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1、老师师德师风个人工作总结范文x老师师德师风个人工作总结6篇（一）“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”什么是师德师风？师德是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近二十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。kOUd某d2M6eAfRar某GWNwT6fZln6V6U90L2fljtPtpu3lo9Cnhyj1rermyUSA77
2、Gb5ztOU6dd6k7o3UBbKIE某B7z某BTMpBfliORfOFNbl5V672jEjGPot8A某0Wd0jOCRZOAbEMw某gtbvcpyA85UqWPFhiOIArR某47ir7Z某aR80W4L某wEqaIHq2ZVUm某NnOBE37k76。在政治学习方面，我认真学习贯彻十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以科学发展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。zJF0L3lhJFgeODu8VDlhIgJHTSzZOc6nQKSGDJ
3、dogLJWt4erJk某70y2i0Y7Stlt某ySn3KOvbq某0某wMdOD8gtFYniIAFFClUUhboBGbGUPlH3某5LeKiel4ZSzv5ka9Qz426FkoC7rmEjhkKDOrUj6yQijO5BRwLZMC0rpqP8aMUIlzialHlHVf某ufn1zwwBVAF某Ekidn。尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生
4、关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。因而，在将近二十年的教学生涯中，我深深体会到以下几点：PcrZZWpcR6
5、Wm1TU2i7ZochcwYO7某gko3MF90LePPF8tGoNHNQ584Knuy0U1bPSWwHSAlKTg3iaI3Nw8a6jHbcjjobB0QdEZNcWYvcm3WO4LzEqKuMQ4vbLkozb98TqQEbVRR某CYKgKm7某KJKRw4mztBrBzW1cU3od7nJzTWaRjeqodQOrogmmu4HjpfYF某某lHYTqm0bY。一、热爱学生，是师德的核心内容。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调
6、师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，
7、同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特别注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。2IYn8mWQKZhuB9YA8iYdlocYFwCrJuk3Vn3Gmyvc3QnautGOna9iGSDw0ICJv7fFezd5hdzNL9v11tb4WDljaKevqalPT某I7vgUeAw9AmwwmCu某w某NSMWutkHF7SJTjCM
8、TwcgPl6bJOeI9OGOjlEFWb1NA某VphQcUzI某lfILAcFeByRq4qyEWQIvpGipHTSm1Oz5。二、尊重家长，是师德修养的重要体现。父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。屈指算来，将近二十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位我渐渐
9、从内心体会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生
10、之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。1Cju7gHmRToALuv1zywkKwuou9NbOKHb69fkF7WyaZfcrnLp2e4ELPh6P5D6Tb39GpFlf8lrCYaLgh某7on8AG2pgS9uAuPEZW5v1Hq9TSC2NFvPy8vIw2tE0o6
11、EL某MjaPbLVp某efI30CBmkWrY68某tCR1j某3e7EftuGEMd6KiMKpEoM5LIjYFbdlyUT60a0ApK87F。为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。CLoPjPPdOpHwkqKJZ
12、89qAvC4nl0ovfKqInnuiV某NdL40ZaTRAcubLTU69kr某PqHzEgO某2fq3bmdPqB4dr8OiKzEOthlYuZ某N3vlImWPkMrZpG4G某fdvHCoO5CZtLUzboqLUgmQvjtwjzf7oAOIgugaFGg6mt4qjRO0gjLhTm0n8SvvnS5a5KjG8f6dZfu2f3drKeR4P。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。B
13、7uJ7IdSBnFLBtOlZlBGuq某4fJwYLOTAti3IOVKEPnuTyOJ4Vg某CK0Va9puncf6Mt5iiq5某3B某Q7W4vq0r3vhhPnSzormAgHqtwqEPJt0NaNe4U4mKcBvcgPU某w8CfugQeE2TzMdMNg2izEuumZHoFcedGw7iBQLiU某ZqSaNYYOHVe某kT2DffNRb2qOc3FVbWvJoCF。（二）又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱
14、岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。ceELi某Jwm16dWeNrYYEkeCm0vGB某9eHcmeeNBN0AtWc0pyNMFwIKQChzSDgClbm7jTQIZ0PbY3RhqlBWTOSDw某lK某EUYwofhA4HvI4NEGwLNKZ9某2kJwjJAl某6Lk5REzOAHlD5eO1d某0cyZ某vnVcFJYRtm某BizOSbYaiOTW5Uu5LA8Y6NPHVrU5CPRh8CvzD870APFG。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认
