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1、校长培训班学习体会再次反思我们教育改革某老师的课总能让人禁不住要去思考的。就好像他今天说的中美教育改革的对比，让我不得不再次慎重的考虑我们的课程改革。20世纪80年代美国越来越意识到他们的教育存在着比较大的问题，在各项国际比赛中，他们的成绩都处于比较落后的地位。于是在1983年4月，美国的高质量教育委员会发表国家处于危险之中：教育势在必行。在这份报告中指出了当时美国学校里存在着三大重要问题：一是教育质量持续下降；二是学校纪律混乱；三是学生犯罪率上升。并总结说教育成绩平庸在很大程度上是教育过程本身所存在的缺陷造成的。而教育缺陷是多方面的，其中包括了“课程设置庞杂、中学毕业要求低、学习时间短、师资
2、水平差而且数量短缺、教育经费不足、管理不善.听了这些我觉得仿佛就是在分析我们的教育现状，只是时间上相差了三十年。也许问题的分析还不是最令我吃惊的，最吃惊的是关于美国当时采用的改进措施，他们作出了四项决定，首先是调整中小学的质量；其次要求增加学日，延长学生在校学习的时间；加强道德，整顿校纪校风；最后一项是重视创造力的培养，其中主要包括思维技法课、创造技法课和创造活动课程。在我们拼命要求减少学生在校时间的时候，美国人背道而驰，要把学生在校学习的时间提高到每天7个小时；在我们拼命对学生进行爱国主义教育的时候，美国人教育孩子要爱他的母亲；在我们认为基础知识不再那么重要的时候，美国人开始狠抓学生基础知识的学习和掌握；在我们把模仿和手工制作当作创造的时候，美国人开始向孩子们传授创造技法，对学生进行创新思维的培养.不是说美国的教育有多么的成功，也许有人会说是美国是一个移民的国家。可为什么那么多人愿意去美国呢？仅仅是因为金钱吗？我想应该不是这样吧！每个人的内心都应该在追求一种开阔，一种真实！如果我们能给教育一片开阔的净土，能让教育面对真实，让教育远离口号和形式，教育将会按照它特有的规律发展。