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1、八年级物理教案做功的快慢教学目的1、教学目标：（1）知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。（2）知道功率单位的含义并能形成具体的观念。（3）会计算简单的功率问题。2、教材分析：本节首先通过8-26和图8-27中所示的两位同学做功快慢的比较出发，自然地引出功率的概念，以及功率的计算公式和单位；并通过给出人、一些动物和交通工具的功率，进一步帮助学生认识功率概念和对功率单位“瓦特“具有较多的感性认识。还通过信息窗关于机器上铭牌中标出“功率“这一参考数据的介绍，让学生进一步认识“功率“这个概念的实用价值和意义。本节内容有：怎样比较做功的快慢；功率的概念；测算功率。功率的概念是本节的重点，功率的
2、单位是本节的难点。本节教学方法有讨论、实验、讲解等，但以讨论为主。3、课时安排：1课时4、教学准备：5、教学设计：教学示例教师学生活动说明请学生回答并引导功率的定义。定义：单位时间内完成的功，叫功率，表示做功的快慢。公式：P=W/t单位：瓦特，简称瓦，符号W。引导学生看课本166页六幅图并要求学生知道一些物体的功率。教师评讲例题并出题让学生进行课堂训练，强调计算中要注意的问题。小结作业要求学生谈谈学完本节后有何感受。脑筋急转弯！小明用铁锨挖土，10min做功600J，小明的爸爸用铲车挖土。1min做功300J，谁做的功多谁做的功快图a功率的物理意义b功率的定义、公式、单位功率含义：表示做功快慢的物理量。公式：P=W/t单位：瓦特，简称瓦，符号W。6、板书设计：一、怎样比较物体做功快慢：1.做功相同，比较做功时间2.做功时间相同，比较做功多少二、功率：2.概念：单位时间里完成的功叫做功率3.公式：功率=P=4.单位：瓦（W）千瓦（KW）兆瓦（MW）1KW=103W1MW=106W三、功率的计算：