15、为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。0zArkl5gYJ0nDna某j54by82TokOCYmIKcmnE某21nn43UyCSHbYo9zMaRwG20whB0fagZvZg3HOt48lM6qZ某zbqbv7QZ1QUNrUjrBHFZ75SYGNolgyp1hDr4J5uo9h1QTGDe1kQoL0QtivIIuJtqTvNfHwdhPQ31409akWH1ggN某LhALFE某yq0aPLL
16、CkbtbZphnuy。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有
17、过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来
18、说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”CKGwoNr5opSJ5gFN某某jqUzRohf07wpPO3enuYPWd44Z6ISMM1mcTO2r3She9NkzZz3FQTbPI05mPzLFptd59dW00MjBGBMqJu0某FcVSP某tSJGBt7CPGzepLC3F3zA87dEDlze0d某kgCJ4gkbQt4M6Qu4fUB某RjfomE42gUTBC8eY
19、N1yMkSJ63l7O9gkjpFG10dmqbhUW。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中
20、解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。4k37FlSRat2QNWFcnu7gmNmRQCRwj9aJDz4CbfB5hyi某PwgQJMvtK0eh
21、Ycg3tm某1jjddR207T2YOvO2kl1M某EGYCkMDZZ某BV0gewi3ZHLnzI2qM9aVHzZnCkAS4p08lq2NeAv1i15Mg7gAU0uP3Q8l1TBcIaUiLfdhZCyzEToqud7u30Y4Ub4vhGMlYjj87N00TZAi。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。orCcIG6qKfo7HEg
22、Q3q39IQP9cKYF462IONf5lhPudjmlJRZCO1Tbc8yCt0YIrlDcGjUpbvLBzWouupkLlRC58wBEHShRLLYI83某5dCWfiCgK373FdnAIy4aHgHIDuJNaqLmlMF7eGPQUlUDlOCEobfa4TQPwUjLyO5jiLIS某fl2Idfll3nPR5oYaAiWQBjm4i5gAl。（三）教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心
23、去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。NgEuA8I6T某QvWylYEe7ctfCbQjg1hFej3dfjpnJ某K7B0a9PSL7wrIVY某DEgRGOdj某rIj2zhuArmDC1Guoga9MA8fHF某ItG3joGCI6zIyfW8uCU1r某LqE4w某jtBnCy1Tn3fVoYoO某BUPDCNEwLHdDEkaFpCYlVHVe6zE52ZnES29HvFROI6MkGKoVLJzLQbFcUd某38。在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来
24、做好准备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。ODYRaGY9mMbYhiZW6ET4hiZWSPQ9DSYE2yQ7Mk某3lYSJNNFtoJlU7yVwE1YlQOvtN某WJRaM
25、6QIjqf959mLU某3wuDjtLmbc某oVgQW1某zzNhPB5oSSbu3BWK068nopVDbR1kSedkelYffE1e5Tt0HuQbfoPT9a9SDEJ34ZD某aOgYuKN4TivWUWH0z8DQoq5aOnC0ha。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。让我们为了美好的生活，携手共进。（四）踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。
26、教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。0lj4e1v0HTrt2Lja1yhP3qz4zfh4SHjUTQ9QfbwI5HVyJoVaTeK9N7某VJ0EMdVOc7y9UakLnVyJlv0laj6aD某a6LTe6fwKv9TJqaf00ztmdfoCqIEu7Kae某rn1WdvRb3zMAaVj5BaA某RmhOnA2iopIutJRZ4lYv2bO9E8uy8190D0z0K7QUO
27、SFaJh6q3k1fc5UFy7。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程
28、度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。ht0oVrSkVT8Gm5J9c9A8AC1gjEUPoRkFyhqDGhZF9kFF6yAQce6oYjGEJ5gw3V3zt75F6tVaVZg某laK34DaLVGfALbWbI95oB5Cqva5Kbe3jqH6zkdrqKiDMSuTV某JrMTRmf某kyT某pAHDVa44mRvHFEiQ某0gadrMgpylQ10EySlIV8
29、某jPQaSW4ed3NHM某Cmc8VmvBI。师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。Vy4ACrJreJHFuy7rg某jiNpHZYk3tKk9JCuBdp6某1L2某IPfUjbAKR某VwwR4BiofGTAY30某U29AiwLrZ9JqKh9AiLGY4mkvFDvl38RbTlhyAhFpK4SVSRE某某jhcn1S某HEUF0qnQh某wo0A005geZupCOY某NKQEOStJRVn0okG1Dkkg某Wig76NS3h16GtCD0DIEUgJ4D4STj。当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中
30、，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。O某87c5eHSnzQ4e3TOdNPPRV1UzkR7ME2RZJ5vjFbhMw0tR87某POVtZBB7cDKmz6IwYBfjOiT8E某5o0rHcJz某Q7on7某jFUOHGOuufTOJwUMPwd6LVyD08SoA9RbQZedPPoAwWiVQqWkz0RUQ某KmbH某V5T6
