《版二年级语文下册《蜘蛛开店》教案【省一等奖】.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版二年级语文下册《蜘蛛开店》教案【省一等奖】.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、课时目标1流利、有感情的朗读课文。2朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事，展开想象，续编故事。二、重点难点 重点流利、有感情的朗读课文。难点根据示意图讲一讲这个故事，展开想象，续编故事。三、复习导入 1.复习生字词。2.这节课我们一起来讲讲这个故事，想想后面会发生什么故事呢？四、精读课文，学习讲故事1初读课文后进行朗读指导，再回到文中。2细读课文，弄懂蜘蛛换招牌的原因。(1)找出文中描写蜘蛛换招牌的句子，画上“”。第二天，蜘蛛的招牌换了。第二天，蜘蛛的招牌又换了。(2)指导朗读上面两句话。(3)小组探究，蜘蛛为什么换招牌？你觉得他这么做好吗？(4)指名回答。(5)教师总结。因为蜘蛛觉得织口罩
2、和织围巾不像自己想得那样简单，就不停地换招牌。3同桌互读课文。4根据示意图讲故事。(1)根据示意图，和同桌合作，尝试讲一讲。(2)举行故事大王比赛，每组推选一名讲得精彩的学生在全班讲，其他同学当蜘蛛开店 小评委。(3)每组被推荐的同学讲故事，由小评委为讲故事的同学打分。(4)根据小评委的打分，评选故事大王，老师予以奖励。五、展开想象，续编故事1师：刚才大家的故事讲得可真好。老师想请你们帮个忙。老师读这篇课文呀，总觉得没有结尾，蜘蛛后来又怎样了呢？他的店到底有没有开成功呢？不知道同学们能不能帮老师给故事续编个结尾2讲方法：可以在练习本上写下故事的大纲，再根据大纲往里面添加内容。3学生思考，小组讨论。4全班交流。5全班评选续编故事大王。六、课堂总结联系自己的生活实际，谈谈学完课文后的收获。七、梳理板书蜘蛛开店 蜘蛛很无聊开口罩编织店：河马来了，难开围巾编织店：长颈鹿来了，累开袜子编织店：见到蜈蚣，跑了八、教学感悟好的开端是成功的一半，在本课的教学中，根据二年级学生的认知特点，我以儿童手绘图片导入新课，既引起了学生的兴趣，又增添了教学的情趣。同时，我注重学生的自我体验，把识字、写字的主动权交给学生，调动学生自主学习的积极性，培养学生的创新意识。故事大王的评选为学生敢于表达、发挥想象提供了平台，让他们勇于张口、大胆表达。在续编故事这一环节，我由扶到放，提高了学生续编故事的速度。