李吉林老师事迹学习心得心中有爱与爱同行.docx

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1、 李吉林老师事迹学习心得:心中有爱,与爱同行 李吉林教师事迹学习心得:心中有爱,与爱同行 -学习李吉林教师先进事迹心得 学习江苏省南通师范学校其次附属小学李吉林教师的先进事迹,笔者发自肺腑的感动,她让一个已显职业倦怠的中年教育者内心再次燃起为教育奋斗的抱负火花,也找到了事业胜利的法宝-心中有爱,与爱同行。 说起“爱”、“师爱”,很多教师或许已经疏远、生疏,甚至麻木,由于这个字眼我们喊的太多太多,而当今喧嚣的世界、纷扰的社会使我们的心态变得急躁起来,让我们又离之甚远甚远。在今日泥沙俱下、逐功近利的市场经济大潮中,还有如此执着追求抱负和信念的人,她那爱孩子、爱职业、爱教育的博大情怀令平凡者汗颜,令

2、倦怠者惭愧。这高尚人格奠基于一个朴实的信念:一切为了孩子,为了祖国的明天。 在李吉林看来,对孩子的爱要简洁,简洁中蕴含着深刻,质朴中出现着大爱。在诗中,她真实的学到:“儿童的眼睛,儿童的才智,儿童的情感,让我感动不已。此情此境,如诗如画,我仿佛也是诗人,包含着深情,在儿童的心田上,写着明天的诗句。”这是一种毫无修饰的母爱的真情流露,她是这样说的,也是这样做的。在从教的56年中,她始终如一的将学生看成自己的子女。56年中,为了“让每一个孩子享受幸福的童年”,她不知阅读了多少书籍、做了多少笔记;不知由于家长无视孩子教育方式和教育细节,她又多少次约谈学生家长;也不知她多少个日夜伏案钻研孩子的教育方法

3、.以至于,全校、全市的家长们无不被李吉林和她的同事们的真诚奉献而深深震撼,以自己的孩子能在其次附属小学成长而欣慰。“儿童学习就像一个黑箱,我们教师有责任和义务去讨论它,翻开它,提醒真正能给儿童带来全面安康进展的科学规律。”她那为了孩子的成长,义不容辞担当起教育责任的职业品德为我们的同仁树立了标杆。 在李吉林看来,对职业的爱要无私,在无私中塑造漂亮的形象。李吉林由于喜爱孩子而选择了教师职业,她始终立足于教学第一线,遵循教育规律和孩子身心进展规律,树立科学的儿童观、教育观、教师观,对孩子一视同仁,无私奉献,努力让每位孩子都安康成长。她把同事看做姐妹,时时到处事事关怀、爱惜、培育,无私得帮忙她们快速

4、成长,少走弯路。她把学校看作自己的家,工作中从不计较个人得失,从不叫苦叫累,从不由于私人事情而影响工作。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”, 更难能珍贵的是:她对青年教师悉心指导,发挥好一名老教师的“传、帮、带”作用。在李吉林带过的13个徒弟中,有4人当了学校的校长,3人成为全国特级教师。她还将自己的教科研成果毫不保存的在全市,甚至全国推广。这种对职业无私的爱塑造了一位良师、贤长、能吏、使者的漂亮形象。这种对职业无私的爱成就了一位好的教师,造就了一所好的学校,带出一批又一批好的教师,也必将培育出一代又一代好的儿童。 在李吉林看来,对教育的爱要真诚,真诚中透露着执着,执着中彰显着人格的高尚。她的

5、同事评价:李教师“更为重要的是她的人格魅力深深感染了我们,尽管那时李教师早已功成名就,但她还在不知疲乏地学习、讨论,不断有新的成果涌现,这怎能不让我们由衷鄙视呢?”她那只有不断学习才能干得更精彩的职业理念,彰显教师职业的特点与风范,为社会树立了可供效仿的典型。她亲自主持讨论多项省级和国家级课题,从不挂虚名,沽名钓誉;她屡次不知辛苦,不远千里,慕名向专家请教;身患疾病,仍坚持不懈的学习;自费近万元的学费,只为提高育人本事,效劳学生.这一切使得当今那些只为评上高一级职称而花钱买论文,剽窃他人讨论成果而不惜斯文扫地的“死灵魂”无地自容,自惭形秽。正是这份对教育的爱和真诚促使李教师平常刻苦钻研、严谨笃

6、学,也是这份对教育的爱和真诚成为她持续进展的动力和源泉,更是这份对教育的爱和真诚使得平凡的教书职业升华为崇高的教育事业。 李教师获得过数不清的荣誉,头顶围绕着诸多光环。诚然,这与她个人的天赋和出众的个人力量分不开,但从她的先进事迹中不难看出,最大缘由还是由于心中有爱。这份爱伴她同行,成为她职业生涯进展的永动机。她的事迹使我坚决了职业信念心中有爱,与爱同行。信任,只要保持这份对孩子、对职业、对教育的爱,我们美妙的人生必将在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。 篇2:行政:吉林岗位职责 人事行政专员 吉林省华达医疗投资有限公司 吉林省华达医疗投资有限公司,华达 职责描述: 1、负责公司人事档案治理,及员工的社保、公积金的缴纳。 2、负责部门工作内容相关的各类文件的归档治理。 3、负责日常办公用品入库、发放、登记、保管; 4、负责公司固定资产、办公室设备治理; 5、员工考勤系统维护、考勤统计及外出人员治理; 6、负责公司各类会议记录与会议纪要编写; 7、完成领导安排的其他工作。 任职要求: 1、本科及以上学历,人力资源、文秘等相关专业; 2、2年以上同岗工作阅历; 3、形象好,乐观热忱,积极向上。

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