《校园元宵节活动主题,校园元宵节活动策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园元宵节活动主题,校园元宵节活动策划书.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 校园元宵节活动主题,校园元宵节活动策划书 校园元宵节活动主题(一) 活动目标： 1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的喧闹、喜庆气氛。 2.积极参加主题会的预备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。 3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关怀弟弟、妹妹，小班幼儿愿意与同伴共享食品和欢乐。 活动预备： 1.张贴海报，邀请家长来园参与活动。 2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。 3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节阅历的资料和照片。 4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。 5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。 活动程序： 1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持
2、人宣布活动开头。 2.在金蛇狂舞的伴奏下，师幼进展舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。 3.学问竞答活动。 4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。 5.文艺表演与嬉戏、猜谜活动穿插进展。 6.亲子元宵美食活动。 校园元宵节活动主题(二) 元宵节活动目的： 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量; 培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 让学生获得情感的体验; 元宵节活动内容： 了解元宵
3、节的由来与传奇，元宵节的习俗 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。 元宵节活动建议及进程安排： 由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：借助学校的“才智泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 学校方面：供应电脑房 其次阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比 学生方面：每个学生制作一
4、个春联或者灯谜; 以小组为单位制作一个元宵灯的作品; 猜灯谜活动; 教师方面：为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。 学校方面：对学生的作品进展布置、展览、评比。 家长方面：家长在活动中应当积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进展上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感兴趣，也可积极地参加活动。 校园元宵节活动主题(三) 20年2月19日是我国传统佳节元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定 了元宵节活动方案，望各班提早预备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯， 进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化的节日 一
5、、活动背景： 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动目的： 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节;了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。 三、活动安排： 第一阶段：了解“元宵节” 提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的”人。 其次阶段： 1、学生就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。三六年级每班交五份，学校进展评比。 2、元宵节前学生搜集
6、灯谜、制作元宵灯作品， 以班为单位，班主任(任课教师帮助)预备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 3、活动完毕后，每班(三六年级学生)交 5 篇有关过元宵节的小作文，进展评比。 利用元宵佳节这个契机， 我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培育学生走进生活学习的意识。以班级的形式绽开猜谜竞赛，学生热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热忱和兴趣。 活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深， 体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的熟悉，有助于孩子们养成良好的学习习惯。 校园元宵节活动主题(四) 爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节马上降临，而
7、春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，鼓舞学生积极参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断进展壮大。经讨论打算在全体师生中连续组织开展“我们的节日春节元宵节”主题活动，特制订活动方案如下： 一、活动主题 以春节，元宵节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加
8、，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。 二、活动目标 1、让学生在品尝春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生剧烈的民族骄傲感。 2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。 3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 三、活动时间 2023年1月15日2023年2月10日 四、活动内容： 1、了解“年”的学问：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问
9、。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份) 2、家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并留意收集相关的文字、影像、图片资料。 3、春节实践活动： (1)文明理财实践活动“我的压岁钱我节省收支”。 (2)美在家庭，美在社区与家长一道进展过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者效劳小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并准时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。 4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场
10、景，开学后与教师同学共享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解自己家乡的“年”味。 5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿。 6、开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动;开展安全学问教育，在学生及家长中公布学生安全自护提示，特殊是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我爱护的根底学问和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增加自护本事，切实提高学生的安全意识和避险自救力量。 五、活动要求： 1、各班要利用元月14日的完毕班队会时
11、间进展细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。 2、开学后，各班要深入了解活动开展状况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并准时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展状况作为假期活动评价工程。 校园元宵节活动主题(五) 活动背景： 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 活动目的： 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让学生亲身
12、体验到中华民族文化的魅力所在; 培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量; 培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 让学生获得情感的体验; 活动内容： 了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。 活动建议及进程安排： 由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：借助学校的“才智泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展
13、整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 学校方面：供应电脑房 其次阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜。 校园元宵节活动主题(六) 一、细心筹划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统 元旦、春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。各中小学、幼儿园、二级单位围绕元旦、春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。 1.创编“节日小报”。结合“元旦、春节和元宵节”主题，各中小学开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践
14、，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，并办出“节日小报”，对学生的作品进展了展评。 2.开展公益活动。组织学生积极参与社区清洁卫生、环境爱护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活学问，营造了喜庆祥和的节日气氛。 3.开展元旦、春节送暖和活动。在寒假前夕，各单位组织教师代表慰问家庭经济困难学生，离退休困难职工等，并送上慰问金，向他们送去了新春的祝愿。 4.参与元旦、春节文娱活动。各中小学组织学生参与了新春联欢，丰富了学生的节日文化生活，增加了学生对民族传统节日的宠爱，加深了学生对我国民族传统节日的理解。
15、二、主要做法 1.加强宣传，着力营造深厚的节日气氛。 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，乌一中特地将“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动写入寒假告家长书中，要求家长积极引导学生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造深厚的节日气氛。 2.制定规划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。各中小学、幼儿园、二级单位结合自身实践状况，顺当完成了本次主题实践活动。 3.收集成果，集中表彰。各学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交到各学校政教处，由政教处进展统一的评比，并组织局部学生对参展优秀作品进展评奖，集中表彰。 通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。