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1、四年级数学下学期期末考试质量分析第二学期小学四年级数学期末考试试卷分析一、各题主要错例及分析错题类型：1、广东省土地面积是179840平方千米，把这个数改写成用“万”作单位的数是（18）万平方千米，保留一位小数约是（18.0）万平方千米。2、下面各小数在哪两个相邻的整数之间。（7.7）7.8（7.9）（18.88）18.89（18.9）3、围棋盘的最外层每边能放19个棋子，最外层有（76）个棋子，这个棋盘一共能放（137）个棋子。4、大于2.1而小于2.4的一位小数有（）12无数5、两个数的商是0，那么被除数一定是0。（某）6、4米35厘米+5米70厘米=435厘米+570厘米=1005厘米。
2、（题目要求用小数计算）7、第五大题的27小题。主要原因：1、题意不清。要求写出整数，答成了小数；要求转化为小数计算，转化成了整数计算；要求计算海洋面积比陆地面积多多少亿万平方千米，学生只计算出了陆地面积而未进行比较。充分暴露出学生在读题能力上的缺失。既有粗心也有草率，既有态度上的问题也有检查不力的原因。2、思维不够严密。比如，在判断“两个数的商是0，那么被除数一定是0”这道题目上，学生有出错现象。假如判断题目是“0除以一个数得0，”或者“在计算除法时，除数不能为0”，学生出错的可能性就很低。还有“大于2.1而小于2.4的一位小数有（）个”等，都充分暴露学生在对语句的理解上，思维不够严密与细心，
3、不够发散的缺点。3、检查习惯还需要强化。几乎所有的错题在发给学生时都能立即独立改正，说明学生对知识的掌握不存在太大的问题，主要问题在考场上的发挥，暴露出学生检查习惯的缺失，还需要加强检查习惯的培养。二、对试卷的评价与建议本次试卷知识覆盖面较全，难易适中，紧扣教材。具有以下突出的优点：2、试题分值合理，评分标准明晰，易于操作。三、今后教学的改进意见1、通过对学生知识水平掌握的考察，发现在今后的教学中，应把培养学生良好的习惯（突出表现在答题习惯）置于重中之重的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、读题能力的培养上还要多下功夫。2、在班级辅差工作上，还需要加强对学困生的辅导。3、加强计算能力的培养，总的来说班级计算正确率较高，但极个别同学的计算还需要提高。