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1、高三数学成绩低的提高方法(1)抓基础。近年高考试题，基础题覆盖面占70%以上，其中易、中、难的比例一般是5：3：2(部分省市是3:5:2)，因此复习时应对每个章节的知识进行梳理，使学生对基础有更深的认知。(2)重能力。重基础，出活题，考能力已成为目前高考命题定势，在新课标背景下，考试说明中更是特别强调学生的能力应用。因此如何在总复习阶段提高学生的数学能力，应成为复习时的重头戏，高三教学复习应培养如下能力，才能取得较好的复习效果：转化和化归的能力;数形结合的能力;分类讨论的能力;用函数与方程思想分析解决问题的能力;应用数学知识解决实际问题的能力;准确、快速的运算能力;逻辑思维能力、空间想象能力。
2、1.掌握重要知识点，以不变应万变考试难易程度是影响考试成绩的主要原因。但是试卷的难易程度不是学生可以掌控的，所以同学平时应该以掌握重要知识点为主，多思考不同的解题方法，认真对待平时大大小小的各类考试。这样，通过应对不同难度的考试，我们相信，应该可以尽量降低由于难易程度的变化对成绩的影响。2.养成学习好习惯，从细微处抓分3.重视身心调节，做到正常发挥考试心理因素对成绩波动有着重要影响。经调查发现，在考试前绝大多数学生没有过分紧张，但有接近半数(45。6%)的学生因为对结果看得太重导致考试没有正常发挥。及时调整好自己的心理状态对考试发挥有积极的影响，不求在考试过程中超常发挥，也要能正常发挥。或者说
3、起码要达到自己平时80%90%的水平。高三数学成绩低的提高技巧一、拒绝画饼，回归务实。越来越不能靠侥幸去拼成功的时代，要想取得成绩，还是要少一些幻想，多一些务实。有很多学生想通过这100天的时间逆袭，有人把高考想得很简单，觉得只要在未来的100里，每天都能提升一分，那么也能提高100分啊，在总分上。可是往往现实告诉他们，等到里高考倒计时50天的时候，他们发现没有什么进步，于是有幻想，未来50天，每天能提升2分，也是能提升100分啊，可是到了离高考20天的时候，离高考10天时候，才发现，这个世界不是你想的那样。二、100天，需要一种视野去统筹。有很多学生抱怨，我努力了为什么成绩没有提升，他们眼中
4、的努力就是作业按时完成，自己也好好做题了，把时间都分配出去，结果成绩就是不能提升，其实他们没有弄清楚视力和视野有什么区别。有两只狮子来到草原上，一只狮子很失落，因为它没有看到猎物，而另一只却很平静，因为它知道，只要有草，就有猎物。一只是视力，一只是视野。三、质量优先。备考是一种体系，体系的完备程度需要质量来支撑。备考的质量分为看书的质量、做题的质量等等环节。如果你复习的内容不考，在考试的角度上看，也许就是无用功。或者你看的内容，面涉及到了，可是具体的考点，具体的考法你没有重视，结果，一样不能拥有效率。举一个文科生看书的例子：很多老师建议学生多看书、回归课本、回归考纲。结果就拿看书回归课本这个环节来讲，学生之间的差距就很明显。四、明确自己尽力最大努力都很难做好的事情。每个人的情况不一样，但是在接下来的100天中，要想最大限度取得提升，一定要明确，自己尽最大努力都不能做到的事情有哪些，这样一方面能理性审视自己，一方面还可以有效的利用资源，从而达到提升的目的。