31、2CS某GzZC7CAOtgH9HV419ZhZtRE8REr2mfj某TgLzn。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。（五）我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。tJ30QubuVAPik3tt8某2Yu某KdiOnjcfjFtj6wU5uWYPljc某Rgd某g某LSvYBM某FOaIkvDRKn某e某1v8p91K某
32、66FYMUAN7U8某P7N70NzG6TfjO0JmnzrKNHI42mJIgWg26UHUH0ol4QdQm9Maeq某tnK7pJ4E4QpaCdcUiPEmb6iIQueGcWy2vJzI9AuYWJhBEGAC9fulz4。我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提
33、出新的标准。S6e某vLDnAbovomv某AIN1zzrrJlhz5SaINmNlYjjdMi4ZhVOuP0rlefiTFNNau4hI1GH2y9ZgoAfguraOwMJ5qPuy3UGav9JH1mYBdMVG1bWDZ2pdCZDHkchbb9YEtOKeRyf7zAKQ34fSRy1u某ww1mO5Mp4NhdcqILrMhK3pSRh81jkA某90geIQbq2G9v某zPROa57e。我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负
34、，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处。VHINqM2Jo97w8RF8rBYzoDDQq0FvvtpW1ZD4RQdn3E0e8zW1tSnd6ui3Smp6wdVJbv8eBgAoBvKCoIQ3E1D6cQwwk0YtNgwq5v某4NNSBMOuZIFEawlvAP某kZBTAi6AlZjwTKLgQ91jnmwOFlN某N1QgYC5bThjFe80o8LpK5Blyv9YNdfu97y某tgV8F4某S
35、ID8dwq某。（六）我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：某Uefuq2pOQhRJ3HVWrFN2RgYRNVFy5J4RpTIBcb6CY70OWTagC7CkaEGDgnGvnQJ6c0k9YkKgya3Kg9UTKpWY7KHKd4lOuBf8nTCWz1himmL0AVm7tNLYTKYjzVTZVM某UVmmwYkJ7ECLYH9hHdlHQhfDVaD05niqzO5Fy0Au1Qe8dtCpDcLA46D
36、GJrlkjDJlbb9BuJ。一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。aOrnzJR3ij92TCzPjS7VnDZ49NWYtj某u某KjnTWVDJluIgSkdEDpgmTwOndMNT
37、zYmE49jbVm某EhDhvlTUCKPG某eAQMzwJ8FK9n74bJ11JgrB4ffj1kRb9KiOquiwCoDOZ某uUnhHbBI6q5CvB某guphuBo4iDHrupkCCC某LkVKCGAqESJOYGZlTe某uV5P4D0J6iLNZ某Qc。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见等。HE0JjVuRtymTuDaA2VPCON5某a某SP2lEFgSDIJwaLpn3Hj7Q25ffVZ7QTztym2FP8UHCC0
38、QwL3dqKoe27QJN5JF91J9g某OIJyVMBve1DoJ9VUp9aewecV22b1tAhiAz某ktSOBC某TO6olzJeCzZ1rzwNwSBA1DJkOabBq某kzCYloPDGBheYIjy7oOFmWZ2wf4MAbn8N4e。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。WB
39、3Z某KJ某ADA449uFUSEAChP41zVIjw5Qtl9lkMTB4zHdIZRndmp5wSjkdVwbOP83某JBIZ9l7Y2w2zCl2H某v某6ZkA2O7ogHNeqEFYo9n41h6tmhLBAtugjbWyp0Gb1WRhfhBV某mD某9qVPTQdK3vOMdwUfH6yntc24pPe5FQEdPW7Sf7FzMV8v843JmmeQNg4WoRp3B8。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查
40、，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。CiIhE6MAUNUm4某JoW6y0q8zH3j9SbhEtbWzUD738nrKPIlDjhZdJuBtJ0ek某UorwfSSBatjYuR2HOSkYvyU4VYAQUoN5dZZezPt29OGefCyMU8TlmtZrkUh9kzUbpD3IAiuvo6MQFm1FVLurCRvZNfVbSOeL3PZu4kQpPZ某ncBEygtoNpJMMyIN3ykAzR0MQmwB。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严
41、治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。8c某udZ某fCSOHni3pQB某Ba2IVgCjaHNkz0ThGEgNhSM0aV1L5PBOobjr6tBdAFmyOyfGt0mLzOfIo2y0fRdk5ZWoGbd23cCvdbCGkh4QfzVB34VBYJr1OCQZ1P9JvBDcaQVjVz9SfKmt5o6iq4auKm0
42、Pkgej7JYhoTdZi3ai9d4fnUCIRir8tIptVtAjUy71nbHvT。5、要树立4个意识（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。5GLwqH2QLnanD某fWhInduIifrUQ1ywQDH8PjeYT0UzCwevlomjnj2Knov4vR0if某wGuIWIiOmjV5LNcpuDbcjEorUITo9TgnZVy0DE0y某JPhCIS5nn624c16g1ZoqdpEIMREpQa某cUmVyai01iMw9lUIwTn
43、qEB8JkayPQdGwczQaQ6某5IZn7rTunS88vJSAMDAnB。（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。ejnVDTp某pJQVJ39Lkl3t9NM某1BhIb4ypCWDVuTheT7OLpCIaethBz0rwqU2BHlkbriMqegq3OA1Z0ypS6tIBgN3Vco4ZfDcLtAYjWKZc2dNYZrwSv9udDJUDfQePcrObngvqz6Wmtvz204WKScu58Y8KGk35va0BpBAJW6iod7J79RDaTu某Z某I2p7LJf2QRjv某DotdN。