法：位数多的大于位数少的数；位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。6、最大的一位数：9，最小的一位数：1 最大的两位数：99，最小的两位数：10；两位数最高位是十位。最大的三位数：999，最小的三位数：100；三位数最高位是百位。最大的四位数：9999，最小的四位数：1000；四位数最高位是千位。最大的五位数：99999，最小
3、的五位数：10000.五位数最高位是万位。他们的最低位都是个位。7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。8、整百、整千加减法的计算方法。2（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。（2）先把 0 前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。9、估算：把数看做它的近似数（最接近的整十数、整百数、整千数）再计算。3【精选】人教版二年级下册数学第五单元万以内数的认识测试卷含答案一、填空。14325 是由()个千，()个百，()个十和()个一组成的。2一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是，这个数是()。3用 8，6，2，5
4、 这四个数写出的最大四位数是()，最小的四位数是()4一个一个地数，排在8889 后面，连续的5 个数是()，()，()，()，()。5将下面各数按照从大到小的顺序排列依次：808，8008，8080，8000，880，8800()()()()()()二、将下列表格补充完整。1.2.4 三、选择。12022 中 3 个 2 表示的大小()。A一样不一样无法确定2从 8900 起一百一百地数，下一个数是()。A8910 B9100 C9000 D9900 3下面四组数中，()的关系与其余三组不同。A5300 与 5200 B9540 与 9440 7420 与 7320 D8400 与 7400
5、 4下列各组数的排列中，()是正确的。A61206100614 B405040054500 C34802999780870 5最大的三位数再加上()就是最小的四位数。A900 B990 C1 四、在（）里填上“”“”“=”。280300（）28030 6400400（）6300400 75040（）40750 96080（）960100 五、森林医生。（对的画“”，错的画“”，并改正。）六、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。600-320 47+46 750-660 140+190 七、从 160、720、250 中任取两个数，能组成多少个加、减算式？在下面写出来，并计算。5 八、估一估。
6、二年级人数统计表年级人数一年级248 二年级203（1）一年级人数接近（）人，二年级人数大约（）人。（2）一、二年级大约共有（）人，一年级比二年级大约多（）人。九、解决问题（1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？（2）今天参加“广州一日游”的旅客有70 人，租这两辆车够吗？你是怎么想的？十、育才学校二年级有5 个班，共有学生210 人，每班要选8 人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？6 参考答案一、1.4 3 2 5 2.5005 3.8652 2568 4.8890 8891 8892 8893 8894 5.8800 8080 8008 8000 880 808 二、1.770 520 630 440 2.710 250 380 490 三、1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 四、六、750-660 47+46 600-320 140+190 七、略八、（1）250 200 （2）450 50 九、（1）44 28=16（人）（2）略十、21058=170（人）答：二年级没有参加跳绳比赛的有170 人。